Коваленко Сергей, Коваленко Никита и Коваленко Максим присоединяются к акции "Спасибо, папа!"
#ПапаМожет
#ДвижениеПервых
#НавигаторыДетства
#Росдетцентр
#ПапаМожет
#ДвижениеПервых
#НавигаторыДетства
#Росдетцентр
Открытый канал
ID 69403632110118
МОУ-СОШ с Берёзовка Марксовского района
- Каналов в рубрике
- 92 845
- Место этого канала
- № 57 079
Аналитика канала
Дашборд
13 октября — 19 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
79
1,3 %
+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
584
96,4 %
было 330
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
55
205,1 %
было 20
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
64
3,8 %
было 66
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
80,4 %
4,2 п. п.
пунктир — было 84,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
9,42 %
3,4 п. п.
было 6,06 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
1,4
121,9 %
было 0,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 16 окт 2026 −1 самая большая убыль · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
584просмотров за период 96,4 %
Средний охват поста — 64 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
9,42 %ER = реакции ÷ просмотры 3,4 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 07:24 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
Хлебникова Полина- ученица 7 присоединилась к акции "Спасибо, папа!"
Папа может всё, ты знай:
Мир огромный покорять,
Защищать, любить, мечтать —
Лучше папы не сыскать!
#ПапаМожет
#ДвижениеПервых
#НавигаторыДетства
#Росдетцентр
Папа может всё, ты знай:
Мир огромный покорять,
Защищать, любить, мечтать —
Лучше папы не сыскать!
#ПапаМожет
#ДвижениеПервых
#НавигаторыДетства
#Росдетцентр
Мы с папой ремонтируем вагончик. Вагончик старый, но мы его спасём! Папа принёс молоток и гвозди, а я держу дощечку. Папа стучит молоточком, и гвоздь ловко входит в дерево. Затем мы его красим! Мне очень нравится помогать папе. Скоро наш вагончик будет как новенький, и в нём снова можно будет играть. Я горжусь, что мы делаем это вместе! Я люблю своего папу? Воронин Артем - ученик 1 класса присоединяется к акции «Папа может» в преддверии Дня отца❤️
#ПапаМожет
#ДвижениеПервых
#НавигаторыДетства
#Росдетцентр
#ПапаМожет
#ДвижениеПервых
#НавигаторыДетства
#Росдетцентр
Папа может❤️💪🏻
Мой папа - самый лучший. Когда мой папа уезжает, я по нему очень сильно скучаю. Папа мой - словно волшебник. Когда я произношу слово "ПАПА" у меня будто звенит колокольчик внутри!
Елизавета Левичева- ученица 1 класса присоединяется к акции «Папа может» в преддверии Дня отца❤️
#ПапаМожет
#ДвижениеПервых
#НавигаторыДетства
#Росдетцентр
Мой папа - самый лучший. Когда мой папа уезжает, я по нему очень сильно скучаю. Папа мой - словно волшебник. Когда я произношу слово "ПАПА" у меня будто звенит колокольчик внутри!
Елизавета Левичева- ученица 1 класса присоединяется к акции «Папа может» в преддверии Дня отца❤️
#ПапаМожет
#ДвижениеПервых
#НавигаторыДетства
#Росдетцентр
Футбол — это не просто игра, это целая вселенная эмоций, а когда ты играешь в неё с папой, она становится ещё ярче и дороже.
Папа всегда говорит, что главное в футболе — не скорость, а умение видеть поле и чувствовать партнёра. И я стараюсь его слушать.
Мы играем до тех пор, пока солнце не начнёт садиться, окрашивая небо в тёплые оттенки. Иногда я забиваю гол, и тогда папа хлопает меня по плечу так сильно, что у меня чуть не подпрыгивает сердце от радости. А если мяч летит мимо ворот, он не ругает, а спокойно объясняет, как нужно было ударить. В такие моменты я понимаю, что для него важен не только результат, но и то, что мы проводим время.Дибров Кирилл - ученик 1 класса присоединяется к акции «Папа может» в преддверии Дня отца❤️
#ПапаМожет
#ДвижениеПервых
#НавигаторыДетства
#Росдетцентр
Папа всегда говорит, что главное в футболе — не скорость, а умение видеть поле и чувствовать партнёра. И я стараюсь его слушать.
Мы играем до тех пор, пока солнце не начнёт садиться, окрашивая небо в тёплые оттенки. Иногда я забиваю гол, и тогда папа хлопает меня по плечу так сильно, что у меня чуть не подпрыгивает сердце от радости. А если мяч летит мимо ворот, он не ругает, а спокойно объясняет, как нужно было ударить. В такие моменты я понимаю, что для него важен не только результат, но и то, что мы проводим время.Дибров Кирилл - ученик 1 класса присоединяется к акции «Папа может» в преддверии Дня отца❤️
#ПапаМожет
#ДвижениеПервых
#НавигаторыДетства
#Росдетцентр
«Пешком по Берёзовке»: школьники открыли для себя историю родного села!
В рамках программы «Пушкинская карта» учащиеся Березовской школы отправились на необычную экскурсию — не в музей, а прямо по улицам родного села. Вместе с историком‑краеведом Владимиром Владимировичем Лемдяевым, членом Союза краеведов России, ребята шаг за шагом погружались в прошлое Берёзовки.
Владимир Владимирович рассказал о первых поселенцах, истории основания села, старинных зданиях и памятных местах, которые в повседневной суете часто остаются незамеченными. А главное — школьники не просто слушали, а видели всё своими глазами: сохранившиеся элементы старины оживали прямо на знакомых улицах.
Экскурсия вызвала у старшеклассников настоящий интерес: ребята задавали вопросы, делились семейными историями и по‑новому взглянули на привычные места. Такие встречи — важный шаг в сохранении исторической памяти и воспитании любви к малой родине. Спасибо библиотеке за эту инициативу!
#ПушкинскаяКарта #Берёзовка #Краеведение #НашаИстория
В рамках программы «Пушкинская карта» учащиеся Березовской школы отправились на необычную экскурсию — не в музей, а прямо по улицам родного села. Вместе с историком‑краеведом Владимиром Владимировичем Лемдяевым, членом Союза краеведов России, ребята шаг за шагом погружались в прошлое Берёзовки.
Владимир Владимирович рассказал о первых поселенцах, истории основания села, старинных зданиях и памятных местах, которые в повседневной суете часто остаются незамеченными. А главное — школьники не просто слушали, а видели всё своими глазами: сохранившиеся элементы старины оживали прямо на знакомых улицах.
Экскурсия вызвала у старшеклассников настоящий интерес: ребята задавали вопросы, делились семейными историями и по‑новому взглянули на привычные места. Такие встречи — важный шаг в сохранении исторической памяти и воспитании любви к малой родине. Спасибо библиотеке за эту инициативу!
#ПушкинскаяКарта #Берёзовка #Краеведение #НашаИстория
Просмотры: 64
👋 Знакомьтесь, это мы — «Голос школы и села», команда конкурса «Новые искатели» Благотворительного фонда Тимченко с проектом «Медиа‑Берёзовка: связь поколений»!
Мы живём в селе Берёзовка, искренне любим свою малую родину и объединились, чтобы запустить в нашей школе открытое редакторское пространство. Наша цель — выпускать сельскую стенгазету и печатный вестник, которые объединят молодёжь и старшее поколение, помогут сохранить живую историю села (от его немецких корней — Эрнестинендорф — до советского периода) и станут единым инфополем для всех жителей. Познакомьтесь с нашей дружной редакционной коллегией!
Людмила Александровна — наш наставник, учитель биологии, истории и обществознания. Она решила поддержать нас в этом конкурсе, потому что верит в силу сельской молодёжи и в важность сохранения исторической памяти Берёзовки. Людмила Александровна проведёт для нас мастер‑классы по журналистике, научит правилам интервью со старейшинами и поможет координировать проект на всех этапах. В команде она отвечает за общее стратегическое планирование и наставничество.
Максим — ученик 9 класса, который всерьёз увлекается компьютерами и цифровыми технологиями. Он решил участвовать в конкурсе, чтобы применить свои IT‑навыки для создания реального медиапродукта в родном селе. В нашей редакции Максим взял на себя самую сложную техническую часть: он будет отвечать за цифровую вёрстку номеров газеты, работу с МФУ, распечатку выпусков и техническое сопровождение нашего пространства.
Никита — ученик 9 класса, спортсмен и активист: он постоянно участвует в соревнованиях, социальных акциях и жизни села. Идея проекта близка ему, потому что он хочет, чтобы о спортивных победах (например, наших лыжероллеров) и сельских событиях узнали абсолютно все жители. В команде Никита станет лидером «Экспедиций памяти». Он умеет находить подход к людям, поэтому будет организовывать визиты к пожилым жителям и ветеранам Берёзовки для записи аудиоинтервью.
Софья — ученица 8 класса и председатель первичного отделения нашей школы. Она очень любит общественную жизнь, поэтому сразу загорелась идеей создания школьного медиацентра как площадки для диалога поколений. Софья обладает прекрасными организаторскими способностями и станет главным редактором нашего вестника. Она будет координировать работу всей команды, планировать сетку рубрик, собирать объявления о субботниках, сходах и концертах в ДК.
Арина — ученица 8 класса, творческая и деятельная душа нашей команды. Она решила присоединиться к проекту, чтобы проявить себя в творчестве, получить опыт в журналистике и сделать жизнь сверстников ярче. Арина умеет находить нестандартные решения и вести душевные беседы. В нашей редакции она будет отвечать за творческое наполнение, сбор идей, ведение рубрики полезных советов от старшего поколения и создание уютной атмосферы в нашей чайной зоне «Диалог».
Мы все растём здесь и видим, как важно сохранять устные воспоминания бабушек и дедушек, делиться новостями и развивать культуру Берёзовки. Наш проект — это не просто газета, а реальный мостик между прошлым и будущим нашего села, который мы строим своими руками!
Поддержите нашу молодую редакцию лайками и комментариями! Впереди много интересного! 🚀
#НовыеИскатели #ФондТимченко #МедиаБерёзовка #Берёзовка #НашаКоманда #СвязьПоколений
Мы живём в селе Берёзовка, искренне любим свою малую родину и объединились, чтобы запустить в нашей школе открытое редакторское пространство. Наша цель — выпускать сельскую стенгазету и печатный вестник, которые объединят молодёжь и старшее поколение, помогут сохранить живую историю села (от его немецких корней — Эрнестинендорф — до советского периода) и станут единым инфополем для всех жителей. Познакомьтесь с нашей дружной редакционной коллегией!
Людмила Александровна — наш наставник, учитель биологии, истории и обществознания. Она решила поддержать нас в этом конкурсе, потому что верит в силу сельской молодёжи и в важность сохранения исторической памяти Берёзовки. Людмила Александровна проведёт для нас мастер‑классы по журналистике, научит правилам интервью со старейшинами и поможет координировать проект на всех этапах. В команде она отвечает за общее стратегическое планирование и наставничество.
Максим — ученик 9 класса, который всерьёз увлекается компьютерами и цифровыми технологиями. Он решил участвовать в конкурсе, чтобы применить свои IT‑навыки для создания реального медиапродукта в родном селе. В нашей редакции Максим взял на себя самую сложную техническую часть: он будет отвечать за цифровую вёрстку номеров газеты, работу с МФУ, распечатку выпусков и техническое сопровождение нашего пространства.
Никита — ученик 9 класса, спортсмен и активист: он постоянно участвует в соревнованиях, социальных акциях и жизни села. Идея проекта близка ему, потому что он хочет, чтобы о спортивных победах (например, наших лыжероллеров) и сельских событиях узнали абсолютно все жители. В команде Никита станет лидером «Экспедиций памяти». Он умеет находить подход к людям, поэтому будет организовывать визиты к пожилым жителям и ветеранам Берёзовки для записи аудиоинтервью.
Софья — ученица 8 класса и председатель первичного отделения нашей школы. Она очень любит общественную жизнь, поэтому сразу загорелась идеей создания школьного медиацентра как площадки для диалога поколений. Софья обладает прекрасными организаторскими способностями и станет главным редактором нашего вестника. Она будет координировать работу всей команды, планировать сетку рубрик, собирать объявления о субботниках, сходах и концертах в ДК.
Арина — ученица 8 класса, творческая и деятельная душа нашей команды. Она решила присоединиться к проекту, чтобы проявить себя в творчестве, получить опыт в журналистике и сделать жизнь сверстников ярче. Арина умеет находить нестандартные решения и вести душевные беседы. В нашей редакции она будет отвечать за творческое наполнение, сбор идей, ведение рубрики полезных советов от старшего поколения и создание уютной атмосферы в нашей чайной зоне «Диалог».
Мы все растём здесь и видим, как важно сохранять устные воспоминания бабушек и дедушек, делиться новостями и развивать культуру Берёзовки. Наш проект — это не просто газета, а реальный мостик между прошлым и будущим нашего села, который мы строим своими руками!
Поддержите нашу молодую редакцию лайками и комментариями! Впереди много интересного! 🚀
#НовыеИскатели #ФондТимченко #МедиаБерёзовка #Берёзовка #НашаКоманда #СвязьПоколений
Этот день я запомню надолго. На улице было пасмурно, но внутри нашего недостроенного дома было тепло и шумно от работы. Мы с папой строили каркас новой веранды. Я очень ждал этого момента, потому что папа наконец доверил мне настоящий инструмент.
— Держи крепко, сынок, — сказал он, протягивая мне желтый строительный распылитель.— Это не игрушка, но ты справишься.
Я взял распылитель обеими руками, чувствуя его приятную тяжесть. Папа встал рядом, показывая, как правильно направлять поток струи на дерево, чтобы ускорить работу. Он объяснял всё спокойно и терпеливо, как умеет только он. Рядом с ним я чувствовал себя взрослым и нужным. Мы работали в команде: он направлял, я исполнял.
Папа часто доверяет мне разные работы связаные не только со строительством.
Голубенко Коля - ученик 5 класса присоединяется к акции «Папа может» в преддверии Дня отца❤️
#ПапаМожет
#ДвижениеПервых
#НавигаторыДетства
#Росдетцентр
— Держи крепко, сынок, — сказал он, протягивая мне желтый строительный распылитель.— Это не игрушка, но ты справишься.
Я взял распылитель обеими руками, чувствуя его приятную тяжесть. Папа встал рядом, показывая, как правильно направлять поток струи на дерево, чтобы ускорить работу. Он объяснял всё спокойно и терпеливо, как умеет только он. Рядом с ним я чувствовал себя взрослым и нужным. Мы работали в команде: он направлял, я исполнял.
Папа часто доверяет мне разные работы связаные не только со строительством.
Голубенко Коля - ученик 5 класса присоединяется к акции «Папа может» в преддверии Дня отца❤️
#ПапаМожет
#ДвижениеПервых
#НавигаторыДетства
#Росдетцентр
Для обучающихся МОУ-СОШ с. Берёзовка прошло занятие "Россия-энергетическая держава".
#Знание
#МОУСОШсБерёзовка
#Знание
#МОУСОШсБерёзовка
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…