СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.2410,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.972▼ 29,8 %было 1 414
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.70▼ 25,5 %было 96
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.103▲ 1,8 %было 101
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.42,7 %▲ 0,7 п. п.пунктир — было 41,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.7,20 %▲ 0,4 п. п.
было 6,79 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,7▼ 12,4 %было 2,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
972просмотров за период▼ 29,8 %
Средний охват поста — 103 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
7,20 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,4 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 20:27 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🎉 Посвящение в «Орлята России»: первый шаг в мир добрых дел! 🎉
Сегодня в нашей школе произошло по-настоящему трогательное и важное событие — первоклассники стали «Орлятами России»! 🦅
Для ребят это не просто красивая церемония, а настоящий старт большого пути: в мир дружбы, открытий и добрых дел. Теперь они — часть большой и дружной команды, которая помогает воспитывать активных, неравнодушных и ответственных граждан нашей страны. И пусть пока они совсем юные — именно с таких первых шагов и начинается большая любовь к Родине и желание делать мир лучше! ❤️
Торжественная церемония началась с гимна Российской Федерации — в эти минуты в зале царила особая атмосфера: серьёзная и в то же время очень светлая. 🎶
Особую теплоту событию придало выступление почётного гостя — Игошкиной Веры Ивановны. Её напутственные слова стали для ребят добрым ориентиром: пусть они ещё не всё до конца понимают, но точно чувствуют — им доверяют, в них верят и ждут от них хороших поступков. 🌟
Огромная благодарность классному руководителю первоклассников — Бейбулатовой Н. В.! Именно она каждый день помогает ребятам делать первые шаги в школьной жизни, учит их дружить, поддерживать друг друга и замечать, как даже маленькое доброе дело может сделать чей-то день светлее. Благодаря её заботе и чуткости этот важный день стал для детей по-настоящему особенным. 👩🏫
Впереди у наших «Орлят» много интересного: новые проекты, добрые акции, совместные открытия и, конечно, крепкая дружба. Пусть этот путь будет ярким, а все цели — достижимыми! 💫
«Память, которая объединяет: как прошли классные часы ко Дню Великой Победы»
В преддверии Дня Великой Победы в нашей школе прошли тематические классные часы, посвящённые Параду Победы и особой роли Самары (в годы войны — Куйбышева) в истории Великой Отечественной. Для старшеклассников эти встречи стали не просто уроком истории, а поводом задуматься: что значит личная память о войне, когда живых свидетелей становится всё меньше?
Почему Куйбышев — особая точка на карте Победы
На классных часах ребята узнали, что в 1941 году Куйбышев стал запасной столицей СССР: сюда эвакуировали правительство, дипломатические миссии, крупнейшие заводы, Большой театр. Но одним из самых ярких и сильных символов города стал Парад 7 ноября 1941 года на площади Куйбышева. Он был самым масштабным по количеству участников и военной техники среди трёх парадов, прошедших в тот день в СССР (наряду с Москвой и Воронежем). По площади прошли десятки тысяч военных, кавалерия, артиллерия, танки, а в небе — сотни самолётов. Парад имел огромное политическое и моральное значение: он показал всему миру, что Советский Союз не сломлен.
Для старшеклассников эта история особенно важна: она помогает увидеть войну не только как даты и сражения, но и как колоссальную мобилизацию всей страны, где каждый город и каждый человек были на своём месте.
Что обсуждали на классных часах
Занятия были построены так, чтобы старшеклассники не просто слушали, а включались в разговор. В центре внимания оказались несколько тем:
Парад как символ стойкости. Ребята обсуждали, почему проведение парада в условиях эвакуации и угрозы фронта было актом мужества и расчёта.
Город-тыл. На примерах самарских заводов и госпиталей школьники увидели, как трудовой подвиг стал частью общей победы.
Память сегодня. Речь шла о современных традициях: Параде Памяти, «Бессмертном полку», школьных музеях, волонтёрской помощи ветеранам.
В нашей школе для ребят 4, 6 классов прошёл классный час, посвящённый Параду Победы и важной странице истории Самары.
Знаете ли вы, что в годы Великой Отечественной войны Самара (тогда — Куйбышев) была запасной столицей страны? Именно здесь 7 ноября 1941 года прошёл большой военный парад — такой же, как в Москве. Он показал всему миру: наша страна не сдаётся, у неё есть силы и мужество бороться до Победы.
На классном часе ребята: ✅ узнали, почему парад в Куйбышеве был так важен; ✅ посмотрели кадры хроники и обсудили, как выглядели те времена; ✅ поговорили о том, что значит быть смелым и ответственным; ✅ почтили память героев минутой молчания.
Особенно ребятам запомнились истории о солдатах, о тружениках тыла и о том, как даже дети помогали фронту — собирали металлолом, писали письма, дежурили.
Мы верим: помнить историю — значит уважать тех, кто подарил нам мирное небо. Пусть эти рассказы живут в сердцах наших детей! 💙
🌟 Разговоры о важном: встреча с легендой русского балета
19 октября в нашей школе прошло особенное занятие из цикла «Разговоры о важном». Тема встречи — жизнь и творчество выдающейся балерины Галины Сергеевны Улановой.
🎭 Что обсуждали на занятии?
Ребята погрузились в удивительный мир балета и узнали о том, как простой девочке удалось стать настоящей легендой. Ученики познакомились с историей становления великой артистки, её путём к успеху и тем, как она преодолевала трудности.
💫 Главные темы занятия:
Сила характера и упорство в достижении целей Значение наставничества в профессиональном становлении Преемственность поколений в искусстве Важность труда и самодисциплины 👥 Формат мероприятия
Занятие прошло в формате познавательной беседы с просмотром видеоматериалов. Ученики активно участвовали в обсуждении, делились своими мыслями и впечатлениями. Особое внимание было уделено интерактивным заданиям, которые помогли ребятам лучше понять путь к успеху.
📝 Ключевые выводы
История Галины Улановой показала школьникам, что за кажущейся легкостью успеха стоят годы упорного труда, самодисциплины и веры в себя. Ребята узнали, как важно не сдаваться перед трудностями и всегда стремиться к своей цели.
✨ Интересные факты
На занятии ученики узнали, что в честь великой балерины даже назван астероид! Это стало символом признания её заслуг не только в искусстве, но и в культуре в целом.
🎯 Домашнее задание
В завершение занятия ребятам было предложено провести беседу с родителями о том, что они узнали о Галине Улановой. Это поможет закрепить полученные знания и поделиться ими с близкими.
«Разговоры о важном»: учимся видеть большое в малом.
19 октября ученики начальной школы ГБОУ СОШ Старая Рачейка говорили об истории железных дорог России. На первый взгляд — тема про транспорт, а на деле — про связь поколений, про труд и ответственность, про то, как большие дела складываются из множества маленьких шагов.
В ходе беседы ребята учились рассуждать, слушать друг друга и формулировать свои мысли. Обсуждали, как железная дорога помогает людям встречаться, как по рельсам везут всё самое необходимое, как важна работа машинистов, диспетчеров, путевых рабочих.
Для младших школьников мы старались подавать материал через образы, сравнения и понятные примеры. Так абстрактные понятия становятся ближе и вызывают искренний отклик.
Такие разговоры помогают формировать у детей чувство сопричастности к истории и жизни страны. Спасибо всем, кто был сегодня частью этого важного разговора! 🤝
🎉 «Разговоры о важном» в начальной школе ГБОУ СОШ Старая Рачейка! 🎉
Сегодня, 19 октября, в нашей начальной школе прошли занятия в рамках проекта «Разговоры о важном». Ребята вместе с классными руководителями погрузились в интересную и важную тему — «История железных дорог России».
🚂 Для младших школьников это не просто рассказ про поезда, а настоящее путешествие во времени: как появились первые паровозы, как железная дорога изменила жизнь людей, какие профессии связаны с железной дорогой. Дети с интересом рассматривали старые фотографии, отгадывали загадки, обсуждали, как транспорт помогает нашей большой стране быть единой.
💬 Особенно здорово было слышать детские рассуждения: «Если бы не было поездов, бабушка бы ко мне не приехала», «Поезда везут хлеб и молоко в города» — такие простые, но очень глубокие мысли.
❤️ Благодарим педагогов за чуткость и умение говорить о важном на языке детей. Спасибо и ребятам — за искренность и любознательность!
Сегодня, 19 октября, утро понедельника в нашей школе началось с торжественной линейки. Под звуки гимна и поднятие флага мы дали старт новой неделе — и сделали это вместе: учителя, ученики, старшие и младшие ребята. 🤝 Почетное право поднять флаг России было предоставлено Графининой Марии, ученице 6 класса.
Было по-особенному тепло: старшеклассники поддержали малышей, педагоги сказали добрые напутствия, а в воздухе чувствовалось общее настроение — хочется учиться, узнавать новое и делать классные дела. ☀️
Пусть эта неделя будет продуктивной, интересной и наполненной маленькими победами! Пусть каждый день приносит не только знания, но и радость от того, что мы делаем это вместе.
«Россия — мои горизонты»: Погружение в промышленность Самарской области В рамках внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» на платформе «Билет в будущее» для учащихся 6–7 классов прошло увлекательное занятие, посвященное промышленности Самарской области. Ребята не просто слушали лекции, а стали участниками интерактивной игры «А что у нас?», которая позволила им по-новому взглянуть на родной край. Самарская область — сердце российской промышленности Занятие началось с удивительных фактов. Оказывается, наш регион играет ключевую роль в масштабах всей страны. Школьники узнали, что Самарская область обеспечивает 100% пилотируемых космических запусков в России — легендарный РКЦ «Прогресс» производит ракеты-носители семейства «Союз», на которых летают космонавты. Кроме того, регион является лидером в автомобилестроении: здесь производится 66% всех легковых автомобилей страны на легендарном АВТОВАЗе. Ребята также познакомились с достижениями в судостроении (судно-амфибия на воздушной подушке), авиастроении, производстве беспилотников и даже дирижаблей нового поколения. Отдельное внимание уделили пищевой промышленности. Школьники с гордостью узнали, что кондитерская фабрика «Россия» в Самаре — одна из крупнейших в Европе, а сладости с логотипом «Щедрая душа» знают по всей стране. Знакомство с профессиями будущего Практическая часть занятия была посвящена миру профессий. В ходе игры «Искры профессии» ребята развеяли популярные мифы о рабочих специальностях. Например, они выяснили, что сварщик — это не просто человек с молотком и маской, а специалист, который работает с высокоточным оборудованием, включая подводную сварку и сборку космических аппаратов. Для этой профессии важны не только сила, но и знание физики, химии и математики. Ученики обсудили, какие предметы нужно знать, чтобы стать инженером-конструктором, технологом или оператором нефтепереработки. Особый интерес вызвал раунд «Конструкторское бюро», где команды придумывали полезные объекты для школьного двора из металлических деталей и защищали свои проекты. Куда пойти учиться? Завершилось мероприятие обзором возможностей дополнительного образования. Ребята узнали о работе мини-технопарков, инженерных классах и кружках технического творчества, доступных в Самаре, Тольятти, Сызрани и других городах области. Платформа «Билет в будущее» помогает школьникам не только узнать о профессиях, но и найти пути для их освоения уже сейчас. Занятие прошло на одном дыхании. Ребята ушли с четким пониманием: промышленность Самарской области — это территория возможностей, где каждый может найти дело по душе и принести пользу своей стране. #РЦТР_ЦОПП63 #БилетВбудущее #Профориентация #Россиямоигоризонты
«Личные финансы с господдержкой»: как для школьников 7-11 классов прошел урок финансовой грамотности Сегодня, 16 октября, в нашей школе прошел открытый урок по финансовой грамотности для обучающихся 7-11 классов. Мероприятие состоялось в рамках Всероссийской просветительской Эстафеты «Мои финансы» (Десятый этап) и было посвящено теме «Личные финансы с господдержкой». В современном мире финансовая грамотность — это не просто умение считать деньги, а навык выживания и достижения успеха. Главной целью занятия стало показать старшеклассникам, что государство — это не абстрактная система, а активный партнер, который сопровождает человека на протяжении всей жизни: от рождения до пенсии. От детского сада до пенсии: маршрут господдержки В ходе лекции, подготовленной на основе материалов портала «Мои финансы», ребята проследили жизненный путь человека через призму государственных инструментов. Спикер наглядно продемонстрировал, как меняются меры поддержки в зависимости от возраста: Ребенок: материнский капитал, выплаты, детский сад. Подросток: школа и первые льготы. Юноша: бюджетные места, образовательный кредит под 3% и олимпиады. Взрослый: налоговые вычеты, инвестиционные счета (ИИС), программа долгосрочных сбережений (ПДС) и поддержка предпринимательства. Пожилой: пенсионное обеспечение. Особый интерес у аудитории вызвал разбор конкретных жизненных ситуаций. На примере условного героя Артёма школьники учились принимать взвешенные решения: стоит ли сразу идти работать после школы или лучше использовать образовательный кредит? Как выбрать между бюджетом, целевым обучением и платным вузом? Участники обсудили плюсы и минусы каждого пути, а также риски, связанные с кредитными обязательствами. Инвестиции и налоги: игра вдолгую Вторая часть встречи была посвящена инвестициям и налогам. Школьники узнали, что такое Индивидуальный инвестиционный счет (ИИС) и Программа долгосрочных сбережений (ПДС), как работают облигации федерального займа (ОФЗ) и почему государство готово возвращать часть уплаченного НДФЛ через налоговые вычеты. Практическая часть занятия прошла в формате интерактивной игры «Финансовый детектор». Ребятам предлагалось отличить реальные меры господдержки от мифов, которые часто гуляют в интернете. Например, старшеклассники узнали, что «Южная ипотека» или компенсация за БАДы — это выдумка, а вот программа «Молодая семья» и налоговый вычет на лечение или спорт — вполне реальные инструменты. Главный вывод Завершилось мероприятие обсуждением ключевых выводов. Организаторы напомнили, что господдержка — это инструмент, а не «бесплатные деньги». Финансовая грамотность дает преимущество на десятки лет вперед, а ранние решения (такие как выбор образования или первые накопления) влияют на капитал сильнее, чем высокий стартовый доход. Главной защитой в мире финансов было названо критическое мышление. Школьники получили не только теоретические знания, но и полезные памятки: как безопасно пользоваться госуслугами, как не стать жертвой мошенников и какие шаги нужно предпринять, чтобы получить налоговый вычет. Мероприятие прошло динамично и вызвало живой отклик у аудитории. Теперь старшеклассники знают: государство готово поддерживать их инициативы, главное — уметь грамотно пользоваться этими возможностями. #ФинансоваяКультура #Финансоваяграмотность #ЛичныеФинансы #ЭстафетаФГ
Вот и наступил долгожданный Единый день выборов. Мы выбрали Президента ученического самоуправления.
Атмосфера в школе сегодня была особенной — чувствовалась ответственность сделать школьное пространство комфортнее для всех. Кандидаты серьёзно подготовились: разработали программы, отвечали на вопросы.
Голосование прошло в спокойной, честной обстановке: была сформирована избирательная комиссия, установлены кабины для тайного голосования. Свой голос отдал каждый ученик с 5 по 11 класс.
По итогам голосования победу одержал Осипов Кирилл, ученик 9 класса. За него было отдано 31 голос. София Королёва набрала 22 голоса, Дмитрий Игошкин — 5 голосов.
Мы поздравляем нашего нового Президента и желаем ему успехов в работе! Теперь перед его командой стоит важная задача — реализовать интересные проекты и мероприятия, сделать школьную жизнь лучше.
