СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.512▼ 0,6 %−3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 753▼ 30,2 %было 4 056
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.76▼ 12,2 %было 89
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.270▼ 6,9 %было 290
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.52,7 %▼ 3,6 п. п.пунктир — было 56,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,76 %▲ 0,6 п. п.
было 2,19 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,6▼ 19,2 %было 2,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−3подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 14 окт 2026−2 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
без категории, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 5783
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 753просмотров за период▼ 30,2 %
Средний охват поста — 270 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,76 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 19:26 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🍁Будни наших объединений🍁 В "Студии английского языка" продолжаются занятия для дошколят и первоклассников. На каждом занятии дети узнают новые английские слова и выражения, а также закрепляют уже изученные в песнях и играх.
📚У ребят уже появились и любимые песенки, которые воспитанники просят включить, чтобы подпевать, и любимые игры с английскими словами. В "Студии английского языка" всегда весело и интересно!
🏀 Наш воспитанник играет в Детско-юношеской баскетбольной лиге!
🏀 В Краснодаре прошел первый тур одного из самых значимых баскетбольных турниров - Детско-юношеской баскетбольной лиги. В этом турнире участвуют более 50 команд со всей страны.
🏀 Воспитанник ЦРТ им Н.Е Бобровой Иван Жуков (тренер Михаил Юрьевич Овсянников) в составе команды «Темп-СУМЗ» (г. Ревда) принял участие в этом масштабном турнире.
🏀 Стоит отметить, что Иван (чтобы закрепиться в составе «Темп-СУМЗ») в течение года ездил на тренировки в Ревду, совмещая их с тренировками в ЦРТ, проходил сборы и турниры с командой «Темп-СУМЗ», а также прошел отбор и заслуженно получил место в составе.
🏀 Турнир только начался и продлится полгода. Пожелаем Ивану успеха в игре, а его родителям - веры в своего юного спортсмена!
✨ Отзывы о нас ✨ Публикуем отзыв о нашем Центре от мамы воспитанников Ульяны и Саввы Радовых ❤️
"Добрый день ! Хотелось бы оставить отзыв и благодарности МБУ ДО ПМО СО "ЦРТ ИМ Н.Е. БОБРОВОЙ": Директору Центра Аникиевой Татьяне Викторовне, педагогическому и административному составам 🙏
Мои дети посещают данный Центр уже второй год по разным направлениям: рисование (Татьяна Сергеевна Горлатова), мультстудия (Вера Анатольевна Русакова и Михаил Евгеньевич Кожевников), домашний зоопарк (Мария Сергеевна Тельнова), дизайн (Елена Алексеевна Баумбах), кикбоксинг (Данил Максимович Чагин).
Каждое направление и каждый педагог просто выше всех похвал! 😍 Дети обожают посещать Центр, а также дворовые клубы в его составе. Каждый педагог одаривает ребенка своей любовью, передает навыки, развивает и направляет 🫶. После непростого школьного дня, дети с огромным удовольствием своё свободное от школьных занятий время проводят в ЦРТ, наполняются положительными эмоциями, развиваются в новых направлениях, общаются со сверстниками и с детьми иного возраста,загораются новыми идеями! Зачастую даже сложно их забрать домой после окончания кружка 😄🫣
Я, как родитель, очень благодарна, что в г.Полевском есть данный Центр, где занятия проводятся на бесплатной основе, где дети при деле, полезно и здорово проводят время у вас, учатся новому, а не часами сидят в телефонах.
Спасибо, Татьяна Викторовна, что ЦРТ радует нас и наших детей, спасибо за ваши старания в его сохранении и процветании, за ежедневный тяжёлый труд во благо детей, за новые интересные направления, за то, что объединили таких шикарных педагогов и просто очень хороших людей в вашем Центре!
Кроме того, огромная благодарность административному составу ЦРТ (каб.19). Сотрудники помогают разобраться с любым вопросом! Всегда вежливо , понятно и доступно ! Очень оперативно решаются вопросы без лишнего бюрократизма 🙏🙏🙏
Любим и ценим ЦРТ! ПРОЦВЕТАНИЯ, УСПЕХОВ И ВСЕХ БЛАГ НАШЕМУ ЛЮБИМОМУ ЦЕНТРУ! 🎉🎉🎉💜💜💜"
____________
✨ Благодарим за тёплые слова в адрес наших педагогов🙏 Трудимся, творим, работаем ради наших с вами ребят!
✨ Уважаемые родители! Если у вас есть желание поделиться впечатлениями, отзывами о нашем Центре, объединениях, педагогах, - пишите нам 🍁 Всей команде нашего ЦРТ будет очень приятно (и, конечно, с вашего согласия, разместим отзыв в ленте новостей) 🙌
🍁В нашем Центре прошёл традиционный слёт эковолонтёрских экспедиционных отрядов!
📜 В ходе мероприятия ребята поделились своими достижениями за минувший год, представив свою работу песнями, танцами и яркими презентациями. Ведь когда любовь к природе становится образом жизни, то каждый (даже маленький) подвиг по благоустройству родного края превращается в красивую и добрую традицию.
✨ Свои результаты представили отряды со всего муниципального округа. Все участники - большие молодцы! А самые активные получили заслуженные грамоты и бурные аплодисменты.
✨ Сегодня, 18 октября, наш коллектив "Уральские девчонки" (педагоги Ирина Николаевна Еганова и Татьяна Викторовна Ворожова) принял участие в праздновании Покрова Пресвятой Богородицы✨
✨На Руси с Покровом были связаны и народные традиции. Этот день символизировал встречу осени с зимой🍁❄️
✨Мы благодарим всех родителей за поддержку и воспитанниц - за прекрасное выступление на площадке у Храма во имя святых апостолов Петра и Павла✨
✨ В объединении «Весёлый пластилин» кипит творчество!
✨На занятиях ребята создают красивые объёмные картины из пластилина, знакомятся с разными техниками лепки, учатся сочетать цвета, работать с деталями и воплощать свои идеи в настоящие маленькие произведения искусства 🎨
✨А между творческими заданиями обязательно находим время немного отдохнуть, пообщаться и весело провести перерыв. Каждое занятие — это новые навыки, фантазия, хорошее настроение и радость от собственного результата 💛
✨ Набор в объединение ещё открыт! Приглашаем ребят присоединиться к нашим занятиям, попробовать разные техники работы с пластилином и создавать свои яркие картины вместе с нами.
💐 Выступили на городском конкурсе! Вчера коллектив "Уральские девчонки" (педагоги Ирина Николаевна Еганова и Татьяна Викторовна Ворожова) представили наш Центр на ежегодном фестивале-конкурсе народного творчества "Уральский хоровод".
💐 Воспитанницы исполнили яркий номер "Как по травкам". Для вас - фрагмент выступления талантливых девчат. Смотрим! *Конкурс "Уральский хоровод" проводится в рамках городского фестиваля детского и юношеского творчества «Самоцветы».
Сегодня 16 октября 2026 года в 09:30 на территории Свердловской области объявлена «БЕСПИЛОТНАЯ ОПАСНОСТЬ».Сохраняйте спокойствие. Образовательный процесс ведётся в штатном режиме.Работа в учреждении продолжается с учетом принятых мер безопасности.
✨ Отзывы о нас ✨ Вот такую сторис разместила у себя в мессенджере Анна - одна из мамочек наших воспитанников ❤️
✨ Благодарим за тёплые слова в адрес наших педагогов🙏 Трудимся, творим, работаем ради наших с вами ребят!
✨ Уважаемые родители! Если у вас есть желание поделиться впечатлениями, отзывами о нашем Центре, объединениях, педагогах, - пишите нам 🍁 Всей команде нашего ЦРТ будет очень приятно (и, конечно, с вашего согласия, разместим отзыв в ленте новостей) 🙌
👧 КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕБЁНКА К ЧРЕЗВЫЧАЙНОЙ СИТУАЦИИ?
Безопасность начинается не с тревоги, а со знаний. Ребёнку важно не только слышать предупреждения взрослых, но и понимать, как действовать, если что-то пошло не так.
Рассказываем, чему стоит научить детей.
📍 1. Знать важную информацию
Ребёнок должен по возможности знать свою фамилию, домашний адрес и номер телефона родителей. Объясните, к кому можно обратиться за помощью, если он потерялся или оказался один.
📞 2. Запомнить номер 112
Научите ребёнка звонить по номеру 112 и объяснять, что произошло и где он находится. Расскажите, что звонить нужно при реальной опасности, а не ради игры.
🚪 3. Знать, как действовать при эвакуации
При сигнале тревоги или указании взрослых нужно сохранять спокойствие, выполнять инструкции и двигаться к выходу по обозначенному маршруту. Нельзя прятаться, возвращаться за вещами или пользоваться лифтом при пожаре.
🔥 4. Не пытаться справляться с опасностью самостоятельно
При пожаре, запахе газа, задымлении или другой угрозе нужно отойти в безопасное место и позвать взрослых. Нельзя трогать подозрительные предметы, провода или пытаться самостоятельно устранить опасность.
🤝 5. Не бояться просить о помощи
Ребёнок должен знать: если он испугался, растерялся или допустил ошибку, он всегда может рассказать об этом взрослым. За просьбу о помощи нельзя ругать.
Как закрепить знания?
✅ Обсуждайте возможные ситуации в спокойной обстановке.
✅ Проигрывайте действия в форме игры, учитывая возраст ребёнка.
✅ Показывайте правильный пример своим поведением.
✅ Повторяйте правила регулярно.
⚠ Главное правило: не пугайте ребёнка чрезвычайными ситуациями. Помогите ему понять, что опасность нужно распознать, а за помощью можно и нужно обращаться.
Безопасность ребёнка начинается со взрослых, их внимания и готовности научить полезным навыкам.
