Как понять, в чём причина? (продолжение)
Не стоит сразу заставлять ребёнка заново учить всю тему. Лучше выбрать одно задание с ошибкой и предложить решить его дома самостоятельно, без подсказок и ограничения времени.
Если получилось, надо выяснить, что помешало на контрольной. Если ошибка повторилась, возможно, ребёнок ещё не до конца разобрался в материале.
И главное — не оставлять такие случаи без внимания.‼ Особенно если они повторяются.
Иногда родители успокаивают себя и ребёнка: «Ничего страшного, в следующий раз всё получится». Конечно, одна неудачная контрольная ещё ни о чём не говорит. Но если дома ребёнок регулярно справляется с заданиями, а в школе допускает неожиданные ошибки, не рассчитывайте, что со временем всё само собой наладится.
Важно понять причину. Ведь если ребёнку трудно работать в ограниченное время, дополнительные объяснения уже знакомой темы вряд ли решат проблему. А если он не до конца понимает материал, одних тренировок на скорость будет недостаточно.
Чем раньше мы поймём, что именно мешает ребёнку показать свои знания, тем точнее сможем ему помочь.💯
Дома всё легко решает, а на контрольных ошибается. Как такое возможно и что с этим делать?
«Ну как же так? Мы ведь вчера точно такую же задачу решали! Ты всё понял и сам объяснил, как её делать!»
Знакомая ситуация? Дома ребёнок уверенно справляется с математикой, правильно выполняет упражнения по русскому языку, а потом приносит контрольную с ошибками в самых простых заданиях.
Родители недоумевают, ребёнок расстраивается. Возникает мысль: может быть, он всё-таки недостаточно хорошо знает материал?
Такое возможно. Но далеко не всегда дело только в знаниях.
Дома ребёнок занимается в привычной обстановке. Он может спокойно подумать, перечитать условие, проверить ответ. На контрольной, а тем более на вступительном испытании, условия совсем другие.
Не хватает времени. Ребёнок слишком долго решает первые задания, а последние выполняет в спешке. Иногда он просто не успевает закончить работу.
Непривычный формат. Знакомую тему проверяют иначе, чем в учебнике. Ребёнок не сразу понимает, как подступиться к заданию, хотя дома решал похожие задачи.
Сложное задание. Нужно найти исключение, выбрать несколько ответов или выполнить действия в определённом порядке. Ребёнок может знать материал, но неверно понять, что именно от него требуется.
Волнение. Особенно если результат очень важен. Ребёнок начинает спешить, сомневаться в правильных ответах или подолгу проверять каждое действие. В итоге ошибается даже там, где обычно справляется без труда.
Как понять, в чём причина?👇