СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.2140,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 923▲ 50,3 %было 1 309
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.144▲ 39,0 %было 106
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,0 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,2 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.114▼ 12,6 %было 131
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.53,5 %▼ 7,7 п. п.пунктир — было 61,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.7,49 %▼ 0,6 п. п.
было 8,10 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,4▲ 74,0 %было 1,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 923просмотров за период▲ 50,3 %
Средний охват поста — 114 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
7,49 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 20:10 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
От всей души поздравляем всех пап с этим тёплым и важным праздником! ❤️
Ученики Тыгишской школы говорят вам огромное спасибо за надёжное плечо, мудрые советы и бесконечную поддержку. Вы — наша опора и пример настоящего мужества, доброты и ответственности. Спасибо, что учите не сдаваться, верить в себя и идти вперёд, даже когда путь кажется непростым.
Пусть ваши дети радуют вас своими успехами, а в семье всегда царят уют, взаимопонимание и любовь. Желаем вам крепкого здоровья, неиссякаемой энергии и гордости за своих детей каждый день! 💪
🏛️ Путешествие в историю: экскурсия в музей военной техники! 🏛️
Сегодня наши учащиеся побывали в музее военной техники в Верхней Пышме — и это был по-настоящему незабываемый день! 💫️
Ребята познакомились с машинами разных моделей и времён, увидели настоящую военную технику: грозные танки, мощные пушки и величественные самолёты. Особый интерес вызвал салон боевых самолётов — именно там школьники смогли по-новому взглянуть на жизнь и службу советских лётчиков в годы Великой Отечественной войны. ✈️
Не менее увлекательным оказалось знакомство с советским бытом: через эти детали история становится ближе и понятнее, оживают рассказы о прошлом, а сухие факты превращаются в настоящие истории о людях и их подвигах. 📜
Экскурсия получилась насыщенной, познавательной и очень эмоциональной: дети не просто слушали экскурсовода — они задавали вопросы, рассматривали экспонаты, пытались представить себя на месте тех, кто защищал Родину. 🙏
Поездка состоялась благодаря Центру помощи семье и детям города Богданович Центр помощи семье и детям г. Богдановича — спасибо организаторам за возможность прикоснуться к страницам истории нашей страны! ❤
Такие поездки помогают лучше понять, какой ценой завоёвывался мир, и учат бережно относиться к памяти о подвигах наших предков. 🤝
Сегодня на сцене звучали самые искренние эмоции — состоялся открытый профсоюзный конкурс вокального творчества «Две звезды — 2026»! 🌟
И у нас потрясающие новости: наши педагоги Ольга Андреевна Величко и Татьяна Сергеевна Паластрова стали дипломантами I степени! 🎉
Конкурс организовала Богдановичская городская организация Общественного профсоюза образования — и это не просто соревнование, а настоящий праздник искусства, где талант раскрывается по-особенному. ❤️
Выступление Ольги Андреевны и Татьяны Сергеевны было наполнено душой: в каждой ноте — трудолюбие, в каждой интонации — любовь к музыке и к своему делу. Они доказали, что учитель — это не только про уроки и тетради, но и про умение зажигать сердца, вдохновлять и показывать пример: не бояться быть на виду, раскрывать свои таланты и стремиться к лучшему. 👏
От всей души поздравляем наших дипломантов! Пусть эта награда станет стимулом для новых творческих свершений, а радость от победы согревает ещё очень долго! 💐
Педагоги нашей школы — Светлана Сергеевна Николаева и Илья Сергеевич Лебедев — приняли участие в турнире по настольному теннису среди общеобразовательных организаций округа! 🏓
Спортивное мероприятие организовала Богдановичская городская организация Профессионального союза работников народного образования и науки РФ. Такие события — это не только про спорт и азарт, но и про сплочённость, поддержку и возможность показать, что учителя — это ещё и активные, энергичные люди, готовые бросать себе вызовы! 💪
Светлана Сергеевна и Илья Сергеевич достойно представили нашу школу, продемонстрировав отличную технику, выдержку и настоящий спортивный дух. Их участие — отличный пример для учеников: важно не бояться пробовать новое и стремиться к победе, даже если ты не профессиональный спортсмен. 👏
Поздравляем наших педагогов и желаем им новых спортивных и профессиональных достижений! Пусть энергия и вдохновение, полученные на турнире, помогают в работе и радуют каждый день! 🌟
☕ Тёплый разговор за чашкой чая: встреча с Денисом Александровичем Тарабаевым ☕
Недавно у нас прошла по-настоящему душевная встреча: мальчики 7–9 классов пообщались за чаем с Денисом Александровичем Тарабаевым — многодетным папой, предпринимателем и координатором Русской общины.
Формат был максимально неформальным: без трибун, без строгих правил, просто разговор по душам. И именно в такой обстановке ребята смогли по-настоящему раскрыться и задать те вопросы, которые обычно остаются внутри.
Денис Александрович рассказывал не про «идеального отца» из книжки, а про реальную жизнь: как в большой семье всё держится на простых вещах — на том, чтобы держать слово, помогать, не откладывать «на потом» то, что важно для близких. Он делился историями из своей жизни: о роли отца, роли предпринимателя и координатора Русской общины.
Разговор получился про ответственность не как про тяжесть, а как про опору: когда ты знаешь, что на тебя рассчитывают, и сам хочешь быть тем, на кого можно положиться.
Такие встречи напоминают, что взрослеть — значит учиться быть надёжным. Спасибо Денису Александровичу за время, за открытость и за слова, которые ребята точно запомнят! ❤️
Сегодня обучающиеся 8 и 9 класса нашей школы присутствовали на мероприятии 🧪 НАУКА 0+ в Богдановиче, где выступил Алексей Чемезов. Преподаватель химии и биологии частной школы Rittel School, лектор Российского общества «Знание».
Наука бывает разной. Иногда она выглядит как строгие формулы, иногда как неожиданный вопрос, на который хочется найти ответ. Но точно одно: когда о ней рассказывает увлечённый человек, слушать интересно в любом возрасте.
А также состоялась церемония награждения участников интеллектуальной игры «НАУКА 0+», и наша команда заняла 1️⃣ место!!!🎉
Поздравляем участников и руководителя команды Д.Е. Пермикину!!!✨🎊
С 12 по 16 октября 2026 года в нашей школе прошла важная профилактическая кампания, цель которой — снизить риски ДТП с участием детей и подростков. Мы уделили особое внимание сразу нескольким направлениям: безопасности несовершеннолетних пассажиров, поведению пешеходов, велосипедистов и водителей мототранспорта, а также правилам перевозки детей в автомобилях.
🚦 В рамках мероприятий мы провели:
✅ Инструктажи по ПДД со всеми обучающимися — чтобы каждый школьник знал, как вести себя в разных дорожных ситуациях и понимал, к чему приводят нарушения правил. ✅ Беседы для учеников начальной школы от отряда ЮИД на тему «Обязанности пассажира». Ребята ещё раз вспомнили важные лозунги: «Я — пассажир!» и «Я — участник дорожного движения!» — и разобрали, что за этими словами стоит реальная ответственность и забота о собственной безопасности.
🤝 Огромная благодарность отряду ЮИД и его руководителю — Екатерине Валерьевне Лысцовой — за неравнодушие, системный подход и умение говорить с детьми на понятном языке. Благодаря такой работе правила дорожного движения перестают быть просто строчками из учебника и становятся частью повседневной культуры безопасного поведения.
⚠️ Помните: профилактика детского дорожно‑транспортного травматизма — это общая задача школы, семьи и общества. Только вместе мы сможем не допустить трагедий на дорогах.
🙏 Призываем всех: соблюдайте правила безопасности! Пусть дорога будет безопасной для каждого ребёнка!
15 октября 2026 года Екатеринбург по праву стал центром притяжения для российского учительства: в главном учебном корпусе Уральского федерального университета (УрФУ) прошёл очный Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании».
Тема форума прозвучала особенно актуально — развитие инженерного образования в рамках областной программы «Уральская инженерная школа 2.0». Это не просто про физику и математику, а про то, как вырастить поколение, которое умеет видеть задачу, искать решение и не бояться сложных вопросов.
На площадке собралось более полутора тысяч участников — учителя, воспитатели детских садов, методисты, руководители школ и колледжей. И это был не формат «лектор говорит — все слушают». Форум стал настоящей рабочей площадкой: здесь обсуждали, спорили, пробовали инструменты, которые можно уже завтра взять в работу. Особое внимание уделили тому, как развивать инженерное мышление у детей разного возраста, как сочетать традиции и новые технологии и как готовить школьников к реалиям цифровой экономики.
Важной частью повестки стали и новые вызовы — в том числе вопросы информационной безопасности. В эпоху, когда ребёнок сталкивается с потоком данных с самого раннего возраста, педагогам нужны чёткие ориентиры: как научить критически оценивать информацию, как выстроить защиту без запретов «вообще всё», как говорить с детьми о рисках понятно и без запугивания. Участники разобрали конкретные кейсы, инструменты и сценарии уроков, которые помогают формировать цифровую грамотность шаг за шагом.
Среди участников были и наши учителя: педагог‑организатор Татьяна Сергеевна Паластрова и Екатерина Сергеевна Лихачёва, исполняющая обязанности директора. Для них форум стал возможностью не только узнать о передовых практиках, но и поделиться собственным опытом, найти новые идеи и, главное, почувствовать, что ты часть большого профессионального сообщества, где каждый голос важен.
Для самих учителей форум стал мощным импульсом к развитию: это и новые компетенции, и живые примеры, и самое ценное — возможность обсудить трудности и решения с коллегами из разных регионов. А ещё — понимание, что инновации в школе — это не про «сделать всё по‑новому любой ценой», а про то, чтобы каждый ребёнок мог раскрыть свой потенциал и найти своё место в будущем.
На базе Тыгишской школы прошла важная встреча для учеников 8 класса. Специалист подростково‑молодёжного клуба «Спутник» Дмитрий Николаевич Сизов выступил перед ребятами с непростой, но очень нужной темой: «Чего не скажут вам те, кто вас вербует».
В мире, где общение во многом переместилось в онлайн, подростки особенно уязвимы для манипуляций. Вербовщики умеют говорить на языке подростков: обещают признание, «свою стаю», лёгкие решения сложных проблем. Но за красивыми словами часто скрываются опасные цели — и именно об этом честно и открыто рассказал Дмитрий Николаевич.
Он разобрал типичные приёмы вербовщиков: как работают обещания, почему давление маскируют под заботу, какие фразы должны стать «красным флагом». Ребята узнали, как замечать тревожные сигналы — например, когда от них требуют хранить секреты, отдаляться от семьи или действовать втайне. Отдельное внимание уделили тому, к кому можно обратиться за помощью и почему не стоит стесняться просить поддержки у взрослых.
Ученики не просто слушали — они активно включались в обсуждение, делились своими наблюдениями, задавали вопросы и разбирали реальные ситуации. Многие признались, что раньше не задумывались, насколько тонко могут действовать манипуляторы, а теперь чувствуют себя увереннее и понимают, как себя защитить.
Такие встречи учат подростков быть внимательнее к тому, что происходит вокруг, и развивать критическое мышление — а это лучшая защита от опасных влияний. Спасибо Дмитрию Николаевичу за открытый и по-настоящему полезный разговор! 👏
