СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.822▲ 1,2 %+10 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.5 724▲ 3,5 %было 6 191
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.347▲ 1,6 %было 382
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.342▼ 17,2 %было 413
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.41,6 %▼ 9,2 п. п.пунктир — было 50,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.6,06 %▼ 0,1 п. п.
было 6,17 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,6▲ 34,3 %было 2,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+10подписчиков за период
+9 самый большой прирост · 19 окт 2026−1 самая большая убыль · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
5 724просмотров за период▲ 3,5 %
Средний охват поста — 342 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
6,06 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 06:08 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🗓️16 октября 2026 года на базе МАОУ «Лицей № 24 имени М.М. Расковой» состоялся районный этап городского конкурса отрядов юных инспекторов движения «Безопасное колесо» 🚴. Организаторами выступили отдел образования администрации Кировского района совместно с Госавтоинспекцией УМВД России по городу Саратову 👮.
🏫 В конкурсе приняли участие отряды муниципальных общеобразовательных учреждений. Программа включала пять испытаний 🎯: творческий конкурс «Вместе – за безопасность дорожного движения», знание правил дорожного движения 📚, основы оказания первой помощи 🩹, вождение велосипеда 🚲 и конкурс социальных видеороликов 🎥.
🏆 По итогам состязаний отряд МАОУ «Гимназия № 26 имени С.П. Лисина» занял почётное 3 место 🥉. Поздравляем участников и руководителей отряда с успешным выступлением 👏! Желаем дальнейших успехов, новых побед и безопасных дорог 🛣️!
Неделя в МАОУ «Гимназия №26 имени С.П. Лисина» традиционно началась с торжественного поднятия флага Российской Федерации и исполнения гимна страны.
🗓️ 19 октября 2026 г. в рамках цикла «Разговоры о важном» первый урок был посвящен теме "История железных дорог России"
🎯 Цель: расширение представлений обучающихся об истории развития железных дорог России, их роли в освоении территории страны, укреплении связей между регионами и социально-экономическом развитии государства; раскрытие значения созидательного труда нескольких поколений железнодорожников, инженеров и строителей в развитии транспортной системы России; формирование уважительного отношения к труду работников железнодорожной отрасли, инженеров и строителей, понимания значимости ответственности, дисциплины, профессионализма и командной работы; осмысление роли железных дорог в прошлом, настоящем и будущем страны, их значения для единства и развития России.
📚 В ходе урока ребята участвовали в беседе. Узнали, что строительство железных дорог — пример масштабного созидательного труда, благодаря которому осваивались новые территории, развивались города, промышленность и сельское хозяйство. Что железная дорога постоянно развивается вместе со страной. Что надёжная работа железной дороги — результат труда большой команды. Также просмотрели видеоролик «История железных дорог России» и др. Выполнили интерактивное задание и выполнили задания в рабочих листах. В завершение урока сделали вывод: железные дороги — важная часть в истории и в развитие России. А также сформировали для себя ценности патриотизма и созидательного труда.
День отца в России получил официальный статус сравнительно недавно: 4 октября 2021 года Президент Российской Федерации подписал Указ № 573, согласно которому праздник было решено отмечать ежегодно в третье воскресенье октября — «в целях укрепления института семьи и повышения значимости отцовства в воспитании детей».
❤️ Быть отцом — это не только большая ответственность, но и огромное счастье. Вы — пример мужества, силы и надёжности для своих детей. Именно вы учите их преодолевать трудности, держать слово и любить Родину.
Желаем вам крепкого здоровья, семейного благополучия, мудрости и терпения. Пусть ваши дети растут достойными людьми и всегда радуют вас своими успехами!
С праздником, дорогие папы! Будьте здоровы и счастливы! ❤️
В МАОУ «Гимназия №26 имени С.П. Лисина» завершилась тематическая неделя на тему «От зёрнышка до хлебушка», посвящённая пути хлеба — от маленького зёрнышка на поле до ароматного каравая на столе.
💫 Цель недели — сформировать у детей целостное представление о ценности хлеба, познакомить ребят с трудом людей, благодаря которому он появляется в каждом доме, и воспитать бережное отношение к этому важному продукту.
В течение недели ребята отправились в увлекательное путешествие по «хлебному» маршруту:
✅ Познакомились с природой зерна: рассматривали зёрна пшеницы, ржи и овса, колосья 🌾, узнали, как из маленького зёрнышка вырастает колосок;
✅ Узнали о труде хлеборобов, комбайнёров и пекарей;
✅ Проследили путь хлеба: от посева зерна до готового каравая;
✅ Прикоснулись к культуре и традициям: познакомились с пословицами и поговорками о хлебе, послушали короткие рассказы и сказки;
✅ Развивали творческие способности: рисовали пшеничное поле, делали аппликацию «Золотой колосок», лепили из пластилина разные хлебобулочные изделия.
Особое внимание в рамках недели уделялось формированию у обучающихся понимания, что хлеб — это результат большого и важного труда многих людей.
День отца — это особенный праздник, когда мы можем сказать слова благодарности самым главным мужчинам в нашей жизни. Папа — это пример силы, надёжности и заботы, первый наставник и верный друг. В этот день хочется особенно отметить роль отца в воспитании детей и укреплении семейных ценностей.
🔥 В преддверии праздника в МАОУ «Гимназия № 26 имени С.П. Лисина» прошли спортивные мероприятия, посвящённые Дню отца.
🎯 Главная цель праздников — укрепить семейные связи и сформировать у детей ценностное отношение к семье и близким. Через совместную игровую и спортивную деятельность ребята учились поддерживать друг друга, радоваться общим успехам и работать в команде.
🎊 Папы вместе с ребятами приняли участие в спортивно-приключенческом квесте «Папа-Форт Боярд» и в весёлых эстафетах — каждое задание было продумано так, чтобы и детям, и взрослым было интересно, азартно и по силам. Было много смеха, поддержки и искренних эмоций. Дети с гордостью наблюдали за своими папами, а папы показали, что сила, ловкость и командный дух начинаются с семьи. 💪
🙏 Спасибо всем папам, обучающимся и педагогам за эти незабываемые дни! Пусть семейные традиции становятся только крепче. ❤️
⚽️ В МАОУ «Гимназия № 26 имени С. П. Лисина» прошёл турнир по мини-футболу «Папа может!» 🏆
📅 16 октября в преддверии Дня отца состоялся спортивный турнир «Папа может!», объединивший пап обучающихся гимназии. Мероприятие прошло в рамках проекта «Футбол в школе».
Организаторами мероприятия выступили советник директора по воспитанию Хабибулина Валерия Романовна совместно с учителями физической культуры Пономарёвой Викторией Сергеевной и Скляровым Никитой Денисовичем🤝
💪 В этот день папы смогли проявить свои спортивные способности, продемонстрировать командный дух, волю к победе и любовь к активному образу жизни.
⚽️ На футбольном поле царили дружеская атмосфера и настоящий спортивный настрой. Каждый матч подарил участникам и болельщикам яркие эмоции и незабываемые моменты!
👏Поддержать игроков пришли самые близкие люди — мамы и дети. Их аплодисменты и слова поддержки добавили турниру особую атмосферу семейного единства и показали, что спорт способен объединять поколения. 👨👩👧👦❤️
🎖️ По итогам соревнований участники были награждены грамотами. Кроме того, папы получили награды в отдельных номинациях, отмечающих их игровые качества и вклад в команду.
❤️ Турнир «Папа может!» стал не просто спортивным состязанием, а настоящим праздником семьи, движения и положительных эмоций. Такие мероприятия помогают укреплять семейные связи, формировать у детей уважение к личному примеру родителей и популяризировать здоровый образ жизни. 🏃♂️
🎉 Благодарим всех пап за активное участие, мам и детей — за горячую поддержку, а организаторов — за возможность провести этот день вместе, ярко и по-спортивному! ⚽️
🗓️16 октября 2026 года в МАОУ «Гимназия № 26 имени С.П. Лисина» состоялся районный семинар для учителей-логопедов на тему «Инновационные технологии развития речи: интеграция гончарного искусства в коррекционно-развивающую деятельность учителя-логопеда».
👋 Открыла семинар Прейс Е.С., заместитель директора по воспитательной работе. Она поприветствовала участников и отметила важность поиска новых подходов в коррекционно-развивающей работе с детьми.
🎤 В рамках программы прозвучали выступления: · 🗣️ Егорова Ю.С., учитель-логопед, представила тему «Инновационные технологии развития речи: интеграция гончарного искусства в коррекционно-развивающую деятельность учителя-логопеда». Её рассказ о том, как работа с глиной пробуждает речь, развивает мелкую моторику и дарит детям радость творчества, нашёл живой отклик в зале. · 💬 Чунакова Е.В., педагог-психолог, выступила с докладом «Инновационные технологии развития речи: интеграция гончарного искусства в коррекционно-развивающую деятельность педагога-психолога». Она убедительно показала, как гончарное творчество помогает гармонизировать эмоциональную сферу ребёнка и наладить коммуникацию. · 📚 Кондратенко Т.Г., учитель начальных классов, поделилась опытом по теме «Развитие речи детей посредством интеграции гончарного искусства в образовательную деятельность учителя начальных классов». Её примеры органичного включения глины в уроки и внеурочные занятия вдохновили коллег на собственные педагогические поиски.
🤲 Практической частью семинара стал мастер-класс «Гончарная мастерская», который провела Егорова Ю.С. Участники-логопеды освоили простые приёмы работы с глиной и обсудили возможности их применения в коррекционно-развивающих занятиях.
🏁 В завершение состоялось подведение итогов. Учителя-логопеды отметили актуальность и практическую ценность представленного опыта, а также выразили готовность использовать полученные знания в работе общеобразовательных учреждений. Организаторы подчеркнули, что семинар способствовал обмену опытом среди учителей-логопедов и развитию инновационных технологий в системе образования района.
Сегодня поздравляем Никиту Денисовича с Днём рождения! 💐
🎉 Дорогой Никита Денисович! От всей души желаем вам крепкого здоровья, силы, бодрости духа и неиссякаемой энергии! Пусть ваша любовь к спорту и активному образу жизни вдохновляет учеников на новые победы и рекорды, а каждый день приносит радость, уважение коллег и благодарность ребят. Желаем вам личного счастья, семейного благополучия, поддержки близких, удачи во всём и только ярких, счастливых событий! Спасибо за ваш труд, оптимизм и отличное настроение, которое вы дарите окружающим! 💐💐💐
▶ видео
