СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.509▲ 1,8 %+9 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 872▼ 52,8 %было 4 303
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.121▼ 41,4 %было 224
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 17,9 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 1,9 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.149▼ 3,3 %было 154
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.29,2 %▼ 1,5 п. п.пунктир — было 30,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.6,46 %▲ 1,3 п. п.
было 5,21 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,0▼ 45,7 %было 4,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+9подписчиков за период
+4 самый большой прирост · 13 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7308
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 872просмотров за период▼ 52,8 %
Средний охват поста — 149 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
6,46 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 10:46 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В рамках Единого дня профилактики, посвященного профилактике употребления несовершеннолетними алкогольной продукции, учащиеся 8 –х классов гимназии вместе с педагогом-психологом Беловой Т.А. посмотрели документальный фильм «Алкоголь. Секреты манипуляции» общественной организации «Общее дело». На встрече ребята узнали, какие приёмы используют алкогольные корпорации, чтобы вовлечь в употребление миллионы людей, в том числе и подростков. Школьники разобрали, как работает скрытая реклама (в том числе продакт-плейсмент — встраивание сцен с алкоголем в фильмы и сериалы). В фильме звучали мнения экспертов: докторов медицинских наук, психотерапевтов, наркологов, а также представителей других профессий о вреде алкоголя на организм. Так же обсудили положения статей КоАП РФ, предусматривающих ответственность несовершеннолетних и их родителей(законных представителей) за распитие спиртных напитков и появление в состоянии опьянения в общественных местах. Такие встречи помогают подросткам критически оценивать информацию и формировать навыки безопасного поведения. #ЕДП #профилактика #Саратовскаяобласть #Ивантеевка64
16 октября, в рамках Единого дня профилактики правонарушений, связанных с употреблением несовершеннолетними алкогольной продукции, социальный педагог Белова Т.А. провела профилактическую беседу с учащимися 9-х классов. В ходе беседы говорили о негативном влиянии алкоголя на растущий организм, о рисках для физического и психического развития. Отдельное внимание уделили правовой стороне вопроса: учащимся разъяснили положения статей КоАП РФ, предусматривающих ответственность несовершеннолетних и их родителей(законных представителей) за распитие спиртных напитков и появление в состоянии опьянения в общественных местах. Обсудили, как правонарушения, совершённые в состоянии опьянения (хулиганство, порча имущества и т.п.), влияют на жизнь подростка, его будущее, возможность поступления в вуз или трудоустройства Такие профилактические мероприятия — важная часть комплексной работы школы по формированию у детей навыков безопасного и ответственного поведения. #ЕДП #Профилактика #Саратовскаяобласть #Ивантеевка64
Это прекрасный повод сказать слова благодарности самым сильным, надежным и мудрым мужчинам в нашей жизни. Наши гимназисты не остались в стороне и с радостью приняли участие в районной акции "День отца". В рамках акции мы организовали семейный флешмоб «Мой папа — пример и опора». Папа — это тот, кто всегда поддержит, научит и защитит. Спасибо вам за вашу заботу и терпение!
16 октября на платформе Всероссийского общества ЗНАНИЕ в Информационно-библиотечном центре гимназии прошел литературный час по стихотворению Н.А. Некрасова «Школьник» с обучающимися 9 "а" класса. Цели и задачи данного мероприятия: - Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Н.А. Некрасова. - Проанализировать стихотворение «Школьник», раскрыть его идейное содержание. - Развивать навыки выразительного чтения и анализа поэтического текста. - Воспитывать интерес к русской классической литературе и стремление к знаниям. Встреча началась с вступительного слова о значении творчества Н.А. Некрасова, подчеркнув, что поэт «посвятил лиру народу своему». Была кратко рассказана биография поэта, его трудный путь к знаниям, который стал основой для многих его произведений. Стихотворение «Школьник» было прочитано вслух — сначала библиотекарем, затем несколькими учащимися. Обсуждались: интонация и настроение произведения. Также произвели литературный анализ. - Обсуждение сюжета: случайная встреча на дороге с крестьянским мальчиком, который идет учиться. - Анализ ключевых образов: «архангельский мужик» (М.В. Ломоносов) как символ народной тяги к знаниям; «родная Русь» как источник талантов. - Раскрытие главной мысли: знаменитые строки «Не бездарна та природа, не погиб еще тот край, что выводит из народа столько славных то и знай» стали темой для дискуссии о важности образования и веры в свои силы. В заключении литературного часа учащиеся поделились своими впечатлениями. Многие отметили, что стихотворение заставило их задуматься о ценности образования и о том, какие возможности дает школа. Педагог - библиотекарь подвел итог, отметив, что стихотворение «Школьник» — это гимн просвещению и народной талантливости.
📣 Присоединяйтесь к семейному флешмобу «Мой папа — пример и опора!» 18 октября отмечается День отца — отличный повод сказать папе спасибо и рассказать, почему он для Вас особенный. Поделитесь фотографией, видео или рисунком, поздравлением, признанием в любви или тёплой историей о папе. Как участвовать: • до 18 октября опубликуйте пост на своей открытой странице во «ВКонтакте»; • добавьте хештеги: #деньотца2026 #ФондАндреяПервозванного #БФПротек; • подпишитесь на страницы Фонда Андрея Первозванного и БФ «Протек» . Среди участников разыграют подарки от фондов. Итоги объявят 23 октября на сайте и странице Фонда Андрея Первозванного. Подарите папе тёплые слова — участвуйте!
15 октября на платформе Всероссийского общества ЗНАНИЕ в Информационно - библиотечном центре гимназии прошла интерактивная лекция ""Родина" Константина Симонова как гимн малой родине" для обучающихся 11 класса. Цели и задачи данного мероприятия: - углубить понимание идейно-художественного содержания стихотворения К. Симонова «Родина», написанного в 1941 году; -развить навыки анализа поэтического текста, умение находить и интерпретировать средства художественной выразительности: - способствовать формированию чувства патриотизма, любви к своей малой и большой Родине. Мероприятие началось с краткой биографии Константина Симонова, акцентируя внимание на его роли как военного корреспондента в годы Великой Отечественной войны. Было подчеркнуто, что стихотворение «Родина» написано в тяжелом 1941 году и отражает настроения того времени. Учащиеся по очереди читали стихотворение. Особое внимание было уделено интонации, передающей переход от эпического описания к глубоко личному, сокровенному. В ходе обсуждения, опираясь на текст, были разобраны ключевые аспекты произведения. Основная идея заключается в том, что истинный патриотизм проявляется не в громких словах о величии страны, а в глубокой, интимной привязанности к конкретному, родному «клочку земли». В завершение мероприятия был сделан вывод: К. Симонов гениально показал, что любовь к большой Родине произрастает из любви к родине малой. Способность в момент наивысшего испытания вспомнить запах ивы у речки или скрип телеги — это и есть та духовная сила, которая делает народ непобедимым.
В центре дополнительного образования "Точка роста" прошло очередное занятие по программе "Юный патриот". На этот раз юные участники осваивали навыки оказания первой помощи при порезах и ссадинах. Педагог дополнительного образования Тарасов Александр Викторович провел практическое занятие, на котором дети учились правильно обрабатывать раны и накладывать повязки.
В ходе занятия были рассмотрены основные виды порезов и ссадин, причины их возникновения и методы экстренной помощи. Особое внимание уделили технике остановки кровотечения и правилам использования стерильных материалов. Дети имели возможность отработать полученные знания на практике, имитируя различные сценарии травм.
Занятия в "Точке роста" направлены на формирование у подрастающего поколения не только теоретических знаний, но и практических навыков, которые могут оказаться жизненно важными. Благодаря профессионализму педагогов дети учатся быть ответственными и готовыми прийти на помощь в любой ситуации. #ТочкаРоста64 #Саратовскаяобласть #Ивантеевка64
Когда спешим, мы не думаем — и этим могут воспользоваться мошенники. Если что-то нужно сделать «быстрее», «срочно», «только сегодня» — это красный флаг, повод остановиться и подумать.
Вовлеченность — это способность быть активным хозяином своего цифрового опыта: остановиться, посмотреть внимательно и решить, что делать, а не просто «плыть по течению».
👉🏻 В комиксе объясняем наглядно, как это работает.
Сегодня в Информационно - библиотечном центре гимназии прошло мероприятие "Мир на ощупь" с обучающимися 7"а" класса, посвященное Международному дню Белой трости. Были поставлены цели и задачи мероприятия: - формирование толерантного отношения к людям с нарушениями зрения, воспитание милосердия и эмпатии; - познакомить учащихся с историей Международного дня белой трости; - рассказать о жизни и достижениях незрячих людей; -продемонстрировать возможности людей с нарушениями зрения; - провести интерактивные упражнения на понимание особенностей жизни незрячих людей. В ходе мероприятия ребята узнали о значении белой трости как символа незрячего человека. Учащимся была представлена краткая историческая справка об учреждении Международного дня белой трости. Ребята посмотрели видеоролик "Мир на ощупь" о: - Известных незрячих людях (Луи Брайль, Диана Гурцкая, Рэй Чарльз); - Работе собак-поводырей; - Современных технологиях для незрячих людей (брайлевский дисплей, аудиокниги, тактильные карты).
В практической части мероприятия каждому участнику поочередно завязывали глаза, и он должен был: - Определить предмет на ощупь; - Передвигаться по классу с помощью "проводника", роль которого играл одноклассник. Это упражнение вызвало живой интерес и позволило ребятам на собственном опыте понять, с какими трудностями сталкиваются незрячие люди в повседневной жизни. Мероприятие прошло на высоком эмоциональном уровне. Обучающиеся проявили искренний интерес и сочувствие.
Воспитанники хорового объединения гимназии "Хрусталик" стали участниками фестивально-конкурсного проекта "Древо искусств"в рамках которого приняли участие в Международном фестивале-конкурсе "Грань миров" и стали Лауреатами 2 степени. Также хор "Хрусталик" стал призером Всероссийского фестиваля "Код творчества", а так же юные вокалисты стали Лауреатами 2 степени во Всероссийском открытом конкурсе "Палитра талантов". Поздравляем гимназистов и желаем дальнейших творческих успехов! #хор #юныеталанты #Саратовскаяобласть #Ивантеевка64
