ДВЕ ПРОФЕССИИ — ДВА ОБУЧЕНИЯ?
Сотрудник работает по одной профессии, а затем ему поручают ещё и обязанности по другой.
Нужно ли снова отправлять его на обучение по охране труда?
Здесь нельзя считать просто по количеству должностей. Важно посмотреть, что именно человек теперь будет делать и с какими опасностями столкнётся.
«Обучать нужно не названию должности, а безопасному выполнению конкретной работы».
КОГДА ПОВТОРНОЕ ОБУЧЕНИЕ НЕ ТРЕБУЕТСЯ?
Допустим, обязанности добавились, но условия работы, оборудование и набор опасностей фактически остались прежними, а действующая программа обучения всё это уже охватывает.
В такой ситуации дублировать одно и то же обучение только из-за второй записи в документах смысла нет.
Но важно убедиться, что ранее пройденная подготовка действительно соответствует всем выполняемым функциям.
«Вторая профессия сама по себе не означает, что работнику нужно повторно проходить уже освоенную программу».
КОГДА ПОТРЕБУЕТСЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА?
Если вместе с новой функцией появились другие опасности, оборудование или работы повышенной опасности, прежнего обучения может оказаться недостаточно.
Постановление Правительства РФ от 24.12.2021 № 2464 требует, чтобы программы обучения учитывали трудовые функции работников и реальные условия их труда.
А изменение функциональных обязанностей, влияющее на безопасность, является основанием для актуализации программы и, при необходимости, внепланового обучения.
Например, сотрудник раньше работал только на складе, а теперь дополнительно участвует в работах повышенной опасности.
Проверить нужно уже не название его должности, а всю новую работу:
- Какая подготовка для неё требуется?
- Нужно ли обучение по программе В?
- Необходима ли стажировка на рабочем месте?
- Какие инструктажи нужно провести?
- Есть ли дополнительные требования к допуску?
«Новая трудовая функция — повод проверить, достаточно ли прежнего обучения для безопасного выполнения новых задач».
ГЛАВНОЕ — НЕ КОЛИЧЕСТВО ПРОФЕССИЙ, А СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Поэтому при совмещении лучше сначала задать вопрос не «сколько у человека профессий?», а:
«Всё ли, что он теперь делает, охвачено его подготовкой?»
Именно по такому принципу удобно строить матрицу обучения в организации — по реальным функциям и видам работ, а не только по штатному расписанию.
Если сомневаетесь, достаточно ли действующего обучения при совмещении обязанностей, в ЛИДЕРПРОФЭКСПЕРТ можно получить консультацию — разберём конкретные функции работника и определим, какая подготовка ему действительно нужна.
__________________________________________________
Остались вопросы? Напишите нашему менеджеру в MAX:
https://vk.cc/d2C1M8
Больше полезных материалов и новостей:
Telegram: https://t.me/leaderexp
ВКонтакте: https://vk.ru/leaderexp
ЛИДЕРПРОФЭКСПЕРТ — обучение и экспертная поддержка для бизнеса.
Сотрудник работает по одной профессии, а затем ему поручают ещё и обязанности по другой.
Нужно ли снова отправлять его на обучение по охране труда?
Здесь нельзя считать просто по количеству должностей. Важно посмотреть, что именно человек теперь будет делать и с какими опасностями столкнётся.
«Обучать нужно не названию должности, а безопасному выполнению конкретной работы».
КОГДА ПОВТОРНОЕ ОБУЧЕНИЕ НЕ ТРЕБУЕТСЯ?
Допустим, обязанности добавились, но условия работы, оборудование и набор опасностей фактически остались прежними, а действующая программа обучения всё это уже охватывает.
В такой ситуации дублировать одно и то же обучение только из-за второй записи в документах смысла нет.
Но важно убедиться, что ранее пройденная подготовка действительно соответствует всем выполняемым функциям.
«Вторая профессия сама по себе не означает, что работнику нужно повторно проходить уже освоенную программу».
КОГДА ПОТРЕБУЕТСЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА?
Если вместе с новой функцией появились другие опасности, оборудование или работы повышенной опасности, прежнего обучения может оказаться недостаточно.
Постановление Правительства РФ от 24.12.2021 № 2464 требует, чтобы программы обучения учитывали трудовые функции работников и реальные условия их труда.
А изменение функциональных обязанностей, влияющее на безопасность, является основанием для актуализации программы и, при необходимости, внепланового обучения.
Например, сотрудник раньше работал только на складе, а теперь дополнительно участвует в работах повышенной опасности.
Проверить нужно уже не название его должности, а всю новую работу:
- Какая подготовка для неё требуется?
- Нужно ли обучение по программе В?
- Необходима ли стажировка на рабочем месте?
- Какие инструктажи нужно провести?
- Есть ли дополнительные требования к допуску?
«Новая трудовая функция — повод проверить, достаточно ли прежнего обучения для безопасного выполнения новых задач».
ГЛАВНОЕ — НЕ КОЛИЧЕСТВО ПРОФЕССИЙ, А СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Поэтому при совмещении лучше сначала задать вопрос не «сколько у человека профессий?», а:
«Всё ли, что он теперь делает, охвачено его подготовкой?»
Именно по такому принципу удобно строить матрицу обучения в организации — по реальным функциям и видам работ, а не только по штатному расписанию.
Если сомневаетесь, достаточно ли действующего обучения при совмещении обязанностей, в ЛИДЕРПРОФЭКСПЕРТ можно получить консультацию — разберём конкретные функции работника и определим, какая подготовка ему действительно нужна.
__________________________________________________
Остались вопросы? Напишите нашему менеджеру в MAX:
https://vk.cc/d2C1M8
Больше полезных материалов и новостей:
Telegram: https://t.me/leaderexp
ВКонтакте: https://vk.ru/leaderexp
ЛИДЕРПРОФЭКСПЕРТ — обучение и экспертная поддержка для бизнеса.
Просмотры: 6