СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.627▼ 0,2 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.916▲ 41,1 %было 757
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.15▲ 118,7 %было 8
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,9 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.223▼ 41,1 %было 378
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.35,6 %▼ 24,7 п. п.пунктир — было 60,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,64 %▲ 0,6 п. п.
было 1,06 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,6▲ 133,3 %было 0,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 19 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
916просмотров за период▲ 41,1 %
Средний охват поста — 223 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,64 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 00:01 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Дорогие папы! Поздравляю вас с Днём отца!♥️ Этот праздник символизирует особую роль, которую играют отцы в жизни каждого из нас, даря любовь, поддержку и мудрость. Вы являетесь примером стойкости, ответственности и заботы для своей семьи. Ваш труд, терпение и любовь делают мир вокруг нас лучше и добрее. Мы искренне благодарны вам за всё, что вы делаете для своих близких, за вашу неоценимую поддержку и наставничество. Желаю вам крепкого здоровья, неиссякаемой энергии и благополучия. Пусть каждый день приносит радость и удовлетворение от достигнутого, а ваши усилия всегда увенчиваются успехом и признанием.🌟⭐🌞💫
☀️ От сладких снов к активным играм! Девятиклассники провели гимнастику пробуждения 🧸
Как правильно и ласково разбудить малышей после тихого часа, чтобы они проснулись бодрыми, веселыми и здоровым? На этот вопрос ответили ученики 9-х классов нашей школы 16 октября 2026 года на профессиональной пробе по специальности «Воспитатель детей дошкольного возраста» в рамках проекта «Билет в будущее»!
Наши ребята примерили на себя одну из самых важных и трогательных ролей в детском саду — проведение бодрящей гимнастики после сна (гимнастики пробуждения).
Школьники под руководством преподавателя дисциплин профессионального цикла Ткаченко Лианы Владимировны и студентов-амбассадоров Губернского колледжа города Похвистнево учились:
✨ Проводить плавную разминку прямо в «кроватках» (потягушки, дыхательные упражнения)
✨ Использовать элементы сказкотерапии, чтобы пробуждение было мягким и радостным
✨ Организовывать ходьбу по массажным коврикам для профилактики плоскостопия и формирования правильной осанки
Оказалось, что быть воспитателем — это тонкое искусство, где важны ласковый голос, внимание к каждому ребенку и умение создать уютную атмосферу!
💬 «Мне очень понравилось! Сначала мы учились говорить мягким, убаюкивающим голосом, а потом постепенно переходили к веселым упражнениям. Это невероятно милый и в то же время ответственный процесс», — поделилась впечатлениями одна из учениц.
Спасибо проекту «Билет в будущее» за возможность заглянуть в добрый мир дошкольной педагогики! 💙🎈
🚀 Запоминать стихи за 2 минуты? Наши девятиклассники знают, как это сделать, и... как этому научить!
Учить стихотворения без скучной зубрёжки — это не фантастика, а настоящая педагогическая магия! На днях ученики 9-х классов нашей школы отправились в Губернский колледж к преподавателю Даниловой Н.Ю. на профессиональную пробу в рамках федерального проекта «Билет в будущее»! 🎒✨
Наши ребята полностью «примерили» на себя профессию учителя начальных классов и доказали: современный педагог — это настоящий креативный дизайнер и методический супергерой! 🦸♂️🦸♀️
⚡️ Как это было? Полное погружение за 3 шага:
🧠 Шаг 1. Взлом памяти через мнемотехнику
Вместо заучивания — ассоциативные схемы! Преподаватель показала школьникам, как превращать тексты в визуальные подсказки. Наши ребята моментально подхватили идею: оказывается, любой сложный текст можно легко «упаковать» в понятные картинки!
✂️ Шаг 2. Креативная лаборатория (Ножницы, клей и море идей!)
Разделившись на команды, наши девятиклассники вооружились фломастерами, бумагой и клеем. Они работали как настоящие методисты: разрабатывали авторские мнемотаблицы для заучивания детских стихотворений. Атмосфера в зале просто кипела от идей и творчества! 🎨📐
🎤 Шаг 3. Режим «Учитель» ON!
Самый ответственный момент! Команды провели друг для друга настоящий фрагмент урока литературного чтения. Наши ученики встали у доски в роли учителей, объясняли свои схемы и буквально вели «класс» по строчкам!
✨ Главный инсайт наших ребят:
Когда ты видишь, что благодаря твой схеме одноклассник запоминает стихотворение буквально с первого раза — это непередаваемые эмоции! На смену волнению пришёл настоящий азарт и радость от того, что
твоя идея РАБОТАЕТ и помогает другим!
💬 «Мы и не представляли, сколько творчества и умений нужно учителю! Это не просто вести урок, это настоящий драйв и высший пилотаж!» — поделились впечатлениями наши участники.
Выражаем огромную благодарность Губернскому колледжу за крутой мастер-класс! Такие пробы помогают нашим ученикам по-новому взглянуть на профессию педагога и сделать первый уверенный шаг к выбору своего жизненного пути! 💙🤝
Травля — это НЕ «детские шалости». Что делать, если это коснулось вашего ребенка? К сожалению, с буллингом дети сталкиваются очень часто, и далеко не каждый признается в этом родителям. Важно обсудить с ребенком тему травли, чтобы он понимал, как действовать, если столкнется с травлей, и с другой стороны, осознавал, что буллинг – это не шутка, а психологическое насилие, которое наносит огромный вред. Что делать, если при тебе травят другого: · Не смеяться, не пересылать, не ставить лайки — молчаливое одобрение тоже помогает травле · Сказать: «Это не шутка, человеку больно» · Позвать взрослого – учителя, психолога, родителя · Поддержать жертву: «Ты не один» Если травят тебя: · Помни главное – ты НЕ виноват · Расскажи обо всем родителям или учителю, или другому взрослому · Сохрани доказательства – сделай скриншоты переписки, не удаляй сообщения · Если тебе не помогли, иди к другому взрослому, к директору, позвони в полицию (112)
Если ты сам стал участником травли: • Пойми, травят не только те, кто оскорбляет и унижает, но и те, кто смеется, снимает видео и пересылает их • Если другому страшно или больно – это уже не игра и не шутка • Как только ты понял, что игра перешла в травлю, прекрати в этом участвовать
