СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.164▼ 0,6 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 376▼ 0,1 %было 2 766
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.254▲ 3,0 %было 287
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.97▲ 4,8 %было 92
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.58,9 %▲ 3,0 п. п.пунктир — было 55,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.10,69 %▲ 0,3 п. п.
было 10,38 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.3,6▼ 3,1 %было 4,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 376просмотров за период▼ 0,1 %
Средний охват поста — 97 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
10,69 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 00:24 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🦔 Лесные истории: учимся рассказывать по картине! 🍂 Сегодня в нашей старшей группе 3 прошло очень увлекательное занятие по развитию речи! В гости к ребятам «пришли» колючие лесные жители — мы рассматривали замечательную картину «Ежи». Наши воспитанники превратились в настоящих наблюдателей. Они с большим интересом изучали каждую деталь сюжета: и сочную зелень, и спелые ягоды, и, конечно же, самих ежей. Но самое главное — мы учились составлять связный описательный рассказ! 📝 Дети активно подбирали красивые слова-признаки (шустрый, трудолюбивый, колючий), вспоминали повадки животных и строили полные, логичные предложения. У каждого получилась своя уникальная история о лесной семейке. Такие занятия не только обогащают словарный запас, но и учат детей внимательности, логике и умению выражать свои мысли. 👦👧 Воспитатель:Сараева Н.В. #МБДОУ61САМАРА #ГодДошкольногоОбразования #ГДОСамарскаяОбласть #ГДОСамара
В рамках проекта "Добрые игры" в группе N 9 была организована выставка книг. Мы учим детей дружить, сопереживать и помогать друг другу. А что лучше всего расскажет о доброте? Конечно, хорошая книга! Мы оформили для ребят уютный книжный уголок. Здесь поселились самые трогательные истории о дружбе, честности и взаимопомощи. Воспитатели: Лиманова С. А. и Мартынова Е. А. #МБДОУ61САМАРА #ГодДошкольногоОбразования #ГДОСамарскаяОбласть #ГДОСамара
🏆 Сегодня праздник у самых сильных, мудрых и классных мужчин — у наших пап!
Быть отцом — это большая и важная миссия. Это значит быть защитником, наставником и самым лучшим другом! 👨👦👧❤️
В этот замечательный день воспитанники и педагоги средней группы №8 от всего сердца спешат поздравить наших дорогих пап с Днём отца❤️✨ Уважаемые папы! Желаем вам крепкого здоровья, семейного счастья, благополучия и сил💫Пусть каждый день, проведенный с вашим ребёнком, дарит вам радость, гордость и вдохновение🤗 Спасибо за вашу безграничную заботу и любовь! С праздником! 💐☀❤ Воспитатели:Суркова К.В., Яворская Р.В. #МБДОУ61САМАРА #ГодДошкольногоОбразования #ГДОСамарскаяОбласть #ГДОСамара
🎉 В преддверии Дня отца во второй младшей группе №2 царила особенная атмосфера - атмосфера любви, гордости и детского восхищения! 🥰 В рамках федерального проекта «Добрые игры» ребята вместе с воспитателями - Анной Ильиничной и Натальей Сергеевной - готовили сюрприз для своих пап. 💪 Каждый галстук - это маленький шедевр, созданный детскими ручками. В эти подарки ребята вложили частичку своего сердца: ведь для них папа - самый сильный, самый надёжный и самый лучший! ❤️😌 А ещё ребята поиграли в игру «Папа - сильный».💪 Через простые, но выразительные движения они показывали, как папа защищает, поддерживает и оберегает всю семью. 🥹 Получилось очень трогательно - будто целая история о папе, рассказанная на языке жестов и улыбок. 😊 От всей души поздравляем наших дорогих пап с наступающим праздником! 🎉 Желаем крепкого здоровья, неиссякаемой энергии, сил и отличного настроения каждый день! Пусть рядом всегда будут любящие глаза детей и тепло родного дома. 💙🏡 Воспитатели: Миронова А.И. и Раздевалова Н.С. #МБДОУ61САМАРА #ГодДошкольногоОбразования #ГДОСамарскаяОбласть #ГДОСамара #ДеньОтца #ДобрыеИгры
🎉 День отца — особенный праздник, когда хочется сказать папе самые важные слова: спасибо за твою силу, за терпение, за то, что всегда рядом. ❤️
В рамках проекта «Добрые игры» мы с ребятами постарались сделать этот день по-настоящему тёплым и запоминающимся. В преддверии праздника ребята из средней группы №8 приготовили для своих пап особенный сюрприз — подарки, сделанные своими руками. 🚗✨
Каждый штрих, каждая деталь — это частичка детской души и искреннее «я тебя люблю». Малыши так старались: старательно вырезали, клеили, подбирали цвета, чтобы порадовать самого главного мужчину в своей жизни. 🥰
Уверены, эти трогательные подарки станут для пап самыми дорогими сокровищами — ведь нет ничего ценнее детской любви и старания. Пусть они напоминают о том, как сильно их ценят и ждут дома. 🌟
❤️«Сердечко для папы — от всего сердца!» В рамках проекта "Добрые игры" ребята в подготовительной к школе группе №12 сегодня творили с особой любовью: ребята делали открытки-сердечки для своих пап. 💙 Для детей это не просто аппликация — это способ сказать: «Папа, ты самый лучший!». Дети старательно вырезали, клеили, украшали — и вкладывали в каждое сердечко частичку своей искренней любви. 🥰 Посмотрите, какие чудесные подарки получились! 😍 Уверены, папы будут в восторге и ещё долго будут хранить эти сердечки как самое дорогое. 🤗 Воспитатели: Долгополова Е.В. Назарова И.П. #МБДОУ61САМАРА #ГодДошкольногоОбразования #ГДОСамарскаяОбласть #ГДОСамара #ДеньОтца #ДобрыеИгры
🎉 День отца — повод сказать «спасибо» самым надёжным людям в нашей жизни! ❤️ 🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉 🧛♀️В преддверии праздника ребята подготовительной группы №11 вместе с воспитателями присоединились к проекту «Добрые игры» и поговорили о том, как важна роль отца в жизни каждого человека☝️‼️ 🙍♀️🙍🙍♀️🧛♀️🙍🙍♀️🙍 📚Дети с большим интересом послушали рассказы Александра Раскина из серии «Как папа был маленьким». 📚 👍Короткие истории очень понравились ребятам: каждый понял, что папы когда‑то тоже были маленькими мальчиками — шалили, чего‑то боялись, учились дружить и делать первые смелые шаги.👍♥️ 🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🖼 А потом ребята своими руками сделали в подарок своим папам их портреты в технике аппликации.🖼 🧛♀️🎨🎨🖼 🤗Посмотрите, какие замечательные папы улыбаются нам с этих портретов! И как здорово, что в каждой работе столько сходства! В каждом портрете живёт частичка настоящей любви и гордости за своего папу! 🖼👍‼️♥️
♥️А как вы будете отмечать этот замечательный праздник? 😉👍 Воспитатели: Шамкина Н.В., Иванова М.А. #МБДОУ61САМАРА #ГодДошкольногоОбразования #ГДОСамарскаяОбласть #ГДОСамара #ДеньОтца #ДобрыеИгры
🧮 «Считаем, сравниваем, продолжаем узор!» — ФЭМП в старшей группе 🧮 Сегодня на занятии по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП) мы закрепляли очень важную тему: «Сравнение предметов». Математика в дошкольном возрасте — это не про цифры в столбик, а про умение видеть и понимать мир вокруг: что длиннее, что шире, что тяжелее, а что легче. 😊 Что делали и чему учились: 🔹 Сравнивали предметы в парах. Ребята подбирали пары по признакам: «этот карандаш длиннее того», «эта лента шире», «этот кубик тяжелее». Мы специально брали предметы, где признак не сразу бросается в глаза — чтобы тренировать внимательность и умение обосновывать свой выбор. Дети учились не просто говорить «этот больше», а доказывать: «Потому что если приложить один к другому, видно, что он выступает». 🔹 Использовали слова-помощники: длиннее/короче, шире/уже, выше/ниже, тяжелее/легче, одинаковые/разные. Очень важно, чтобы ребёнок не только чувствовал разницу, но и мог её назвать — это развивает и математическую, и речевую сторону мышления. 🔹 Работали в тетрадях — продолжали орнамент по образцу. Это не просто «раскраска», а серьёзная тренировка: ✅ видеть закономерность (ритм) — какой элемент за каким идёт; ✅ удерживать последовательность в голове; ✅ точно копировать форму и расположение; ✅ аккуратно работать в ограниченном пространстве листа. Например, был такой узор: круг — квадрат — круг — квадрат… Задача — понять правило и продолжить. Кто-то сразу видел чередование, кому-то помогала пальчиком «прошагать» последовательность. А ещё мы немного усложнили: добавили цвет — синий круг, красный квадрат, синий круг, красный квадрат… И тут уже нужно держать в голове сразу два признака! 🤯 В процессе дети много разговаривали: объясняли друг другу, почему поставили именно эту фигуру, спорили, проверяли, исправляли. Именно в таком обсуждении и рождается настоящее понимание. 🤗 А в конце мы вместе посмотрели на работы, нашли самые ровные линии, самые точные повторения узора — и, конечно, отметили, как здорово получается, если быть внимательным 😉 Воспитатель:Сараева Н.В. #МБДОУ61САМАРА #ГодДошкольногоОбразования #ГДОСамарскаяОбласть #ГДОСамара
🐻 «Лепим Мишутку»: художественно‑эстетическое развитие в старшей группе 3. 🐻 Сегодня на занятии по лепке мы отправились в волшебную сказку «Три медведя» и создали своего маленького Мишутку! 😍 Почему именно Мишутка? Этот образ близок и понятен детям: он живой, эмоциональный, а ещё отлично тренирует важные навыки. В процессе лепки ребята учились: ✅ передавать пропорции: туловище крупнее головы, лапы разной формы, аккуратные ушки; ✅ соединять части так, чтобы фигурка была устойчивой; ✅ придавать персонажу характер — кто‑то слепил удивлённого Мишутку, кто‑то — рассерженного из‑за пропавшей похлёбки, а кто‑то — просто очень любопытного; ✅ работать с материалом: разминать пластилин, раскатывать, сглаживать, использовать стеку для мелких деталей. Как мы лепили: 1️⃣ Сначала скатали овал — это туловище. Прижали его к дощечке, чтобы мишка уверенно стоял. 2️⃣ Потом сделали круглую голову и чуть вытянули мордочку — так она становится похожей на медвежью. 3️⃣ Ушки — маленькие плоские кружочки, их аккуратно прищипнули пальцами. 4️⃣ Лапы: передние — тонкие колбаски, задние — чуть толще и короче. 5️⃣ Добавили детали: глазки, носик, коготки, а кому‑то захотелось слепить рядом маленькую мисочку. В процессе вспоминали сказку, обсуждали, что почувствовал Мишутка, когда увидел, что его обед съеден, и старались «рассказать» эту эмоцию через позу и выражение мордочки. Получилось очень по‑разному — и в этом вся прелесть! 🤗 А ещё лепка — это не только про творчество, но и про развитие: мелкая моторика, пространственное мышление, умение планировать шаги и доводить дело до конца. Посмотрите, какие чудесные Мишутки у нас получились! 👇 Воспитатель:Сараева Н.В. #МБДОУ61САМАРА #ГодДошкольногоОбразования #ГДОСамарскаяОбласть #ГДОСамара
🍄 В средней группе №10 прошло увлекательное занятие по лепке на тему «Грибы»! 🍄 Ребята закрепили важные навыки: ⭐️ раскатывание пластилина прямыми и кругообразными движениями; ⭐️ сплющивание ладонями; ⭐️ аккуратное дорабатывание формы пальцами. Каждый грибочек получился особенным — с узнаваемой ножкой и шляпкой, а разнообразие оттенков пластилина добавило работам яркости! 🎨😍 Воспитатели: Шубина А.В., Романова В.А.
