СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.220▲ 4,3 %+9 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.4 793▲ 8,3 %было 4 527
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.2170,0 %было 222
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.143▼ 17,8 %было 174
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.65,1 %▼ 17,4 п. п.пунктир — было 82,5 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,53 %▼ 0,4 п. п.
было 4,90 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.4,6▲ 25,9 %было 3,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+9подписчиков за период
+4 самый большой прирост · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
4 793просмотров за период▲ 8,3 %
Средний охват поста — 143 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,53 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,4 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 20:12 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
19 октября, в школах прошли очередные «Разговоры о важном». Темы занятий были по-настоящему масштабными и вдохновляющими! 🌍
Учащиеся узнали, как созидательный труд, талант и сила воли помогают преодолевать любые преграды, соединять огромные пространства и поколения. 🤝
🚂 Ребята проследили удивительный путь развития железных дорог России. От первых паровозов, которым инженеры помогали преодолевать леса и болота, до современных высокоскоростных магистралей, создаваемых с участием роботов. Дети поняли, что железные дороги — это не просто рельсы, а настоящие артерии страны, которые объединяют регионы, города и людей. 🗺️
🩰 А также обучающиеся прикоснулись к великому искусству русского балета, узнав историю Галины Сергеевны Улановой. За внешней хрупкостью и кажущейся легкостью танца скрываются колоссальная самодисциплина, упорство и ежедневный труд. Её пример показал, что настоящий талант раскрывается только через преодоление себя и любовь к своему делу. 🌟
💡 Главный вывод, который сделали ребята: за любым великим достижением — будь то покорение бескрайних просторов Транссиба или мировая слава в искусстве — всегда стоят ответственность, командная работа и вера в свою мечту. ❤️
👩🏫В Камышловском педагогическом колледже состоялись профессиональные пробы по специальности «Преподавание в начальных классах». Участники мероприятия смогли познакомиться с особенностями профессии учителя начальных классов и попробовать свои силы в роли педагога.
📚В начале встречи узнали об истории колледжа, его традициях и возможностях, которые открываются перед студентами. После просмотра видеоролика о Камышловском педагогическом колледже участники поделились своими представлениями о профессии учителя и записали их в «корзину идей».
✍🏻Основная часть профессиональных проб прошла в интерактивном формате. Ученики погрузились в атмосферу учебных занятий и выполнили задания, отражающие разные направления работы учителя начальных классов. На занятии по русскому языку они познакомились с приёмом письма ватными палочками в технике пуантилизма, на окружающем мире попробовали объяснять названия животных с помощью жестов, а на математике приняли участие в командной игре «Футбол», решая примеры на устный счёт.
✅Кроме того, участники проверили свои знания в интерактивной игре «Правда или ложь», выполнили музыкальную разминку и сыграли в «Элиас», объясняя персонажей сказок и литературных произведений. Каждое задание позволило увидеть, насколько разнообразной, творческой и многогранной может быть работа учителя начальных классов.
📝В завершении мероприятия участники вернулись к своим первоначальным предположениям о профессии, обсудили полученные знания и сделали выводы о необходимых педагогу качествах и умениях.
🖇️Профессиональные пробы помогли ближе познакомиться с педагогической деятельностью, проявить креативность, внимание, логику и коммуникативные навыки. Мероприятие также позволило узнать больше о возможностях обучения в Камышловском педагогическом колледже и сделать ещё один шаг к осознанному выбору будущей профессии.
🏫Встреча завершилась совместным танцем, общими фотографиями и просмотром видеоролика «Лето в Профтехе».
👥Ученицы 8 класса приняли участие в профориентационном мероприятии, профессиональных пробах по профессии «Воспитатель» в рамках интерактива «Современные игрушки».
👧👦В ходе мероприятия познакомились с особенностями работы воспитателя, узнали о значимости и востребованности данной профессии, а также обсудили, какими качествами и навыками должен обладать специалист, работающий с детьми дошкольного возраста.
В интерактивной части участницы попробовали себя в роли воспитателя: определяли, как современные игрушки можно использовать для развития детей, выполняли упражнения на координацию движений и мелкую моторику, а также познакомились с возможностями кинезиотерапии в работе с дошкольниками. Особый интерес вызвало творческое задание по изготовлению игрушки своими руками.
Выполняя практические задания, ученицы развивали творческое мышление, воображение, коммуникативные навыки и умение находить нестандартные решения. Также участницы оценили свои способности и интерес к различным направлениям профессиональной деятельности воспитателя.
Профессиональные пробы прошли в интерактивном формате и позволили получить представление о ежедневных обязанностях воспитателя, убедиться в важности творческого подхода, терпения и любви к детям в этой профессии.
Мероприятие стало полезным этапом профессионального самоопределения учениц и помогло им ближе познакомиться с одной из социально значимых профессий.
💫 Прокачали навыки на 100%: в нашей школе стартовал проект «Школа актива»!
В течение двух недель активисты школьного первичного отделения проходили интенсивное обучение. Ребята прошли 4 тематических занятия, посвящённых развитию важнейших компетенций современного лидера.
💥 4 шага к успеху: как это было🔍
1️⃣ «Лидерство и командообразование» Чему научились: эффективно распределять роли в команде, развивать навыки коммуникации и проходить тренинги на сплочение.
2️⃣ «Проектная деятельность» Чему научились: освоили основы социального проектирования — от поиска актуальной проблемы до составления сметы и плана реализации. Ребята уже наметили несколько крутых проектов для нашей школы на 2026 - 2027 учебный год!
3️⃣ «Медиа и информационные технологии» Чему научились: создавать качественный контент — писать вовлекающие тексты, делать яркие фотографии и продвигать школьные мероприятия в социальных сетях.
4️⃣ «Организация мероприятий (Event-менеджмент)» Чему научились: генерации идей, сценарному мастерству и логистике проведения школьных событий. Активисты пошагово разобоали, как сделать любое мероприятие интересным и запоминающимся.
💬 «Школа актива даёт нам мощный заряд энергии! Мы поняли, что вместе можем реализовать любую задачу. Впереди много работы, ярких событий и новых побед!» 🌟
Ученики 2 «Б» класса отправились в увлекательное путешествие в мир знаний! 🚀
Ребята познакомились с основами трека «Орлёнок-Эрудит», узнали, какими качествами должен обладать настоящий эрудит, и проверили свои силы на практике.
🎨 В ходе индивидуальной и групповой работы второклассники собрали эмблему трека, создали речевые облака с качествами эрудита и проявили смекалку, любознательность и умение работать в команде.
🏆 А ещё ребята устроили соревнование за почётное звание «Эрудит 2 «Б» класса»!
💡 Впереди — новые открытия, интересные задания и ещё больше поводов гордиться своими знаниями!
