В старшей группе №3 «Барбарики» занятие по познавательной…
Загружаем изображение…
Загружаем изображение…
Загружаем изображение…
Загружаем изображение…
Загружаем изображение…
В старшей группе №3 «Барбарики» занятие по познавательной деятельности «Занимательная математика», цель которого продолжать развитие представлений о закономерности числового ряда. Математика по праву занимает очень большое место в системе дошкольного образования. Она оттачивает ум ребенка, развивает гибкость мышления, учит логике.
Занятие началось с приветствия «Собрались все дети в круг». Во время проведения образовательной деятельности были использованы следующие приемы: показ, объяснение, образец, а также методы: игровой, наглядный, словесный. Словесный метод заключался в вопросах к воспитанникам - в работе с карточками из цифр до пяти: «Соседи числа», «Сравни числа». В игровом методе использовались следующие игры: игры – загадки с замысловатым описанием, игры с мячом, пальчиковая игра «Дружба», физминутка «Мы считали и устали».
В конце занятия был подведен итог, где ребята рассказали, какое задание им больше всего понравилось, какое было самым легким, а какое - трудным? Участники «Занимательной математики» были настойчивыми, внимательными и сообразительными.
Занятие началось с приветствия «Собрались все дети в круг». Во время проведения образовательной деятельности были использованы следующие приемы: показ, объяснение, образец, а также методы: игровой, наглядный, словесный. Словесный метод заключался в вопросах к воспитанникам - в работе с карточками из цифр до пяти: «Соседи числа», «Сравни числа». В игровом методе использовались следующие игры: игры – загадки с замысловатым описанием, игры с мячом, пальчиковая игра «Дружба», физминутка «Мы считали и устали».
В конце занятия был подведен итог, где ребята рассказали, какое задание им больше всего понравилось, какое было самым легким, а какое - трудным? Участники «Занимательной математики» были настойчивыми, внимательными и сообразительными.