ЦИФРОВОЙ ЛИКБЕЗ

В преддверии каникул в нашей школе состоялись важные и очень актуальные занятия — цифровой ликбез на тему «Польза и вред цифрового помощника».

Ребята погрузились в мир современных технологий и узнали, какую реальную пользу цифровые помощники (включая сервисы на базе ИИ) могут принести в учёбе. Оказалось, что такие инструменты — не просто «ответы на вопросы», а настоящие помощники: с их помощью можно упорядочивать информацию, находить интересные идеи, собирать факты и учиться точнее формулировать свои мысли.
При этом школьники не обошли стороной и обратную сторону медали. Вместе с педагогами они обсудили важные риски: цифровые помощники не всесильны и могут ошибаться, выдавать ложные ссылки или «додумывать» факты, а если слишком полагаться на них, можно незаметно для себя разучиться самостоятельно рассуждать и анализировать.
В практической части:
✅ ребята тренировались составлять чёткие и понятные запросы — чтобы получать от помощников именно то, что нужно;
✅ учились проверять любую информацию сразу по нескольким надёжным источникам;
✅ разбирались, как замечать признаки недостоверного контента и не попадаться на уловки.

В финале занятия каждый класс придумал собственные «правила безопасного использования» — простые, но очень важные. Среди них, например: «всегда проверяю факты», «если что‑то непонятно — обсуждаю с учителем».
Такие встречи помогают ребятам не просто уверенно пользоваться технологиями, а делать это осознанно и ответственно — а это и есть настоящая цифровая грамотность.
#ЦифровойЛикбез