СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1510,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.533▲ 54,0 %было 389
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.41▲ 156,0 %было 18
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.81▼ 16,7 %было 97
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.53,6 %▼ 10,8 п. п.пунктир — было 64,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.7,69 %▲ 3,1 п. п.
было 4,63 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,1▲ 124,7 %было 0,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
533просмотров за период▲ 54,0 %
Средний охват поста — 81 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
7,69 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 3,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:30 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Тема: Секретная операция «Папа будет в шоке (в хорошем смысле)» 🕵️♂️✂️🎨
В преддверии праздника Дня отца, который отмечается в третье воскресенье октября, в группе «Смешарики» (педагоги С.А. Лодина и И.В.Дудина, учитель-дефектолог Н.О.Федорахина ) была настоящая спецоперация по изготовлению поздравлений. Как всё проходило: 1. Стенгазета. Дети вырезали, клеили и раскрашивали. 2. Фотографии — отдельная история! Дети принесли из дома втайне от пап фотографии, где папа всегда рядом, где дети совсем крошки и где уже подросли. Мамам, огроиное спасибо за помощь! Без вас мы бы до сих пор спорили, какую фотографию клеить первой. 3. Рассказы о папах. Каждый рассказал, какой его папа: сильный, добрый, весёлый, самый лучший. Мы всё записали и разместили на стенгазете. Один папа, по рассказам, «сильнее динозавра», другой «умеет всё на свете», а третий «самый лучший, потому что мой». Логика железная! 4. Открытки. Ну и конечно, каждый сделал своими руками открытку для папы — с теплыми словами и рисунками. Некоторые папы на рисунках получились с шестью пальцами, но это не ошибка, а творческий взгляд! Мы очень старались сохранить всё в тайне (хотя некоторым очень хотелось проболтаться!). Надеемся, наши подарки растопили сердца даже самых суровых пап. ❤Папы наши дорогие, Вы для нас всегда герои! С праздником вас поздравляем, Много счастья вам желаем! Пусть удача улыбается, Всё задуманное сбывается!❤
👪 «День отца: папа может всё!» — тёплый праздник в группе «Радуга» 💛 В нашей группе «Радуга» (4–5 лет) прошла творческая гостиная ко Дню отца — и в группе было по-настоящему уютно: столько улыбок, объятий и искренних слов! 🤗 (педагоги Татаринова Т.А., Софронова Н.Г.) Всё началось с бодрой песни: дети и папы заходили в группу, крепко держась за руки. В игре «Это мой папа» ребята с гордостью рассказывали, какой у них папа — умеет чинить, строить, а главное — крепко обнимать. А папы делились, что больше всего любят делать вместе с малышами. В этих простых признаниях было столько тепла, что у взрослых на глазах блестели слёзы. 😊 Дальше — трогательные стихи от детей, весёлая зарядка (чтобы быть сильными, как папа!), а потом самое интересное: строили «Город мечты». Папы и их помощницы мамы становились инженерами, а малыши — их верными помощниками. Кто-то собирал домик по схеме, кто-то придумывал свой вариант — и каждая постройка получилась особенной, ведь её делали все вместе с любовью. 🏙️ Было много радости и в других делах: в игре «Воротца», где папы становились арками, а дети ловко проползали под ними; в творческой мастерской, где ребята собирали для пап «набор инструментов» в чемоданчик. А когда вручали медали «Супер папа» и «Я — папина помощница (помощник)», улыбки стали ещё шире. 😍 Завершился праздник общим флешмобом и фото на память — с подарками в руках и счастьем в сердцах. 📸 Такие встречи — это не просто игры и поделки. Это моменты, когда ребёнок чувствует: папа рядом, и вместе им под силу всё. ❤️
День отца: когда рядом самый надёжный человек В группе дошкольного возраста "Радуга 🌈" (4-5 лет) говорили о папах — о тех, кто и гвоздь забьёт, и сказку расскажет, и просто посидит рядом, если день выдался непростой. 🤗 (Педагоги Татаринова Т.А., Софронова Н.Г.). Беседа получилась по-настоящему семейной. Сначала ребята отгадывали загадку, потом мы вместе узнали, что День отца в России отмечают в третье воскресенье октября. А чтобы почувствовать себя сильными, как папы, даже зарядку сделали — смеху было! 😄 Особенно трогательными были рассказы детей: каждый хотел рассказать про своего папу — какой он смелый, добрый, умелый… Потом слушали стихотворение С. Я. Маршака «Хороший день» — про то, как здорово, когда папа дома и можно вместе придумать целое приключение. И, конечно, творческая мастерская: дети делали подарки своими руками. И пусть не всё получилось идеально — в каждой детали столько старания, столько любви, что это самое ценное. 💛
🍂 Покровская ярмарка в группах «Бусинки» и «Смешарики» 🍂
В нашем детском саду прошёл светлый и радостный праздник — Покров Пресвятой Богородицы. В группах «Бусинки» (педагог О.В. Мельникова) и «Смешарики» (педагоги- С.А. Лодина И.В. Дудина, дефектолог - Н.О.Федорахина) царила особая атмосфера: русские народные костюмы, весёлая музыка, запах пирогов и детский смех. Праздник начался с театрализованной сказки «Шарф Богородицы». Дети с замиранием сердца смотрели историю о том, как Пресвятая Богородица покрывает землю своим платком, защищая людей и животных от бед и холодов. Малыши узнали, что Покров — это не просто день в календаре, а символ тепла, заботы и надежды. Сказка помогла им понять, почему на Руси этот праздник так почитали и связывали с началом зимы. Но какое же гулянье без гостей? На праздник к ребятам пришёл весёлый Петрушка (в роли Петрушки физинструктор К.В.Теплякова)— герой русских ярмарок. Он пригласил всех на Покровскую ярмарку, где каждый мог показать свою удаль и смекалку. На ярмарке было шумно и весело: 🎶 Хороводы — дети водили их под народные песни, взявшись за руки, чувствуя себя частью большого дружного круга. 🎭 Игра «Петрушка на Покровской ярмарке» — самая озорная забава! Дети были «собранным урожаем»: яблоками, грушами, грибами, овощами. А Петрушка — весёлым покупателем, который пришёл на ярмарку, чтобы «купить товар». По сигналу Петрушка начинал ловить и салить детей. Кого запятнал — тот считался «купленным» и отправлялся в корзину Петрушки. Ребята разбегались, уворачивались, прятались за «прилавками» — азарт и смех не умолкали! 🧣 Игра «Покровский платок» — красивая и символичная забава. Дети танцевали под большим нарядным платком. Как только музыка умолкала, платок опускался и накрывал ребят — словно Покров Богородицы, который защищает и укрывает всех тёплом и добром. Дети с восторгом ждали этого момента и чувствовали себя под надёжной защитой. 🥄 Хороводная игра «Яша веселится» — ещё одна любимая забава! Дети вставали в круг, и по очереди каждый показывал ритмические упражнения с деревянными ложками. Остальные должны были точно повторить движения и ритм. Ложки звонко стучали, задавая весёлый темп, а ребята старались не отставать. Получалось шумно, задорно и очень музыкально! 🪵 Складывание поленницы из настоящих дров — это стало настоящим открытием! Дети не только узнали, как в старину заготавливали дрова на зиму, но и сами попробовали сложить поленницу. Получилось не сразу, но зато азартно и познавательно. Теперь ребята знают, что такое настоящий крестьянский труд. 🎡 Катание на ярмарочной карусели стало кульминацией праздника! Разноцветные ленты, музыка, радостные крики — дух захватывало у всех: и у детей, и у взрослых. А завершился праздник традиционным чаепитием. За большим столом собрались все: пили ароматный чай с баранками, пирогами и сладостями. Хочется отметить, что накрыли на столы наши любимые помощники воспитателей — Хряпкина Юлия Юрьевна и Чечулина Надежда Васильевна, а вкусные сладости принесли родители. Такой праздник — это не просто развлечение. Это приобщение к русской культуре, народным традициям, духовно-нравственное воспитание. Дети учатся дружить, помогать друг другу, уважать труд и историю своего народа. И, конечно, получают море положительных эмоций! С Покровом! Пусть он укроет всех нас теплом, добром и радостью! ❤️
🎉 Подводим итоги темы недели «Что растёт в саду и огороде» в проекте «Добрые игры»! 🎉 🌱Прошедшая неделя в группе дошкольного возраста 3-4 лет "Солнышко" (педагог Галышева Ю. Р.) выдалась по-настоящему урожайной, веселой и очень доброй! Что же мы успели? Подвижная игра «Огуречик, огуречик...» — буря восторга, звонкий смех и отличная тренировка наших быстрых ножек! Дидактическая игра «Что растет в саду, а что на грядке?» — разбирались, где прячутся яблоки с грушами, а где — пузатые кабачки и морковки. Игра «Угадай по описанию» — учились слушать воспитателя внимательно-внимательно, угадывать овощи и фрукты по их признакам и цветам. Игра-помощница «Собери урожай в корзинку» — здесь проявилась настоящая командная работа! Каждый малыш старался аккуратно сложить овощи в корзинку и помочь другу. Хороводная игра «Огородный хоровод»; 🌱В группе дошкольного возраста 4-5 лет "Радуга" (педагоги Татаринова Т.А., Софронова Н.Г.) ребята познакомились с трудом в сельском хозяйстве: узнали о профессиях (агроном, овощевод, доярка, пчеловод), технике (трактор, комбайн) и пути продуктов от поля до стола. На практике закрепили знания: выполнили творческую работу - пластилинография «Колосок», поиграли в «Вершки и корешки» и театрализованную игру «Весёлый огород ». Так ребята учились ценить труд и понимать, как рождается хлеб; 🌱Ребята группы дошкольного возраста 5-6 лет "Непоседы" (педагоги Беляева С. Г., Черемных А. А.) вспомнили где растут овощи и и фрукты 🍎 и как они попадают на прилавки магазинов, как называются профессии людей, которые их выращивают. Варили тыквенный сок: чистили и отваривали тыкву, а потом с помощью блендера превратили её в напиток. Дети были в восторге от процесса — им так понравилось чувствовать себя настоящими шеф-поварами! Пили сок сами и с радостью угостили им сотрудников детского сада. Читали и пересказывали и драматизировать сказку В. Сутеева "Яблоко". Узнали, какой долгий и непростой путь проходит 🍞🥖, прежде чем попадёт на наш стол- от маленького зёрнышка до ароматной выпечки. Сами приняли участие в кулинарном процессе, завели тесто и испекли пирог "Дружная семейка". Мы не только узнали, как зёрна становятся крупой и как она оказывается в магазине, но и классно поиграли: на ощупь угадывали крупу в мешочке и называли её; 🌱В группе компенсирующей направленности 3-7 лет "Смешарики" (педагоги Лодина С. А., Дудина И. В.) ребята 👦👧 с головой погрузились в яркий и полезный мир овощей и фруктов. Посмотрели на обычные овощи🍅 со всех сторон — творческой, познавательной и даже игровой: Из конструктора выросли целые хрустящие башни из моркови, огурцов! Наши юные инженеры проектировали овощи и корзинку для овощей! Наша группа превратилась в настоящую художественную галерею. Центральное место заняла выставка моделей овощей, которые ребята с любовью собрали своими руками. Создавали объёмную аппликацию — плетёную корзину, полную яркой моркови. Самым ценным опытом стало знакомство с настоящими дарами вашего урожая! Разрезные картинки помогли нам потренировать внимание и пространственное мышление, собирая воедино картофелину или баклажан. Выучили весёлую гимнастику про тыкву и помогали Козлу Мефодию раскрасить его нехитрый огород. Ну, и конечно не обошлось без нашей любимой логоритмики🎶 Также поговорили о яблоках, бананах и грушах, а по-настоящему погрузились в мир фруктов🍎: дети узнали, где растут фрукты (сад, дерево), чем они отличаются от овощей, изучали цвета, формы и размеры. Играли в сортировку: «что здесь круглое, как яблоко?». рисовали яркие натюрморты, лепили из пластилина целые корзины урожая и делали аппликации. разучивали короткие стихи про урожай, описывали фрукты (сочное, сладкое, спелое) и составляли простые предложения.
"Всемирный день хлеба 🍞" В группе дошкольного возраста "Радуга 🌈" (4-5 лет) прошел "Всемирный день хлеба 🍞" Ребята весело и с пользой отметили день хлеба вместе с воспитателем Татариновой Т.А. В гости к ним пришёл Колосок — вместе с ним дети «вырастили» колосок и узнали, какой путь проходит зерно до буханки хлеба 🍞. Дети познакомились с альбомом «Хлеб — всему голова», почитали сказку "Животик-Животок", поиграли в игру «Оладушки», а завершили праздник уютным чаепитием с угощениями из муки. Так ребята не только повеселились, но и научились ценить хлеб и труд тех, кто его создаёт.
🍞 День хлеба в группе «Непоседы» . Ребята с большим интересом погрузились в тему и узнали много нового. День начался с загадки о том, что же самое главное на нашем столе. Дети с энтузиазмом включились в игру и быстро догадались, что речь о хлебе. Изучение колосьев. Ребята внимательно рассмотрели настоящие колосья пшеницы, изучили зёрна. Это помогло им наглядно представить, из чего получается мука. Вместе с воспитателем Светланой Геннадьевной Беляевой дети шаг за шагом разобрали, какой долгий путь проходит зёрнышко: от посадки зерна в землю и роста колоска до того момента, когда из муки замешивают тесто и пекут хлеб. Не обошлось и без творчества и опытов! Ребята сами завели тесто, внимательно изучали муку — пробовали её и на ощупь (какая она гладкая и рассыпчатая), и на вкус. Так малыши смогли на собственном опыте понять, как из простых ингредиентов получается выпечка. Совместное творчество. Кульминацией дня стало приготовление пирога «Дружная семейка». Дети с радостью помогали замешивать тесто, а потом с удовольствием угостились результатом своего труда. В течение дня также звучали пословицы о хлебе и велась беседа о том, почему к этому продукту нужно относиться бережно. Такие занятия помогают детям не только узнать о происхождении еды, но и ценить труд людей, которые её производят.
🎉 «Бабушкины сказки от Калининграда до Сахалина»: отправляемся в литературное путешествие! 🎉 10 октября в МАОУ СОШ № 1 для семей наших дошколят состоялось интересное и очень увлекательное литературное путешествие «Бабушкины сказки от Калининграда до Сахалина» Что было во время путешествия? 📖 Знакомство с народными сказками разных регионов: русские, татарские, якутские, чукотские и многие другие — чтобы дети почувствовали, как богата и разнообразна наша страна. 🎭 Театрализованные чтения и мини-постановки: дошколята были зрителями и познакомились с многими сказками народов России. 🎨 Ребята с родителями посетили творческие мастер - классы, на которых проявили свои таланты и умения. педагоги нашего детского сада показали для детей и их родителей кукольный театр по татарской народной сказке «Три сестры» (Татаринова Т.А., Мельникова О.В., Черемных А.А., Кабакова М.В., Черепова Т.В.) Затем дети поиграли в игры татарского народа и поучаствовали в мастер – классе. Также в литературном путешествии приняли активное участие ребята группы дошкольного возраста 6-7 лет «Бусинки» (педагог Мельникова О.В.) Автор фото Кайнов В.Ю.
Хотим поделиться с вами замечательной новостью! Наши маленькие артисты из группы "Непоседы"(педагог Светлана Геннадьевна Беляева) представили для родителей обновлённую версию любимой сказки "Репка" на новый лад! 🐇🔄 🎭 Какие же это было увлекательное и весёлое действо! Дети с энтузиазмом и талантом показали, как известные всем персонажи попадают в новые, неожиданные ситуации. 👶✨ Спасибо всем нашим юным талантам за этот незабываемый вечер! 👏❤️