Начинаем год с диалога! 💬
В сентябре на родительском собрании в группе №12 "Почемучки" обсуждали вопросы, с которыми родители старших дошкольников сталкиваются всё чаще: почему ребёнок прекрасно знает правило, но всё равно его нарушает? Почему спорит с запретами, пытается превратить «нет» в «да», проверяет договорённости? Как реагировать на грубые и запрещённые слова? Что стоит за детским «Это не я», выдумками и фантазиями - и всегда ли это намеренный обман❔
📌 Главная мысль собрания: знать правило и уметь следовать ему в нужный момент - не одно и то же
В 5–6 лет ребёнок ещё учится управлять своими желаниями, принимать ограничения, выдерживать разочарование, соблюдать договорённости, говорить правду в непростой ситуации и понимать последствия собственных поступков
✅ В течение встречи родители вместе с воспитателем работали над «Портретом нашей группы» из трёх частей: «Мы уже можем…», «Мы ещё учимся…», «Нам помогает, когда взрослые…». Так разговор о непослушании и запретах постепенно превратился в разговор о взрослении ребёнка и о том, как семье и детскому саду действовать согласованно в вопросах правил и границ
📝 После собрания родители вместе с детьми создали «Альбом нашей группы», в котором рассказывают о себе: что они уже умеют, что у них хорошо получается и чему они ещё хотят научиться
В сентябре на родительском собрании в группе №12 "Почемучки" обсуждали вопросы, с которыми родители старших дошкольников сталкиваются всё чаще: почему ребёнок прекрасно знает правило, но всё равно его нарушает? Почему спорит с запретами, пытается превратить «нет» в «да», проверяет договорённости? Как реагировать на грубые и запрещённые слова? Что стоит за детским «Это не я», выдумками и фантазиями - и всегда ли это намеренный обман❔
📌 Главная мысль собрания: знать правило и уметь следовать ему в нужный момент - не одно и то же
В 5–6 лет ребёнок ещё учится управлять своими желаниями, принимать ограничения, выдерживать разочарование, соблюдать договорённости, говорить правду в непростой ситуации и понимать последствия собственных поступков
✅ В течение встречи родители вместе с воспитателем работали над «Портретом нашей группы» из трёх частей: «Мы уже можем…», «Мы ещё учимся…», «Нам помогает, когда взрослые…». Так разговор о непослушании и запретах постепенно превратился в разговор о взрослении ребёнка и о том, как семье и детскому саду действовать согласованно в вопросах правил и границ
📝 После собрания родители вместе с детьми создали «Альбом нашей группы», в котором рассказывают о себе: что они уже умеют, что у них хорошо получается и чему они ещё хотят научиться
Просмотры: 43
