СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.960,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.486▼ 11,7 %было 580
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.99▼ 13,8 %было 121
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,5 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 2,6 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.65▼ 21,4 %было 83
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.67,9 %▼ 18,5 п. п.пунктир — было 86,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.20,37 %▼ 0,5 п. п.
было 20,86 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,1▲ 20,4 %было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
486просмотров за период▼ 11,7 %
Средний охват поста — 65 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
20,37 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,5 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 15:30 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
14 октября 2026 года, в отрядах 3 и 4, членом общественного совета при ОМВД по Марксовскому району, педагогом - психологом Марксовского филиала ГБУ МЦСО «Молодёжь плюс», проведено третье занятие по программе проведено третье занятие по программе «Формула будущей профессии». Цель занятия - формирование общего представления о том, как верно выбрать профессию, с учетом формулы "Хочу, могу, надо". В рамках интерактивной беседы «Как выбирать профессию?» обсудили с участниками как правильно выбрать профессию, которая подходит именно тебе? Ведь этот выбор, действительно, сложен. Чтобы не ошибиться, необходимо знать мир профессий, правила выбора профессии, а также учитывать свои интересы, способности и состояние здоровья. Разобраться в этом вопросе подробно ребятам помогло упражнение "Хочу, могу, надо". Где участники определили какую профессию они хотят получить и это будет пространство их желаний, интересов, целей, стремлений. Но при этом необходимо учитывать могут ли их способности, таланты, уровень знаний и умений, состояние здоровья позволить получить им желаемую профессию. А также определили, какие для этого надо иметь объективные факторы, что обязательно нужно учесть спрос на профессию и возможность дальнейшего трудоустройства. Большой интерес и оживление у ребят вызвало упражнение "Нарисуй профессию", где участникам необходимо было нарисовать какую-либо профессию, имея при этом один лист бумаги и один фломастер на команду, и по очереди без подсказок других участников продолжать общую картину. Ребята выполняли задание с большим энтузиазмом! Организовали встречу воспитатели Гракова Виктория Ивановна и Ермилова Светлана Николаевна.
✅ Урок эмоций: учимся чувствовать и понимать друг друга В Марксовской специальной общеобразовательной школе открытого типа прошёл урок в рамках Всероссийского социального проекта «Могу Чувствовать». Занятие провела методист ресурсного центра Храмихина Наталья Олеговна для учащихся 8 класса. Мы продолжаем изучать с ребятами мир человеческих чувств, ведь умение распознавать эмоции — ключ к взаимопониманию.
✅ Эмоции месяца стали «стыд» и «единство», а главной ценностью обозначили коллективизм. Чтобы глубже разобраться в этих непростых чувствах, учащиеся посмотрели короткометражный фильм «Лома». После просмотра ребята активно обсуждали увиденное, делились своими мыслями и личными историями о ситуациях, когда им приходилось испытывать подобные переживания.
✅ Такие занятия помогают нашим ученикам не только лучше разбираться в собственных эмоциях, но и учиться сопереживать другим, быть внимательнее и добрее друг к другу. Ведь именно коллективизм и взаимная поддержка делают нас сильнее!
16 октября 2026 года в нашей школе прошел Единый день профилактики безнадзорности и правонарушений. Главной темой стал серьезный и важный разговор о вреде алкоголя и последствиях, к которым приводят необдуманные поступки. В этот день к ребятам пришли эксперты, которые помогли взглянуть на проблему с разных сторон - юридической, социальной и медицинской. Старший инспектор ПДН ОМВД России по Марксовскому району Ксения Александровна Ерыгина доступно объяснила подросткам, какая ответственность наступает за употребление спиртных напитков, разъяснила нормы законодательства, касающиеся ответственности за распитие алкоголя в общественных местах и вовлечение несовершеннолетних в противоправные действия, привела реальные примеры из практики, напомнив, что один неверный шаг может серьезно осложнить будущее. Врач психотерапевт Энгельсской психиатрической больницы Успанова Динара Айткалиевна впервые встретилась с обучающимися спецшколы, рассказала ребятам о том, как алкоголь разрушительно действует на растущий организм, объяснила, какие необратимые процессы запускаются в мозге и внутренних органах даже после небольших доз спиртного, и почему подростковый возраст - это самое опасное время для подобных экспериментов. В конце встречи Динара Айткалиевна подарила полезные и вкусные призы за участие в викторине. Социальный педагог Стоякина Н.В. провела с ребятами интерактивное занятие, направленное на развитие навыков уверенного поведения. Она показала, как важно уметь говорить «нет» в сомнительных компаниях и как находить альтернативные, здоровые способы проведения досуга, чтобы не искать приключений «на стороне». Такие встречи - это не просто лекции, а возможность для ребят задать честные вопросы, получить на них профессиональные ответы и сделать правильный выбор в пользу здорового будущего Мы надеемся, что этот день помог нашим мальчишкам еще раз задуматься о своем здоровье и ответственности за собственную жизнь.
✅ В Марксовской специальной общеобразовательной школе открытого типа для учащихся прошло увлекательное профориентационное занятие «Россия — мои горизонты». Ребята погрузились в интереснейшую и актуальную тему — сферу энергетики нашей страны.
✅ Занятие получилось не только познавательным, но и очень вдохновляющим: учащиеся узнали о современных профессиях в энергетике, роли России на мировой энергетической арене и возможностях для профессионального роста. Такие встречи помогают ребятам лучше понять свои интересы и сделать уверенный шаг к выбору будущей профессии. Благодарим всех участников за активность и любознательность! Подобные мероприятия — важная часть нашего образовательного процесса, которая помогает раскрыть таланты каждого ученика.
10 октября 2026 г. исполнилось 165 лет со дня рождения Фритьофа Нансена - Великого норвежского путешественника, мореплавателя, учёного, знаменитого исследователя Арктики. В 20-е годы XX века этот человек не остался равнодушным к судьбам умирающих от голода жителей нашей страны. В ноябре этого года исполнится 105 лет со дня приезда Нансена в Саратовскую губернию с целью оказания гуманитарной помощи голодающим детям Поволжья. Благодаря Нансеновской миссии были спасены от голодной смерти десятки тысяч детей. В ходе проведения исторического коллажа "Великий путешественник и гуманист" учащиеся спецшколы 7-9 классов познакомились с фотоматериалами, фрагментом документального фильма о том тяжёлом для нашей страны времени, а также книгами из фонда библиотеки. Они узнали о человеческом подвиге Лауреата Нобелевской премии Мира, в память о котором в нашем городе воздвигнут памятник.
В октябре 2026 г. в нашей спецшколе прошёл спортивный праздник «Знатоки ПДД: школа светофорных наук» с элементами спортивных эстафет. Его организовала воспитатель первого отряда Светлана Ивановна Тюкина для своих подопечных. Ребята вспомнили дорожные знаки и правила ПДД, а затем приняли участие в спортивных эстафетах. Праздник прошёл в атмосфере радости и азарта. Дети получили заряд энергии, отличное настроение и желание заниматься спортом. Такие мероприятия помогают сплотить детский коллектив, развивают чувство взаимопомощи и дружбы, а также укрепляют здоровье школьников.
09 октября 2026 года членом общественного совета при ОМВД по Марксовскому району, педагогом - психологом Марксовского филиала ГБУ МЦСО "Молодёжь плюс", проведено тренинговое занятие "Помни о последствиях", в рамках программы "Твоя линия". Цель - содействие формирования у подростков мотивации на ведение здорового образа жизни, воспитание ответственности за своё здоровье, профилактика химических видов зависимости. В начале мероприятия с ребятами обсуждали, что здоровый образ жизни даёт подросткам целый комплекс преимуществ: помогает справляться с эмоциональными трудностями и вызовами, укрепляет веру в себя и создаёт прочный фундамент для гармоничного развития души и тела. Затем ребята выполняя упражнение "Формула Я", смогли посмотреть на свои сильные и слабые стороны. А упражнение "Чувства" помогло проанализировать и вспомнить свои ощущения, когда сталкиваешься с химической зависимостью человека, как сторонний наблюдатель. Все ребята отметили: "Что такие люди вызывают неприязнь и отвращение, страх за себя и близких людей, и хочется поскорее избавиться от общества таких людей". В завершении выполняя упражнение "Рука мешающая и рука помогающая" участники проанализировали, что у каждого человека есть две стороны: хорошая и плохая. Значит аналогично у человека страдающего зависимостью, есть две части та, что страдает, и та, что хочет выздороветь и избавиться от этой зависимости. Ребята путём мозгового штурма описали, те качества и ситуации, которые мешают избавиться от болезни и напротив, что способствует преодолению и выздоровлению от зависимости. Организовали встречу воспитатели Гракова В.И., Ермилова С.Н.
Сегодня отряд 3 и 4, с воспитателями Граковой В.И., Ермиловой С.Н., посетили детскую библиотеку , где был проведен мастер-класс «Подкова на счастье». В рамках занятия «Проектирование авторского знака» каждый ученик начал работу с эскиза: на листе бумаги ребята рисовали контур будущей подковы и размещали на нём ровно три символа — личные пожелания для себя и своей семьи. Перед лепкой участники узнали о свойствах глины, правилах работы с материалом и технике безопасности. И только после этого приступили к созданию сувенира. Сегодня ребята не просто слепили подкову. Они прошли путь старинных мастеров: от замысла и понимания материала — к его воплощению в готовом изделии. Пусть каждая созданная подкова станет добрым символом удачи, благополучия и исполнения желаний! 🍀