СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.765▼ 0,3 %−2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.15 280▲ 60,9 %было 10 439
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.285▲ 110,3 %было 149
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,4 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.344▼ 14,3 %было 402
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.45,0 %▼ 7,4 п. п.пунктир — было 52,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,87 %▲ 0,4 п. п.
было 1,43 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.6,6▲ 94,5 %было 3,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−2подписчиков за период
−2 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
15 280просмотров за период▲ 60,9 %
Средний охват поста — 344 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,87 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,4 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 08:49 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🇷🇺Акция "Посылка солдату"🇷🇺 В ОСП 3, стало традицией участвовать в акции "Посылка солдату"👍👏🤝Сотрудники, педагоги, родители с детьми нашего детского сада активно сотрудничают с волонтерским движением "СВОи для СВОих", собирают гуманитарную помощь для бойцов СВО❤🥟🍪🍬🍫 А также ребята старших групп нарисовали рисунки и написали добрые письма нашим солдатам📝🖊💌❤ Мы считаем, что даже маленькая помощь - это вклад каждого из нас в нашу Победу🎇🇷🇺🎇 Воспитатель Шаймурдина С. Ф.
«Спасибо нашим поварам…» Строчки «Спасибо нашим поварам за то, что вкусно варят нам!» каждый из нас помнит с самого детства. 20 октября, в Международный день повара, эти слова звучали в нашем детском саду МАДОУ д/с 34 ОСП 4 особенно громко и тепло! Ребята второй младшей группы решили лично поблагодарить тех, кто каждый день готовит для них самые вкусные каши, супы и запеканки. Подготовка началась в группе: маленькие мастера своими руками создали и украсили праздничные колпаки для наших поваров. Каждый головной убор получился ярким и уникальным — настоящая эксклюзивная коллекция «на каждый день»! С этими замечательными подарками ребята отправились на самую настоящую экскурсию по пищеблоку. Малыши лично вручили поварам праздничные колпаки, пожелали им приятной работы и сказали то самое заветное «спасибо». Вернувшись в группу, ребята решили сами примерить на себя роль настоящих поваров и устроили увлекательный кулинарный мастер-класс для других воспитанников! В нашем игровом меню было три серьезных блюда: - суп - салат - торт Юные кулинары сами выбирали «ингредиенты», сочетали вкусы и проявляли фантазию. А когда всё было готово, наши шефы с гордостью угощали гостей и давали другим ребятам «попробовать» свои кулинарные шедевры. Вот так весело, вкусно и познавательно наши малыши отметили День повара.
Повар раньше всех встает, Завтрак нам готовит. На обед он нас зовет, И полдником накормит! Спасибо нашим поварам, За то, что вкусно варят нам! Желаем Вам здоровья и хорошего настроения! Ежегодно 20 октября свой профессиональный праздник — День повара — отмечают повара и кулинары всего мира. Профессия повара одна из самых древних и самых востребованных в мире. Не обойтись без повара и в детском саду. В этот день воспитанники подготовительной группы№1 «Пчёлки» и группы раннего возраста 1, совершили экскурсию на кухню, познакомились с нашим поваром, подарили ей плакат, сделанный своими руками и получили азы поварского мастерства. И сами побывали в роли повара – поиграли в игру «Юные поварята»! День прошел весело, интересно и познавательно. Воспитатель: Аветисян А.С., Москвина О.О.
День повара. 💁🏻♀️20 октября, В МАДОУ детский сад 34 ОСП 2 Дети средней комбинированной группы под руководством Бекмементьевой Марины Сергеевны поздравили Повара с его профессиональным праздником 🤗"Каждый день в детском саду мы кушаем еду - каша, суп, пюре, котлеты и салаты на обед , кто готовит ну конечно это повар ни каких сомнений нет" 🧑🤝🧑Ребята с огромным интересом раскрасили🖌️ в технике 🎨нетрадиционного рисования поварят и подарили 💐коллективную аппликацию в знак благодарности. 🧑🤝🧑Ребята были удивлены, что есть такой праздник день Повара, а на вопрос «что можно пожелать нашему повару в детском саду?» ребята говорили: -быть в хорошем настроении, -не грустить, -готовить вкусную еду для нас, (кашу , суп котлеты пюре), - и не болеть ! 💥В результате такого интересного занятия ребята познакомились с профессиональным праздником "День повара и кухонного работника " воспитывая в детях чувство признательности и уважения к чужому труду через формулирование правил "Наша благодарность повару"
20 октября свой профессиональный праздник- День повара- отмечают повара и кулинары всего мира. В нашем детском саду к этой дате подошли особенно творчески: в подготовительной компенсирующей группе ОСП 4 знакомство с профессией превратилось в настоящий кулинарный мастер-класс! Перед этим с ребятами поздравили нашего повара, сказали хорошие слова, побеседовали. Далее обсудили, зачем повару специальная одежда, вместе вспомнили, какие кухонные приборы и посуда помогают повару. И началось самая интересная часть это мастер- класс! Дети надели фартуки, колпаки и перчатки- как настоящие повара. Затем вместе разобрали рецепты салатов, а их было 2 (фруктовый и овощной), и принялись за работу! У ребят остались яркие впечатления: они почувствовали себя настоящими поварами. После дети с удовольствием пробовали свои салаты и делились впечатлениями. Воспитатель: Лазарева Татьяна Леонидовна, учитель-логопед: Пустовалова Руфина Фидагимовна, педагог-психолог: Русакова Наталья Валентиновна.
1 младшей группе прошёл интересный и познавательный день, посвящённый профессии повара. Ребята с радостью поздравили нашего повара с её профессиональным праздником и узнали, чем важна и полезна эта работа.👩🍳🥗🍲 Воспитатели рассказали детям, кто такой повар, где он работает и какие вкусные блюда он готовит для детей и взрослых. Малыши с интересом рассматривали кухонные принадлежности, называли знакомые продукты. ✅️Дети узнали, что повар — это человек, который каждый день старается приготовить вкусную, полезную и красивую еду. 🍲🍰🍵 Воспитатель Заколюкина Ксения Нургалесовна
"Вкусное путешествие"🥕🍓🧀 Каждый год 20 октября отмечается международный день повара. В подготовительной группе 2 основного здания этот день прошёл необычно и познавательно. 🤩 Мы решили не просто поздравить наших дорогих поваров , но и познакомиться с их волшебной работой.😍 Перед тем, как оправиться на пищеблок детского сада, мы с ребятами повторили правила безопасности: вести себя тихо и спокойно, не трогать горячие предметы, не прикасаться к электроприборам. И вот дверь в кухню открылась... Нас радушно встретили повара.♥️ Глаза детей разгорелись от любопытства: мы увидели, что на кухне чистота, все продукты хранятся в специальных холодильниках, для разных видов продуктов есть отдельные ножи и доски.👍 Повара с удовольствием отвечали на детские вопросы: - а что сегодня на обед? - сколько продуктов надо для супа?🤔... После экскурсии мы вернулись в группу и обсудили увиденное. Дети поняли, что профессия повара- это не только вкусная еда, но и огромный труд, ответственность и внимательность. ‼️Чтобы приготовить одно блюдо, необходимо знать рецепты, соблюдать технологию и очень любить своё дело!❣️ От лица всех воспитанников и их родителей хочется сказать огромное спасибо нашим поварам за то, что каждый день в детском саду пахнет вкусными булочками , за сытные и полезные обеды и за вашу заботу, которую вы вкладываете в каждое блюдо!🧑🍳 С праздником дорогие наши волшебники кухни! 🍰 Воспитатель: Волоскова Е. Л.
Осенние праздники — добрая традиция детского сада, с которой каждый год встречаются взрослые ребята и самые маленькие воспитанники. 😍 С 19 октября музыкальный зал основного здания распахнул двери для чудесных осенних концертов. 🤗Первыми увидели его красивым и нарядным ребята группы раннего возраста (воспитатель: Бормотова С. А., младший воспитатель Бормотова М.В.). Они танцевали с осенними листочками, играли в "Урожайный оркестр" и пели песню про дождик. ♥️ Затем в зале гостей встречали ребята старшей компенсирующей группы (воспитатель: Савинцева М. Н., ассистент Браташ П. С.). 😍 К ним заглянули Осенняя Тучка (младший воспитатель: Овчинникова Е. Ю.) с весёлой игрой с зонтиком и шумовым оркестром "Тучка-плакучка" и тётушка Осень (педагог-психолог Ромашова Я. В.) с волшебной корзинкой, в которой лежали разноцветные звонкие колокольчики. 🤗Они приглашали ребят петь песню "Дождик, хватит лить", танцевать с дождинками и осенними листочками, собирать урожай, а также позвали мам на дружный танец. ✨ В конце праздника Осень угостила ребят яблоками и грибами из своей волшебной корзинки. 😍 Максимова Ю. М., музыкальный руководитель
16 октября воспитанники подготовительных групп 1, 2 (воспитатели Насыртдинова А. Э., Волоскова Е. Л.) вновь надели галстуки орлят-дошколят, чтобы собраться на интересном мероприятии - "Сказочная музыка". Ребята встретились с героем проекта Матвеем, чтобы вместе прочитать рассказ "Настоящая музыка", порассуждать с ним о добром отношении к пожилым людям, о сказках, поучаствовать в творческом исследовании - найти в сказках звуки и попробовать их передать различными музыкальными средствами. Затем начался совместный творческий поиск, ребята выбирали музыкальные инструменты, фантазируя о сказочном образе, искали способ озвучить сказку, дополняя выбранные звуки схематическим рисунком (ветер - волнистая линия, цокот копыт лошади - отрывистые кружочки т.д.). По окончании встречи, Матвей дал ребятам задание - посетить "Семейный кинозал" (посмотреть сказку "Бременские музыканты" и нарисовать понравившийся инструмент) и узнать "Семейную сказку" (прочитать любимую сказку бабушки или дедушки). «Орлята-дошколята» — это первые шаги к добрым делам, крепкой дружбе и новым открытиям! Максимова Ю. М., Токарь Ю. В., руководители проекта
