🧩Улыбашка🧸|Логопедический центр Улыбка😊

В новой рубрике
#Родителям на заметку

мы с нашим нейродефектологом и логопедом Екатериной Ларионовой обсудим важный вопрос:

Ходим к логопеду 3 месяца, а прогресса нет. Что делать?

👅В Центр часто обращаются за консультацией по поводу подрезания подъязычной складки языка, часто именуемой уздечкой.
Давайте разбираться с этим вопросом.

❓📝Подъязычная складка (уздечка) - это вертикальная складка слизистой оболочки. Она соединяет нижнюю поверхность языка с дном ротовой полости.

🗣В норме она тонкая и эластичная, выполняет важные функции: фиксирует язык, обеспечивает его подвижность и участие в сосании, глотании, жевании и звукопроизношении.
Встречаются случаи, когда уздечка слишком плотная, короткая или крепится близко к кончику языка, ограничивая его подвижность, нарушая прикус и строение зубного ряда. Соответственно, и выполнение физиологических функций языка затруднено.

Существуют разные методы восстановления нарушенных функций.
1️⃣ Консервативная терапия.
▫️Растягивание уздечки с помощью логомассажа и самомассажа, а так же упражнений артикуляционной гимнастики, которые проводит логопед.
▫️Этот метод отлично подходит в тех случаях, когда складка не слишком плотная и короткая, не служит причиной формирования серьезных аномалий прикуса и строения зубного ряда. При этом может сопровождаться нарушенным звукопроизношением сонорных и/ или шипящих звуков.
▫️Определить степень выраженности нарушений поможет ортодонт.
▫️Так же логомассаж и гимнастику используют как промежуточный вариант перед френулопластикой/френулэктомией или после них.

2️⃣ Оперативное вмешательство:
▫️френулопластика - изменение формы и длины уздечки.
▫️френулотомия - рассечение уздечки.
▫️френулэктомия - частичное или полное иссечение уздечки.

Когда уздечка слишком короткая и плотная или имеет неправильное крепление, грубо нарушающее функцию языка, используется этот метод.

❗Важно помнить, что самостоятельно разобраться в вопросе о выборе метода воздействия, вы не сможете. Здесь необходима консультация логопеда, стоматолога и ортодонта, которые помогут выбрать оптимальную стратегию для конкретного случая.

🙋Материал подготовила логопед-дефектолог, психолог-консультант Ефремова Л.В.

👂 Почему так важно проверить слух у ребенка с задержкой или отсутствием речи?
Когда малыш не говорит или осваивает речь медленнее сверстников, первая мысль у родителей часто - «Нужно к логопеду». И это правильно! Но есть один критически важный шаг, который должен идти до активной речевой работы - проверка слуха.

🔍 Как слух и речь связаны между собой?
Речь - это навык, который ребенок осваивает по принципу «услышал - повторил». Мозг учится различать звуки, запоминать их и затем воспроизводить. Если слух снижен даже незначительно, картина искажается, то одни звуки ребенок не слышит совсем, другие - слышит нечетко. Как тут научиться правильно говорить?
Представьте, что вы пытаетесь выучить иностранный язык, слушая его через помехи радио. Примерно в таких условиях оказывается ребёнок с нарушением слуха, когда учится родной речи.

⚠️ Какие проблемы может маскировать снижение слуха?
Иногда за «задержкой речевого развития» прячется именно нарушение слуховой функции. Ребенок может:
• реагировать на громкие звуки или на свое имя и поэтому кажется, что слышит хорошо;
• понимать просьбы только в привычной обстановке и с опорой на жесты и мимику;
• путать похожие звуки (например, «п» и «б», «т» и «д»), потому что не различает их на слух;
• не отзываться, если к нему обращаются из другой комнаты.

🩺 Что дает своевременная диагностика?
Проверка слуха у ребенка - это не пугающая процедура, а точный инструмент, который помогает выстроить правильную стратегию помощи.

💡

Важный совет

Если у ребенка есть задержка или отсутствие речи, первым делом проконсультируйтесь с сурдологом. Это не значит, что проблема обязательно в слухе — но исключить этот фактор нужно обязательно.

Почему вашему малышу важно и нужно корчить «рожицы»? 🎭

Играем с Ариной Сайгылы – логопедом-дефектологом центра в рубрике «Игровая мастерская»

«Фундамент красивой речи закладывается гораздо раньше, чем постановка звуков у логопеда, и происходит это через игру! Сегодня расскажу о двух «играх», на которых держится четкая дикция и живая мимика ребенка.

1. Артикуляционная гимнастика (Тренировка для язычка) 👅

Это не просто кривляния. Это подготовка мышц рта к сложным звукам [Р], [Ш], [Л].
☀гимнастика учит язык принимать правильные позы, развивает подвижность губ и щек.
☀«Часики» (язык ходит влево-вправо), «Качели» (язык тянется к носу и подбородку), «Лошадка» (цокаем, как копытца).

2. Мимическая гимнастика (Гимнастика для лица) 👧

Речь — это не только звуки, но и эмоции. Дети с «каменным» лицом часто говорят монотонно и невыразительно.
☀Гимнастика развивает мышцы лица, помогает управлять эмоциями и улучшает дикцию (так как щеки и губы тоже участвуют в артикуляции).
☀«Надули шарик — лопнули», «Удивились (брови вверх) — рассердились (брови нахмурили)», «Подули на горячий суп».

❗Не заставляйте ребенка делать упражнения «через не хочу». Делайте это перед зеркалом! И речь вашего малыша будет живой и выразительной, а произношение — четким.»