СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.473▼ 0,2 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.3 712▲ 37,4 %было 3 065
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.75▲ 118,1 %было 39
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,2 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.157▼ 23,1 %было 204
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.33,2 %▼ 9,9 п. п.пунктир — было 43,1 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,02 %▲ 0,7 п. п.
было 1,27 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.3,7▲ 96,6 %было 2,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 15 окт 2026−2 самая большая убыль · 19 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
3 712просмотров за период▲ 37,4 %
Средний охват поста — 157 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,02 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 04:06 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🥸На этой неделе мы отмечаем значимое событие — День отца, когда мы можем выразить свою благодарность и любовь к самым важным мужчинам в нашей жизни. Отец — это не только родитель, но и верный друг, мудрый наставник и надежный защитник. Он всегда рядом, готов прийти на помощь в сложные моменты, щедро делясь своей жизненной мудростью.
👨🏼Вспоминая о днях, проведенных с папой, чувствуешь тепло, радость и чувство защищенности. Это бесконечные выезды на природу, увлекательные игры в футбол и уютные вечера с его рассказами и мечтами. У каждого из нас есть своя уникальная история, связанная с папой, полная любви и вдохновения. #МойПапаСамыйЛучший #деньотцаНД #НавигаторыДетства #Росдетцентр
Минимальные баллы ЕГЭ для поступления в вузы предлагают повысить
Совет Федерации рекомендовал Рособрнадзору повысить минимальные пороги ЕГЭ, необходимые для поступления в университеты. Соответствующее постановление сенаторы приняли после встречи с главой ведомства Анзором Музаевым.
Важно различать минимальные баллы для получения школьного аттестата и для поступления в вуз. Это разные требования. Кроме того, преодоление порога для поступления лишь позволяет участвовать в конкурсе — оно не гарантирует зачисления.
Минимальные баллы, установленные Рособрнадзором для абитуриентов, служат нижней границей. Министерства, в ведении которых находятся вузы, и сами университеты могут устанавливать более высокие требования.
Пока речь идёт о рекомендации, а не об уже принятом решении изменить пороги. Поэтому делать выводы о новых условиях приёма преждевременно.
На мой взгляд, повышение требований должно сопровождаться повышением качества школьной подготовки. Важно, чтобы у ребят из небольших городов и сельских территорий тоже была возможность получить необходимые знания и успешно поступить. А любые изменения правил должны быть известны заранее — чтобы выпускники могли спокойно подготовиться и осознанно выбрать свой образовательный маршрут.
Сегодня губернатору Сахалинской области Валерию Игоревичу Лимаренко исполняется 66 лет.
Уважаемый Валерий Игоревич! От имени жителей Долинского района и от себя лично поздравляю Вас с днём рождения.
С Сахалинской областью вы тесно связали свою жизнь и отдали ей многие годы плодотворной работы.
За семь лет на посту главы региона вы внесли огромный вклад в развитие Сахалина и Курил, и его результаты видны не только в экономических показателях, но и в повседневной жизни людей.
Большое внимание уделяется культуре, здравоохранению и другим сферам, от которых зависит благополучие жителей.
Особый акцент сделан на сельской местности: благоустраиваются дворы и общественные пространства, строятся фельдшерско-акушерские пункты, почтовые отделения и детские площадки, на месте аварийных домов появляется современное жильё.
При поддержке губернатора обновлён подвижной состав общественного транспорта: автобусы стали комфортабельнее и экологичнее, работают на природном газе.
Идёт замена коммунальной техники, развивается железнодорожное сообщение.
Перемены видны и во дворах: приведены в порядок подъезды многоквартирных домов, продолжается ремонт подвальных помещений.
Отдельно отмечу внимание к многодетным семьям: в регионе действуют адресная помощь, льготы и возможности для полноценного развития.
Всесторонняя поддержка семей участников специальной военной операции и самих бойцов остаётся приоритетом: вопросы выплат, реабилитации, социальной адаптации и бытовой помощи находятся на личном контроле губернатора.
Желаю Валерию Игоревичу крепкого здоровья, неиссякаемой энергии и новых успехов в работе на благо Сахалинской области!
⚡️В Сахалинской области определили лучших знатоков первой помощи среди молодежи
На Сахалине официально завершился Региональный чемпионат по первой помощи. Масштабное событие объединило более 200 участников из самых разных районов островного региона. Молодые люди в условиях, максимально приближенных к реальным, демонстрировали и отрабатывали критически важные навыки действий в экстренных ситуациях.
Победителями соревнований стали команды школ Сокола и Долинска, чьи воспитанники забрали высшие награды сразу в двух возрастных категориях. Золотые медали распределились следующим образом:
🏆В категории «Школьники 11–13 лет» победу одержала команда «Сокол 65» (СОШ с. Сокол). 🏆В категории «Школьники 14–17 лет» на первую строчку пьедестала поднялась команда «Сахмед 65» (СОШ №2 Долинска).
Как рассказали в Движении Первых, ребята проявили невероятную волю к победе, сильный командный дух и искреннее стремление освоить навыки, способные в будущем спасти чью-то жизнь.
— Теперь впереди — подготовка к Всероссийскому этапу. Мы обязательно поддержим ребят: будут дополнительные тренировки, разбор типичных заданий, психологическая подготовка к выступлению на большой площадке. И, конечно, мы будем рады видеть в наших рядах новых ребят, которым важно уметь действовать в экстренной ситуации, — говорит председатель местного отделения Российского Красного Креста Карина Иванова.
🎉Поздравляем победителей и желаем дальнейших успехов!
Ребёнок что-то скрывает в интернете? Как понять, что он общается с опасным человеком?
Интернет — часть жизни подростков. Но иногда за экраном оказываются не ровесники, а те, кто может причинить вред. И дети часто молчат из страха или стыда. На какие сигналы обратить внимание:
⚡ Поведение изменилось — стал раздражительным, тревожным, перестал высыпаться или есть. Или, наоборот, слишком возбуждён и активен — тоже может быть признаком стресса.
⚡ Время онлайн сдвинулось — теперь сидит в телефоне глубоко ночью или именно тогда, когда вы не можете заглянуть в экран.
⚡ Скрывает экран — сворачивает вкладки, выключает монитор, когда вы заходите в комнату. Не всегда это опасность, но повод быть внимательнее.
⚡ Незнакомые контакты — получает звонки с неизвестных номеров, сам кому-то звонит, приходят подарки или письма от людей, о которых вы не слышали.
Что сделать прямо сейчас:
✅ Спокойно, без обвинений спросить: «Я заметила, что ты часто в телефоне ночью. Всё в порядке? Может, хочешь обсудить что-то?».
✅ Научить ребёнка простым правилам: не раскрывать личные данные, не отвечать на угрозы, никогда не соглашаться на встречи с незнакомцами (даже если обещают подарки или пугают).
✅ Сказать главное: «Я на твоей стороне. Если что-то случится — ты можешь рассказать мне, я не буду ругать. Мы решим вместе».
Не запрещайте интернет — стройте доверие. Чем спокойнее вы реагируете, тем выше шанс, что ребёнок придёт к вам за помощью.
«Частичка тепла для тех, кто ждёт»: волонтёры школы №2 «Дружба.Добро» и ребята из группы продлённого дня посетили городской приют для животных. В один из тёплых октябрьских дней в школе №2 состоялась особенная акция — волонтёры вместе с детьми из группы продлённого дня отправились в городской приют для животных. Это был не просто выезд, а настоящий урок доброты, заботы и ответственности. С самого утра в школе царила особая атмосфера: ребята собирали лакомства для питомцев — сухие корма, вкусняшки, игрушки. Кто-то принёс старый плед, чтобы у кого-то из постояльцев приюта появилась своя уютная подстилка. Дети с интересом обсуждали, кого они могут там встретить, и делились друг с другом историями о своих домашних любимцах. По приезду в приют ребят встретил куратор, который провёл небольшую экскурсию и рассказал, как устроена жизнь в приюте. Школьники узнали, сколько труда и любви нужно, чтобы каждый день заботиться о десятках животных: кормить, лечить, убирать вольеры, выгуливать и просто разговаривать с теми, кто особенно скучает по человеческому теплу. Особое впечатление на детей произвёл рассказ о том, как животные попадают в приют и как важно не терять надежду, что однажды у каждого из них появится свой дом. Дальше началась самая трогательная часть: ребята помогали волонтёрам приюта — кто-то насыпал корм, кто-то наливал воду, а самые смелые отправились на прогулку с собаками. Даже те, кто сначала немного робел, вскоре с радостью гладили пушистых подопечных и играли с ними. В вольерах становилось шумно и весело: собаки виляли хвостами, кошки тянулись к тёплым рукам, а дети светились от счастья, понимая, что даже маленький поступок может сделать чей-то день лучше. Для ребят из группы продлённого дня эта поездка стала особенным опытом. Они увидели, что доброта — это не просто слово, а реальные дела: прогулка с собакой, ласковое слово, помощь тем, кто в этом нуждается. Многие признались, что теперь хотят чаще участвовать в подобных акциях, а кто-то даже задумался о том, чтобы в будущем стать волонтёром. Волонтёры школы «Дружба.Добро» отметили, что такие мероприятия помогают не только животным, но и самим ребятам: учат сопереживанию, умению работать в команде и ценить простые радости — например, искреннюю радость собаки, которой уделили внимание. В завершение встречи дети вместе с волонтёрами сделали несколько фотографий на память и пообещали обязательно вернуться. А сотрудники приюта поблагодарили школьников и педагогов за неравнодушие и ту частичку тепла, которую ребята подарили питомцам. Эта акция ещё раз напомнила всем: помогать — это просто, а добро всегда начинается с малого. И пусть не каждый сможет забрать животное домой, но подарить ему немного внимания и заботы под силу каждому. #дружбадобро. #волонтеры. #сош2
В нашей школе прошла профориентационная встреча для учеников 8‑х классов с сотрудниками центра занятости. Главная цель мероприятия — помочь ребятам осознанно подойти к выбору будущей профессии, а не полагаться на случай или чужие советы. В центре внимания оказалась простая, но очень полезная формула: «Хочу — могу — надо». После встречи многие ребята отметили, что теперь понимают: выбор профессии — это не про «угадать один раз и навсегда», а про осознанный процесс. Сегодня ты можешь интересоваться одним, завтра — открыть для себя новое, и это нормально. Главное — уметь соотносить свои желания, возможности и реальность. Теперь у восьмиклассников есть понятный инструмент, который поможет не потеряться в огромном мире профессий и сделать выбор, который будет не только интересным, но и реалистичным. #профориентация
Сегодня свой день рождения отмечает губернатор Сахалинской области Валерий Игоревич Лимаренко!
Уважаемый Валерий Игоревич!
От всей души поздравляем Вас с днём рождения!
Желаем крепкого здоровья, неиссякаемой энергии, благополучия и успехов в Вашей ответственной работе. Вы учите нас быть первыми, добиваться высоких результатов, не бояться трудностей и с полной отдачей служить людям.
Ваш пример вдохновляет нас развиваться, двигаться вперёд и вместе создавать будущее, которым будут гордиться наши дети. Благодаря Вашему вниманию и поддержке мы реализуем важные проекты, направленные на защиту прав детей, поддержку семей и создание условий для счастливого детства.
Мы гордимся тем, что являемся частью Вашей команды. Для нас большая честь вместе с Вами работать над развитием Сахалинской области и воплощать в жизнь добрые и значимые инициативы.
Желаем Вам новых достижений, мудрых решений, надёжных единомышленников, семейного тепла и поддержки близких. Пусть каждый день приносит радость от результатов труда, благодарность людей и уверенность в завтрашнем дне!
❓Что делать ребенку, если он столкнулся с буллингом?
Травля в школе или интернете никогда не проходит сама по себе. Это не обычная ссора и не игра, а насилие, в которое так или иначе вовлечены все: и те, кто обижает, и те, кто страдает, и те, кто просто стоит рядом.
Уважаемые родители! Пожалуйста, уделите несколько минут и посмотрите этот короткий клип вместе со своими детьми. Обсудите с ними, что нужно делать, когда обижают. Ваша поддержка и этот разговор могут защитить вашего ребенка или помочь ему спасти друга.
Главные правила безопасности для детей: • Если ребенка травят: помнить, что он не виноват. Не отвечать кулаками и угрозами. Сразу рассказать взрослому, сохранить скриншоты обидных сообщений и не оставаться в одиночку. • Если ребенок видит травлю со стороны: не молчать и не поддерживать (не смеяться, не снимать на телефон). Безопасно сказать: «Это не шутка» и срочно позвать на помощь учителей или родителей. • Если ребенок сам дразнит других: вовремя остановиться. Если другому человеку обидно или страшно — это не игра. Нужно честно рассказать взрослому, прекратить нападки и исправить последствия.
При непосредственной угрозе ребенок всегда может уйти в безопасное место и набрать 112.
Бесплатная и анонимная помощь 24/7: 📞8 (800) 200-01-22 — Общероссийский телефон доверия для детей и родителей. 📞8 (800) 707-02-01 — Служба психологической помощи «Школа доверия».
Новый образовательный стандарт для старшей школы начнет действовать с 1 сентября 2027 года
Важно: изменения не затронут тех ребят, которые к этому моменту уже будут учиться в старших классах. Нынешние школьники завершат обучение по действующему стандарту. Первыми выпускниками, полностью обучавшимися по новому ФГОС, станут выпускники 2029 года.
Что изменится?
🔹 Программы по математике, физике, химии и биологии станут более прикладными — больше внимания будет уделено практическому применению знаний.
🔹 Навыки работы с технологиями искусственного интеллекта войдут в перечень метапредметных результатов обучения. То есть речь идет уже не просто об отдельных занятиях по ИИ, а о компетенции, которая постепенно становится частью общего образования.
🔹 Старшеклассники смогут не выбирать профильные предметы, а изучать все дисциплины на базовом уровне. При этом возможность углубленного обучения по существующим профилям сохранится.
🔹 Впервые стандарт будет четко определять, каким оборудованием должны быть оснащены предметные кабинеты для проведения практических и лабораторных занятий.
На мой взгляд, особенно важно, что новый стандарт делает акцент не только на объеме знаний, но и на умении применять их на практике. Современная школа должна помогать ребенку ориентироваться в быстро меняющемся мире, понимать технологии и одновременно давать возможность выбирать образовательную траекторию с учетом его интересов и способностей.
Вместе с тем многое будет зависеть от того, насколько школы будут готовы к изменениям: от оснащения кабинетов и подготовки педагогов до реальной возможности обеспечить качественное профильное обучение.
▶ видео
▶ видео
▶ видео
