СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.3010,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 631▲ 39,1 %было 1 205
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.0было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.160▼ 6,9 %было 172
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.53,2 %▼ 4,0 п. п.пунктир — было 57,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.—реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,6▲ 61,4 %было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 16 окт 2026−1 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 631просмотров за период▲ 39,1 %
Средний охват поста — 160 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
—ER = реакции ÷ просмотры
За период у постов нет прочитанных реакций.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 19:31 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🎉 Дождались! Акция #НеделяБезБумаги начинается сегодня!
Пора достать из шкафа стопку старых тетрадей, собрать картонные коробки и позвать коллег, друзей или одноклассников участвовать в акции 🌿
Всю неделю будем пробовать экопривычки, разбираться в вопросах экологии и показывать, сколько полезного можно сделать вместе. Присоединяйтесь дома, на работе, в школе или детском саду – занятие найдётся для каждого!
Вот что Вас ждёт: 🌱 Конкурс «Макулатурный баттл», номинация за «Самую чистую сортировку» — бумага должна быть строго очищена от пластиковых окошек, металлических скрепок, скотча и файлов. Собирайте и упаковывайте макулатуру до 23 октября; прием макулатуры состоится 23 октября с 16.30 до 17.30 в информационно-методическом центре;
📃 Конкурс «Вторая жизнь черновика». Задание — создать полезную или декоративную вещь из старых газет, картонных коробок или исписанных офисных листов (папье-маше, плетеные корзины, элементы декора и т.д.). Прием работ до 23 октября в администрации МО Пелым, кабинет 10.
📹 Конкурс видеороликов. Предлагаем записать короткие клипы о своих полезных эко-привычках (например, использование многоразовых стаканов, отказ от чеков, переход на электронные билеты и т.д.) и прислать на электронную почту gto-pelym @mail.ru до 23 октября.
🎨 Конкурс рисунков «Вторая жизнь картона» (Конкурс на упаковочном картоне) Рисовать красками или маркерами, но категорически запрещено использование чистых белых листов. В качестве холста принимается только оборотная сторона старых картонных коробок из-под обуви, посылок, пиццы или упаковок от хлопьев. Сюжеты: Эко-фантастика,животные, которые благодарят людей за сортировку мусора.
🎲 Официальная акция сотрудничает с платформой «Другое Дело». Участники могут выполнять специальные тематические задания в мини-приложении, копить баллы и обменивать их на призы или мерч (например, ручки из переработанного тетрапака или шопперы).
Каждый участник получит сертификат за участие в акции. Самых активных участников #Недели ждут и другие фирменные экоподарки.
Проект проводится при поддержке Фонда президентских грантов
По всем вопросам можно обращаться с 9.00 до 16.00 по телефону 89049818681 Александра Яковлевна Миллер.
🎶 Торжественно прозвучал гимн, а затем мы услышали новости текущей недели.
🏅 На линейке вручили дипломы участникам Спартакиады обучающихся по итогу футбола и кросса.
Затем классы отправили на занятия «Разговоров о важном». 19 октября 2026 года занятия прошли сразу по нескольким направлениям — для каждой параллели своя важная тема: 🚂 1–5 классы отправились в «путь сквозь время и пространство». Ребята говорили об «Истории железных дорог России». Узнали, как появились первые поезда, почему железная дорога так важна для нашей страны, и вспомнили профессии людей, которые обеспечивают движение составов — от машиниста до диспетчера.
6–11 классы посвятили занятие великой балерине — Галине Сергеевне Улановой. Говорили о её пути в искусстве, о том, как труд и дисциплина помогают достичь вершин, и о том, что значит быть мастером своего дела.
Пусть эта неделя принесёт вдохновение и новые идеи! 💪✨
19 октября состоится очередное занятие «Разговоры о важном». На этот раз участников ждут две темы: история железных дорог России и творческое наследие выдающейся балерины Галины Улановой. Они позволят поговорить о профессиональном мастерстве, ответственности и людях, чей труд помогает развивать страну и сохранять её культурные традиции.
🔹 1–5 классы «История железных дорог России» Железные дороги связали города и регионы огромной страны, сделали путешествия доступнее и помогли развитию промышленности. Особое место занимает Транссибирская магистраль — одна из самых протяжённых железнодорожных линий мира и символ инженерного масштаба России. За движением каждого поезда стоит труд большой команды: машинистов, проводников, диспетчеров, инженеров и путейцев. От внимательности и согласованности их действий зависит безопасность пассажиров.
🔹 6–11 классы «Галина Сергеевна Уланова» Галина Уланова — выдающаяся русская балерина, чьё исполнительское мастерство получило мировое признание и стало важной частью наследия отечественного балета. Её творческий путь напоминает: за лёгкостью и выразительностью сценического движения стоят годы упорных тренировок, дисциплина и требовательность к себе. Балет способен передавать чувства и целые истории без слов. На примере Улановой можно обсудить, как талант раскрывается благодаря труду, почему важны уважение к наставникам и коллегам и что позволяет профессиональному мастерству становиться частью культурного наследия.
💡 Интересный факт. Железная дорога и балет требуют точности, слаженности и многолетней подготовки. Машинист должен строго соблюдать правила движения, а артист балета — чувствовать музыку и партнёров. В обоих случаях высокий результат складывается из мастерства каждого участника и ответственности за общее дело.
👍 Пусть занятие поможет увидеть, что за большими достижениями всегда стоят люди — их знания, настойчивость, ответственность и преданность своему делу.
🦅 Орлята России: первые шаги наших первоклассников!
У наших самых маленьких учеников началось захватывающее путешествие! Первоклассники впервые приняли участие в мероприятиях всероссийской программы «Орлята России» в рамках трека «Орлёнок – Лидер»!
Вместе с классными руководителями и наставниками ребята прошли четыре первых, очень важных и увлекательных занятия, которые помогли им стать ближе друг к другу:
• «Друг, другу улыбнись!» — занятие-знакомство, где ребята учились дарить тепло и позитив через простые улыбки.
• «Здравствуй, это я и ты!» — день, когда каждый смог рассказать о себе, найти общие интересы с одноклассниками и понять, как здорово быть разными, но вместе.
• «Дружный класс» — здесь мальчишки и девчонки учились работать в командах, слушать друг друга и помогать в решении первых общих задач.
• «Дружба в школе: вместе играем, учимся и мечтаем!» — яркий финал первых встреч, где ребята вывели главные правила дружбы и загадали свои первые классные мечты.
Это были дни, наполненные смехом, играми и крепкими рукопожатиями. Старт дан отличный! Впереди у наших «Орлят» еще много интересных треков, добрых дел и открытий. Пожелаем им удачи!
Кто такой настоящий лидер? Тот, кто громче всех командует? Вовсе нет!
В школе прошло увлекательное занятие в рамках Всероссийской программы «Орлята России» по треку «Орлёнок — Лидер», где ребята на практике выяснили: лидер-это тот, кто умеет слушать, поддерживать и вести за собой к общей цели! 🚀✨
👍Самое ценное — это горящие глаза детей, их азарт и готовность включаться в любое задание на 100%. ❗️Листайте карусель, чтобы увидеть, как прошел наш день!
🌞Выходные с пользой... ❓️Как помочь детям определиться с будущей профессией? ❗️Забыть про скучные уроки и отправиться в настоящий профориентационный квест... 🚀Старт дан! Наше профориентационное путешествие началось! 👍Время в пути пролетело незаметно — мы успели разделиться на команды, придумать крутые названия, девизы и настроиться на победу.
В сентябре месяце музейный совет МКОУ СОШ №1 п. Пелым пополнился новыми ребятами. Это учащиеся 5 «А» и 5 «Б» классов. Кружок работает в среду и четверг. Чтобы узнать, в чем заключается деятельность музейного совета, ребята вместе с руководителем Даровских Т.А посетили Пелымский муниципальный историко-краеведческий музей. В ходе экскурсии познакомились с интересными экспонатами музея. Ребята узнали, что музей в нашем поселке открылся в 2004 году с помощью ребят-краеведов, которые собрали большое количество музейных предметов. Заведующая музея Квасова О.В. познакомила детей с разными видами музейных источников. Ребята в ходе обсуждения определились с тем, какие экспонаты будут представлять интерес в будущем школьном музее. После экскурсии некоторые ребята уже приносят экспонаты для оформления нашего школьного музея. Создание музея в школе — это мощный инструмент для сохранения исторической памяти, который позволяет вовлечь учащихся, родителей и педагогов в активную исследовательскую и просветительскую деятельность. Такой музей становится не просто экспозицией, а центром патриотического воспитания, местом сохранения локальных историй и укрепления связи поколений.
В канун светлого праздника Покрова Пресвятой Богородицы в стенах школы п.Пелым состоялась духовно-просветительская беседа старшеклассников со священником.
12 октября местную школу посетил иерей Василий Киселев. На встрече присутствовали учащиеся 9, 10 и 11 классов.
Отец Василий рассказал ребятам об истории, глубоком смысле и традициях праздника Покрова, который православные христиане отмечают 14 октября. Рассказ священника искренне заинтересовал старшеклассников: ребята слушали с живым вниманием и неподдельным интересом.
В завершение встречи каждому ученику вручили красочный и информативный буклет, рассказывающий об этом великом празднике, чтобы они могли поделиться полученными знаниями со своими семьями.
12 октября в рамках занятия «Разговоры о важном» мы затронули тему, актуальную для каждого, — «Безопасность в сети интернет».
✍️ Сегодня мы все — от младших школьников до взрослых — ежедневно проводим время в цифровом пространстве. К сожалению, вместе с возможностями оно приносит и риски. Поэтому так важно не просто пользоваться интернетом, а делать это осознанно и ответственно.
✅ На нашем занятии мы обсудили с учащимися ключевые правила цифровой грамотности: - Защита личных данных. Почему нельзя публиковать свой адрес, номер телефона и другие конфиденциальные сведения. - Границы личного пространства. Как вежливо, но твёрдо реагировать на неудобные вопросы и непрошеные советы в сети. - Распознавание угроз. Как вовремя заметить фишинг, мошенничество или кибербуллинг и что делать в таких ситуациях.
✅ Для закрепления материала мы не только посмотрели видеоматериалы, рекомендованные к уроку, но и на практике проработали алгоритмы безопасного поведения. Финалом нашего разговора стало заполнение чек-листа «Проверь себя перед выходом в интернет». Это простое, но эффективное упражнение помогает превратить знания в полезную привычку.
❗ Наша главная цель — научить детей и напомнить взрослым, что цифровая безопасность начинается с личной ответственности каждого.
