👍
Просмотры: 23
Открытый канал
ID 69195203791602
МАДОУ детский сад №1 "Светлячок"
- Каналов в рубрике
- 92 942
- Место этого канала
- № 64 428
Аналитика канала
Дашборд
14 октября — 20 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
62
0,0 %
+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
365
12,8 %
было 335
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
32
6,9 %
было 31
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
36
13,4 %
было 42
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
58,5 %
9,1 п. п.
пунктир — было 67,5 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
8,77 %
0,5 п. п.
было 9,25 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
1,6
42,4 %
было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
365просмотров за период 12,8 %
Средний охват поста — 36 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
8,77 %ER = реакции ÷ просмотры 0,5 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 18:12 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
Маленькие геометры: как наши малыши подружились с геометрическим цыплёнком 🐥✨
Сегодня в нашей младшей группе был по-настоящему волшебный день! ✨К ребятам заглянул необычный гость — Цыплёнок 🐣, собранный из самых настоящих геометрических фигур.🔺🟨🔵
Вместе с нашим замечательным воспитателем Родиной Тамарой Владимировной малыши превратились в юных исследователей🌐:
🔵 Сначала они очень внимательно рассмотрели необычного гостя. Какая форма у головы? Конечно, круг! А туловище? Тоже круглое! А на что похожи лапки? На маленькие квадраты ◽
🟨 А крылышки и клюв напомнили малышам треугольники 🔺
Чтобы немного размяться, поиграли в любимую игру «Чудесный мешочек».🛍️ С каким же восторгом дети доставали из него круги 🔵и квадраты🟨 и «селили» их в свои домики!🏠🏠
Но самое интересное было впереди! 💡 Тамара Владимировна предложила ребятам сделать для Цыплёнка друзей.🐥🐥🐥 Это было непросто, но наши малыши — настоящие умнички! Они очень старались, выкладывая из фигурок таких же замечательных птенцов. У них всё получилось!
Чему мы научились сегодня:
✅ Узнавать и называть круг, квадрат, треугольник.
✅ Составлять целое изображение из частей.
✅ Развивали внимание, память, зрительное восприятие и мелкую моторику.
✅ И самое главное — учились работать вместе и помогать друг другу, создавая дружную компанию для нашего гостя.
Смотреть, как загораются их глазки, — бесценно! Гордимся нашими маленькими математиками! 🧠❤️
#ДетскийСад #РаннееРазвитие #МатематикаДляМалышей #Геометрия #ГеометрическиеФигуры #ЗанятиясДетьми #ВоспитательРодинаТамараВладимировна #ЦыплёнокИзФигур #НашиУмнички #МелкаяМоторика #УчимсяИграя
Сегодня в нашей младшей группе был по-настоящему волшебный день! ✨К ребятам заглянул необычный гость — Цыплёнок 🐣, собранный из самых настоящих геометрических фигур.🔺🟨🔵
Вместе с нашим замечательным воспитателем Родиной Тамарой Владимировной малыши превратились в юных исследователей🌐:
🔵 Сначала они очень внимательно рассмотрели необычного гостя. Какая форма у головы? Конечно, круг! А туловище? Тоже круглое! А на что похожи лапки? На маленькие квадраты ◽
🟨 А крылышки и клюв напомнили малышам треугольники 🔺
Чтобы немного размяться, поиграли в любимую игру «Чудесный мешочек».🛍️ С каким же восторгом дети доставали из него круги 🔵и квадраты🟨 и «селили» их в свои домики!🏠🏠
Но самое интересное было впереди! 💡 Тамара Владимировна предложила ребятам сделать для Цыплёнка друзей.🐥🐥🐥 Это было непросто, но наши малыши — настоящие умнички! Они очень старались, выкладывая из фигурок таких же замечательных птенцов. У них всё получилось!
Чему мы научились сегодня:
✅ Узнавать и называть круг, квадрат, треугольник.
✅ Составлять целое изображение из частей.
✅ Развивали внимание, память, зрительное восприятие и мелкую моторику.
✅ И самое главное — учились работать вместе и помогать друг другу, создавая дружную компанию для нашего гостя.
Смотреть, как загораются их глазки, — бесценно! Гордимся нашими маленькими математиками! 🧠❤️
#ДетскийСад #РаннееРазвитие #МатематикаДляМалышей #Геометрия #ГеометрическиеФигуры #ЗанятиясДетьми #ВоспитательРодинаТамараВладимировна #ЦыплёнокИзФигур #НашиУмнички #МелкаяМоторика #УчимсяИграя
Просмотры: 23
Просмотры: 29
📚🧡💚 Солнечное творчество в группе «Фантазеры»: мы вырастили Репку на всю зиму!
Сегодня в нашей группе «Фантазеры» произошло настоящее сказочное чудо! К ребятам в гости заглянула волшебная книжка. Она не просто рассказала, а привела с собой всех-всех актеров знаменитой русской народной сказки «Репка»: и непоседливого Жучку, и хитрую Кошку, и даже маленькую, но очень важную Мышку! 🐈🐕🐭
Мы вместе с нашей любимой Ниной Васильевной Поветкиной вспомнили весь сюжет: кто за кого держался, кто пришел на помощь первым и какая дружная у нас выросла компания. Ребята с восторгом помогали героям тянуть-потянуть знаменитый корнеплод!
Но сказка на этом не закончилась. Ведь репку нужно не только вытянуть, но и сохранить! 🌾 «Бабка с внучкой без нашей помощи не справятся, — сказала Нина Васильевна, — сказочным бабки и деду надо сделать запасы на всю зиму. Нужно им помочь!»
И наши маленькие мастера взялись за дело. Чтобы запасти Репку на всю долгую зиму, мы устроили настоящую арт-мастерскую:
🎨 Сначала мы раскрасили саму репку. Каждый постарался сделать ее круглой, гладкой и очень сочной. Мы учились правильно держать карандаши и аккуратно закрашивать крупный рисунок, не выходя за контур. ✂️ А затем взялись за ботву. В ход пошла техника обрывной аппликации! Ножницы нам не понадобились — мы рвали зеленую бумагу пальчиками. Кусочки получились неровные, пушистые, совсем как настоящие листья репки. Это не только красиво, но и очень полезно для развития мелкой моторики!
Посмотрите, какие сочные, яркие и объемные овощи у нас получились! 🥕 Теперь у сказочной Бабки и Деда точно будут полные закрома витаминов.
Огромная благодарность нашему чуткому педагогу Нине Васильевне за то, что превращает каждое занятие в добрую сказку, и нашим замечательным родителям за таких отзывчивых и трудолюбивых детей!
#ГруппаФантазеры #ДетскийСадСказка #ТворчествоСМалышами #РусскаяСказка #Репка #ОбрывнаяАппликация #МелкаяМоторика #НинаВасильевнаПоветкина
Сегодня в нашей группе «Фантазеры» произошло настоящее сказочное чудо! К ребятам в гости заглянула волшебная книжка. Она не просто рассказала, а привела с собой всех-всех актеров знаменитой русской народной сказки «Репка»: и непоседливого Жучку, и хитрую Кошку, и даже маленькую, но очень важную Мышку! 🐈🐕🐭
Мы вместе с нашей любимой Ниной Васильевной Поветкиной вспомнили весь сюжет: кто за кого держался, кто пришел на помощь первым и какая дружная у нас выросла компания. Ребята с восторгом помогали героям тянуть-потянуть знаменитый корнеплод!
Но сказка на этом не закончилась. Ведь репку нужно не только вытянуть, но и сохранить! 🌾 «Бабка с внучкой без нашей помощи не справятся, — сказала Нина Васильевна, — сказочным бабки и деду надо сделать запасы на всю зиму. Нужно им помочь!»
И наши маленькие мастера взялись за дело. Чтобы запасти Репку на всю долгую зиму, мы устроили настоящую арт-мастерскую:
🎨 Сначала мы раскрасили саму репку. Каждый постарался сделать ее круглой, гладкой и очень сочной. Мы учились правильно держать карандаши и аккуратно закрашивать крупный рисунок, не выходя за контур. ✂️ А затем взялись за ботву. В ход пошла техника обрывной аппликации! Ножницы нам не понадобились — мы рвали зеленую бумагу пальчиками. Кусочки получились неровные, пушистые, совсем как настоящие листья репки. Это не только красиво, но и очень полезно для развития мелкой моторики!
Посмотрите, какие сочные, яркие и объемные овощи у нас получились! 🥕 Теперь у сказочной Бабки и Деда точно будут полные закрома витаминов.
Огромная благодарность нашему чуткому педагогу Нине Васильевне за то, что превращает каждое занятие в добрую сказку, и нашим замечательным родителям за таких отзывчивых и трудолюбивых детей!
#ГруппаФантазеры #ДетскийСадСказка #ТворчествоСМалышами #РусскаяСказка #Репка #ОбрывнаяАппликация #МелкаяМоторика #НинаВасильевнаПоветкина
✨ Сказочный день в группе «Любознайки»! ✨
Сегодня наши малыши отправились в настоящее путешествие по страницам любимой русской народной сказки — «Репка»! 📖
С большим вниманием ребята слушали воспитателя Родину Тамару Владимировну. А самым главным помощником в этом сказочном приключении стал наш замечательный Макар! 🥰 Он так хорошо запомнил историю, что помогал её рассказывать, и все детки слушали, затаив дыхание от восторга! 🤩
Но на этом волшебство не закончилось! 🪄 После сказки мы решили помочь главной героине вырасти большой-пребольшой, спелой-преспелой и вкусной-превкусной. 👩🏫 Тамара Владимировна показала малышам, как из простого листа ярко-жёлтой бумаги сотворить чудо: нужно было просто рвать её на кусочки и клеить! Зелёные листочки тоже не остались без дела. 🟡🟢
Наши золотые ручки превратили маленькую репку в огромную, прямо как в сказке! Теперь у нас есть свой собственный урожай, которым можно угостить всех-всех! 😋 😋😋
Спасибо нашим «Любознайкам» за чудесное превращение, за блестящее знание сказки и такое точное понимание инструкции! Вы — настоящие молодцы! ❤️
#ГруппаЛюбознайки #Репка #РусскаяНароднаяСказка #ТворчествоСМалышами #Аппликация #РазвитиеДетей #ДетскийСад #ВоспитательРодинаТамараВладимировна #МакарПомощник #СказкаНаНочь
Сегодня наши малыши отправились в настоящее путешествие по страницам любимой русской народной сказки — «Репка»! 📖
С большим вниманием ребята слушали воспитателя Родину Тамару Владимировну. А самым главным помощником в этом сказочном приключении стал наш замечательный Макар! 🥰 Он так хорошо запомнил историю, что помогал её рассказывать, и все детки слушали, затаив дыхание от восторга! 🤩
Но на этом волшебство не закончилось! 🪄 После сказки мы решили помочь главной героине вырасти большой-пребольшой, спелой-преспелой и вкусной-превкусной. 👩🏫 Тамара Владимировна показала малышам, как из простого листа ярко-жёлтой бумаги сотворить чудо: нужно было просто рвать её на кусочки и клеить! Зелёные листочки тоже не остались без дела. 🟡🟢
Наши золотые ручки превратили маленькую репку в огромную, прямо как в сказке! Теперь у нас есть свой собственный урожай, которым можно угостить всех-всех! 😋 😋😋
Спасибо нашим «Любознайкам» за чудесное превращение, за блестящее знание сказки и такое точное понимание инструкции! Вы — настоящие молодцы! ❤️
#ГруппаЛюбознайки #Репка #РусскаяНароднаяСказка #ТворчествоСМалышами #Аппликация #РазвитиеДетей #ДетскийСад #ВоспитательРодинаТамараВладимировна #МакарПомощник #СказкаНаНочь
Шпаргалка воспитателя: 5 лайфхаков для сложных ситуаций в группе 📝
Коллеги, признавайтесь, бывает ли у вас ощущение, что в группе происходит «всё и сразу»? Когда нужно одновременно успокоить, объяснить, помирить и убрать? происходит «всё и сразу»?
Чтобы не тратить энергию на борьбу с хаосом, легко можно перевести всё в плоскость игры. Вот «педагогическая шпаргалка», которая выручит в трудные моменты:
Проблема: Детские слезы. 💧 ✔️ Решение: «Кнопка радости» или «Подушка-плакушка».
🔹 Совет: Не убеждайте ребенка не плакать. Дайте ему инструмент: пусть «отдаст» слезы подушке или нажмет на «кнопку», чтобы включить режим хорошего настроения. Это переключает внимание с боли на действие.
Проблема: Бесконечные «Почему?». ❓❓❓
✔️ Решение: «Детективное бюро».
🔹 Совет: Когда вопросы исчерпали ваш ресурс, делегируйте полномочия! Назначьте ребенка «Экспертом-исследователем» и отправьте его к энциклопедии. Пусть он сам найдет ответ и расскажет вам. Это развивает самостоятельность и дает вам 5 минут тишины.
Проблема: Дерущиеся дети. 🚸
✔️ Решение: «Ковер примирения».
🔹 Совет: Вместо нотаций — 30 секунд «зрительного контакта». Когда дерущиеся должны сесть на коврик, взяться за руки и смотреть друг другу в глаза, гнев быстро сменяется смущением и смехом. Злиться на того, кто смотрит на тебя в упор, очень сложно!
Проблема: Конфуз с одеждой. 👗🩳👔👖
✔️ Решение: «Миссия Супергероя».
🔹 Совет: Превратите смену одежды в квест. Ребенок — не «неумеха», а герой, которому нужно сменить «энергетический костюм», чтобы продолжить спасать мир. Никаких слез, только азарт!
Проблема: Разлитый кефир (или любая жидкость).💧💧💧
✔️ Решение: «Кефирный арт-объект».
🔹 Совет: Не ругайте и не суетитесь. Предложите детям угадать, на что похожа эта лужа. Пока они включают воображение, вы спокойно устраняете проблему. Позитив сохранит ваш авторитет и нервы.
С уважением, педагог-психолог Родина Т.В. ✅🤗
Коллеги, признавайтесь, бывает ли у вас ощущение, что в группе происходит «всё и сразу»? Когда нужно одновременно успокоить, объяснить, помирить и убрать? происходит «всё и сразу»?
Чтобы не тратить энергию на борьбу с хаосом, легко можно перевести всё в плоскость игры. Вот «педагогическая шпаргалка», которая выручит в трудные моменты:
Проблема: Детские слезы. 💧 ✔️ Решение: «Кнопка радости» или «Подушка-плакушка».
🔹 Совет: Не убеждайте ребенка не плакать. Дайте ему инструмент: пусть «отдаст» слезы подушке или нажмет на «кнопку», чтобы включить режим хорошего настроения. Это переключает внимание с боли на действие.
Проблема: Бесконечные «Почему?». ❓❓❓
✔️ Решение: «Детективное бюро».
🔹 Совет: Когда вопросы исчерпали ваш ресурс, делегируйте полномочия! Назначьте ребенка «Экспертом-исследователем» и отправьте его к энциклопедии. Пусть он сам найдет ответ и расскажет вам. Это развивает самостоятельность и дает вам 5 минут тишины.
Проблема: Дерущиеся дети. 🚸
✔️ Решение: «Ковер примирения».
🔹 Совет: Вместо нотаций — 30 секунд «зрительного контакта». Когда дерущиеся должны сесть на коврик, взяться за руки и смотреть друг другу в глаза, гнев быстро сменяется смущением и смехом. Злиться на того, кто смотрит на тебя в упор, очень сложно!
Проблема: Конфуз с одеждой. 👗🩳👔👖
✔️ Решение: «Миссия Супергероя».
🔹 Совет: Превратите смену одежды в квест. Ребенок — не «неумеха», а герой, которому нужно сменить «энергетический костюм», чтобы продолжить спасать мир. Никаких слез, только азарт!
Проблема: Разлитый кефир (или любая жидкость).💧💧💧
✔️ Решение: «Кефирный арт-объект».
🔹 Совет: Не ругайте и не суетитесь. Предложите детям угадать, на что похожа эта лужа. Пока они включают воображение, вы спокойно устраняете проблему. Позитив сохранит ваш авторитет и нервы.
С уважением, педагог-психолог Родина Т.В. ✅🤗
🎭 В гостях у «Фантазеров»: наше веселое речевое приключение!
Сегодня в нашей группе «Фантазеры» было по-настоящему шумно, весело и очень познавательно! 🎉 Нина Васильевна провела занятие по развитию речи на любимую тему всех малышей — «Игрушки».
К нам в гости заглянули самые долгожданные друзья. 🧸 Но пришли они не просто так: каждый хотел не только поиграть, но и услышать, как наши детки умеют красиво и выразительно рассказывать о них стихи.
Как проходило наше речевое приключение:
🐴 Первой прискакала резвая Лошадка. Мы не только рассмотрели ее длинную гриву и гладкую шерстку, но и вспомнили, как она цокает копытами (цок-цок!). Ребята с восторгом рассказали ей знаменитое стихотворение Агнии Барто. 🐎
🐓 Следом важно вышагивал Звонкий Петушок. 📣 Он пришел проверить, как мы умеем громко и дружно говорить. Дети выпрямили спинки, набрали побольше воздуха и звонко продекламировали стихотворение про «Петушка». Петушок остался очень доволен и даже подарил нам свое звонкое «Ку-ка-ре-ку!».
👗 А вот и Кукла Зина! Самая нарядная гостья нашего утра. Мы обсудили, во что она одета, назвали все детали ее платья (рукава, воротничок, кармашек) и пообещали всегда убирать ее на место. Для Зины Нина Васильевна прочитала ласковое стихотворение, которое малыши прослушали, затаив дыхание. 👏
🧸 Появился и наш косолапый Мишка. Он немного неуклюже топал, и мы показали ему, как нужно ходить мягко, на носочках. А потом дружно пожалели бедолагу, упавшего на пол. Мишка так растрогался, что крепко-крепко обнял каждого рассказчика! 🤗
🐰 Последним, робко прижимая ушки, прискакал Зайка. Мы поговорили о том, почему он всего боится, и как его можно защитить. Дети рассказали ему утешительный стишок. Мы пообещали Зайке, что в нашей группе никто никого не бросает! 🫂
Чему мы научились:
В ходе занятия наши маленькие фантазеры не просто повторили любимые строки. Мы учились: ✅ Четко и громко произносить звуки; ✅ Координировать речь с движениями (показывали, как скачет лошадка и топает мишка); ✅ Отвечать на вопросы полным предложением; ✅ Бережно относиться к игрушкам.
Наши ребята — настоящие артисты! 🌟 Они старались говорить громко, не торопясь, с правильной интонацией. Каждого рассказчика гости-игрушки благодарили громкими аплодисментами.
Огромная благодарность родителям: мы видим, как дома вы разучиваете с детьми эти замечательные стихи Агнии Барто. Ваша поддержка бесценна для развития речи малышей! 🤝
#ДетскийСад #РазвитиеРечи #МладшаяГруппа #ГруппаФантазеры #ПоветкинаНинаВасильевна #Игрушки #СтихиДляДетей #АгнияБарто #Речьмалышей
Сегодня в нашей группе «Фантазеры» было по-настоящему шумно, весело и очень познавательно! 🎉 Нина Васильевна провела занятие по развитию речи на любимую тему всех малышей — «Игрушки».
К нам в гости заглянули самые долгожданные друзья. 🧸 Но пришли они не просто так: каждый хотел не только поиграть, но и услышать, как наши детки умеют красиво и выразительно рассказывать о них стихи.
Как проходило наше речевое приключение:
🐴 Первой прискакала резвая Лошадка. Мы не только рассмотрели ее длинную гриву и гладкую шерстку, но и вспомнили, как она цокает копытами (цок-цок!). Ребята с восторгом рассказали ей знаменитое стихотворение Агнии Барто. 🐎
🐓 Следом важно вышагивал Звонкий Петушок. 📣 Он пришел проверить, как мы умеем громко и дружно говорить. Дети выпрямили спинки, набрали побольше воздуха и звонко продекламировали стихотворение про «Петушка». Петушок остался очень доволен и даже подарил нам свое звонкое «Ку-ка-ре-ку!».
👗 А вот и Кукла Зина! Самая нарядная гостья нашего утра. Мы обсудили, во что она одета, назвали все детали ее платья (рукава, воротничок, кармашек) и пообещали всегда убирать ее на место. Для Зины Нина Васильевна прочитала ласковое стихотворение, которое малыши прослушали, затаив дыхание. 👏
🧸 Появился и наш косолапый Мишка. Он немного неуклюже топал, и мы показали ему, как нужно ходить мягко, на носочках. А потом дружно пожалели бедолагу, упавшего на пол. Мишка так растрогался, что крепко-крепко обнял каждого рассказчика! 🤗
🐰 Последним, робко прижимая ушки, прискакал Зайка. Мы поговорили о том, почему он всего боится, и как его можно защитить. Дети рассказали ему утешительный стишок. Мы пообещали Зайке, что в нашей группе никто никого не бросает! 🫂
Чему мы научились:
В ходе занятия наши маленькие фантазеры не просто повторили любимые строки. Мы учились: ✅ Четко и громко произносить звуки; ✅ Координировать речь с движениями (показывали, как скачет лошадка и топает мишка); ✅ Отвечать на вопросы полным предложением; ✅ Бережно относиться к игрушкам.
Наши ребята — настоящие артисты! 🌟 Они старались говорить громко, не торопясь, с правильной интонацией. Каждого рассказчика гости-игрушки благодарили громкими аплодисментами.
Огромная благодарность родителям: мы видим, как дома вы разучиваете с детьми эти замечательные стихи Агнии Барто. Ваша поддержка бесценна для развития речи малышей! 🤝
#ДетскийСад #РазвитиеРечи #МладшаяГруппа #ГруппаФантазеры #ПоветкинаНинаВасильевна #Игрушки #СтихиДляДетей #АгнияБарто #Речьмалышей
🐻 Мишка в гостях, или Как мы учились быть мальчиками и девочками
Сегодня у нас в группе был особенный и немного грустный день. К нам заглянул Мишка, и у него по щекам катились слёзки-бусинки. 😢 Оказывается, пока он гулял с мамой, налетел сильный ветер 💨 и перепутал все их фотографии! Бедный Мишка никак не мог понять, где на снимках люди, а где — животные и геометрические фигуры.
Но наши ребята — настоящие спасатели! 🦸♂️🦸♀️ Мы тут же пришли на помощь. Договорились так: если на картинке люди — громко топаем ножками, а если нет — весело хлопаем в ладоши. Мишка только успевал головой вертеть! 👏🦵
Успокоившись, Мишка задал нам очень важный вопрос: «А как вы отличаете мальчиков от девочек?». И тут наши малыши, хоть и совсем ещё крохи, удивили всех! 🤩 Мы наперебой стали рассказывать, что мы все разные:
- У девочек, как у нашей красавицы Евы, часто длинные волосы и красивые платья. 👗
- А у мальчиков, как у нашего смелого Абдуллы, — короткие стрижки и удобная одежда для игр. 👕
- И голоса у нас разные, и даже играем мы иногда по-своему!
Чтобы Мишка точно всё понял и запомнил, мы решили показать ему это наглядно! 🎩💪
Наши чудесные девочки примерили сказочные короны, ведь они у нас — настоящие принцессы! ✨ А наши сильные мальчики показали свою богатырскую удаль и «поднимали» настоящую гирю! 🏋️♂️
Вот так, через игру и помощь другу, наши малыши под руководством воспитателя Родиной Т.В. сегодня сделали ещё один важный шаг в познании себя. Они поняли, что каждый из них — это личность со своим именем, внешностью и даже своими особенными чувствами. 🧠❤️
#раннееразвитие #детскийсад #малышарики #гендерноевоспитание #игрысдетьми
Сегодня у нас в группе был особенный и немного грустный день. К нам заглянул Мишка, и у него по щекам катились слёзки-бусинки. 😢 Оказывается, пока он гулял с мамой, налетел сильный ветер 💨 и перепутал все их фотографии! Бедный Мишка никак не мог понять, где на снимках люди, а где — животные и геометрические фигуры.
Но наши ребята — настоящие спасатели! 🦸♂️🦸♀️ Мы тут же пришли на помощь. Договорились так: если на картинке люди — громко топаем ножками, а если нет — весело хлопаем в ладоши. Мишка только успевал головой вертеть! 👏🦵
Успокоившись, Мишка задал нам очень важный вопрос: «А как вы отличаете мальчиков от девочек?». И тут наши малыши, хоть и совсем ещё крохи, удивили всех! 🤩 Мы наперебой стали рассказывать, что мы все разные:
- У девочек, как у нашей красавицы Евы, часто длинные волосы и красивые платья. 👗
- А у мальчиков, как у нашего смелого Абдуллы, — короткие стрижки и удобная одежда для игр. 👕
- И голоса у нас разные, и даже играем мы иногда по-своему!
Чтобы Мишка точно всё понял и запомнил, мы решили показать ему это наглядно! 🎩💪
Наши чудесные девочки примерили сказочные короны, ведь они у нас — настоящие принцессы! ✨ А наши сильные мальчики показали свою богатырскую удаль и «поднимали» настоящую гирю! 🏋️♂️
Вот так, через игру и помощь другу, наши малыши под руководством воспитателя Родиной Т.В. сегодня сделали ещё один важный шаг в познании себя. Они поняли, что каждый из них — это личность со своим именем, внешностью и даже своими особенными чувствами. 🧠❤️
#раннееразвитие #детскийсад #малышарики #гендерноевоспитание #игрысдетьми
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…