Сколько уже сказано про лифт?
Мне кажется, я уже язык счесала говорить об этом. И всё равно продолжают происходить ситуации, когда ребёнок заходит в подъезд, не смотрит по сторонам, не замечает, что за ним кто-то идёт, а потом этот человек пытается схватить его в лифте и похитить.
Сколько таких ситуаций уже было? И будут, ребята, происходить ещё.
Давайте будем откровенны: мы не сможем полностью изменить этот мир. Я сейчас не хочу углубляться в детали того, почему происходят преступления, почему существуют люди, которые стремятся похитить ребёнка или совершить сексуализированное насилие. Давайте просто смотреть на реальность как на реальность. Такие ситуации происходят. И что мы можем со своей стороны сделать?
Первое, что я хочу сказать, адресовано мужчинам.
Мужчины, пожалуйста, демонстрируйте уважение к детям. Хотя «уважение» звучит даже как-то тупо. Ну как можно не уважать ребёнка, я не понимаю.
Мужчины, помогайте обеспечивать безопасность женщинам и детям.
Не заходите следом за ребёнком в лифт. Даже, ēб твою мать, если вы в этом доме живёте! Дайте ребёнку спокойно уехать. Подождите следующего лифта. Если видите, что ребёнок собирается зайти в подъезд, а вы идёте следом, по возможности дайте ему пройти первым и немного отойдите.
Покажите своим поведением, как ведёт себя взрослый, который думает не только о собственном удобстве, но и о безопасности окружающих. Можете сами сказать: «Поезжай, я следующим».
И, пожалуйста, не смотрите на эти рекомендации с усмешкой. Не думайте, что если у вас в голове не зародилось плохих мыслей, то и у остальных мужчин их не возникает.
И не воспринимайте на свой счёт то, что женщинам и детям приходится думать о своей безопасности рядом с посторонним мужчиной. Мы не знаем, какие у вас мысли в голове. Не можем знать.
И если у вас нормальные, адекватные мысли, так попробуйте продемонстрировать это своими действиями. Пропустите, отойдите, дайте возможность сохранить дистанцию. Отнеситесь с уважением к тому, что ребёнок может вас опасаться.
Мне очень хочется, чтобы дети как можно чаще видели такое поведение взрослых. Чтобы для них было привычным, что взрослый не навязывает своё присутствие и спокойно относится к желанию ребёнка держать дистанцию.
И чтобы, если кто-то начинает преследовать, сокращать дистанцию, ребёнок мог заметить, что происходит что-то непривычное и выбрать безопасное действие.
Конечно, сам по себе факт, что незнакомый мужчина зашёл следом в подъезд или лифт, не делает его преступником. Но ребёнку и не нужно определять, хороший перед ним человек или плохой, чтобы позаботиться о своей безопасности.
Это первое.
И второе.
Конечно, мне бы очень хотелось, чтобы мы могли обойтись только рекомендациями взрослым. А дети просто жили, спокойно возвращались домой, не думали о том, кто идёт за ними, и не вынуждены были каждый раз оценивать обстановку.
Но жизнь, к сожалению, устроена сложнее. Поэтому нам важно учить детей конкретным действиям.
Смотреть по сторонам, прежде чем зайти в подъезд. Замечать, идёт ли кто-то следом. Не заходить в лифт с незнакомым человеком. Если кто-то идёт, не спешить заходить в подъезд, а отойти туда, где есть люди, и при необходимости обратиться за помощью. Если ситуация кажется небезопасной, не стесняться выйти, уйти, позвать на помощь.
И самое главное — не требовать от ребёнка безошибочно распознавать опасных людей. Это невозможно. Мы учим не угадывать чужие намерения, а замечать происходящее вокруг и выбирать действия, которые помогут остаться в безопасности.
И здесь я хочу подчеркнуть одну важную вещь.
Если ребёнок зашёл в лифт с незнакомым человеком и пострадал, виноват не ребёнок. Ответственность за преступление всегда лежит на том, кто его совершил.
Но это не означает, что мы не должны учить детей защищать себя.
И также обучение детей безопасности не означает, что взрослые могут снять с себя ответственность за создание безопасной среды.
Мне кажется, я уже язык счесала говорить об этом. И всё равно продолжают происходить ситуации, когда ребёнок заходит в подъезд, не смотрит по сторонам, не замечает, что за ним кто-то идёт, а потом этот человек пытается схватить его в лифте и похитить.
Сколько таких ситуаций уже было? И будут, ребята, происходить ещё.
Давайте будем откровенны: мы не сможем полностью изменить этот мир. Я сейчас не хочу углубляться в детали того, почему происходят преступления, почему существуют люди, которые стремятся похитить ребёнка или совершить сексуализированное насилие. Давайте просто смотреть на реальность как на реальность. Такие ситуации происходят. И что мы можем со своей стороны сделать?
Первое, что я хочу сказать, адресовано мужчинам.
Мужчины, пожалуйста, демонстрируйте уважение к детям. Хотя «уважение» звучит даже как-то тупо. Ну как можно не уважать ребёнка, я не понимаю.
Мужчины, помогайте обеспечивать безопасность женщинам и детям.
Не заходите следом за ребёнком в лифт. Даже, ēб твою мать, если вы в этом доме живёте! Дайте ребёнку спокойно уехать. Подождите следующего лифта. Если видите, что ребёнок собирается зайти в подъезд, а вы идёте следом, по возможности дайте ему пройти первым и немного отойдите.
Покажите своим поведением, как ведёт себя взрослый, который думает не только о собственном удобстве, но и о безопасности окружающих. Можете сами сказать: «Поезжай, я следующим».
И, пожалуйста, не смотрите на эти рекомендации с усмешкой. Не думайте, что если у вас в голове не зародилось плохих мыслей, то и у остальных мужчин их не возникает.
И не воспринимайте на свой счёт то, что женщинам и детям приходится думать о своей безопасности рядом с посторонним мужчиной. Мы не знаем, какие у вас мысли в голове. Не можем знать.
И если у вас нормальные, адекватные мысли, так попробуйте продемонстрировать это своими действиями. Пропустите, отойдите, дайте возможность сохранить дистанцию. Отнеситесь с уважением к тому, что ребёнок может вас опасаться.
Мне очень хочется, чтобы дети как можно чаще видели такое поведение взрослых. Чтобы для них было привычным, что взрослый не навязывает своё присутствие и спокойно относится к желанию ребёнка держать дистанцию.
И чтобы, если кто-то начинает преследовать, сокращать дистанцию, ребёнок мог заметить, что происходит что-то непривычное и выбрать безопасное действие.
Конечно, сам по себе факт, что незнакомый мужчина зашёл следом в подъезд или лифт, не делает его преступником. Но ребёнку и не нужно определять, хороший перед ним человек или плохой, чтобы позаботиться о своей безопасности.
Это первое.
И второе.
Конечно, мне бы очень хотелось, чтобы мы могли обойтись только рекомендациями взрослым. А дети просто жили, спокойно возвращались домой, не думали о том, кто идёт за ними, и не вынуждены были каждый раз оценивать обстановку.
Но жизнь, к сожалению, устроена сложнее. Поэтому нам важно учить детей конкретным действиям.
Смотреть по сторонам, прежде чем зайти в подъезд. Замечать, идёт ли кто-то следом. Не заходить в лифт с незнакомым человеком. Если кто-то идёт, не спешить заходить в подъезд, а отойти туда, где есть люди, и при необходимости обратиться за помощью. Если ситуация кажется небезопасной, не стесняться выйти, уйти, позвать на помощь.
И самое главное — не требовать от ребёнка безошибочно распознавать опасных людей. Это невозможно. Мы учим не угадывать чужие намерения, а замечать происходящее вокруг и выбирать действия, которые помогут остаться в безопасности.
И здесь я хочу подчеркнуть одну важную вещь.
Если ребёнок зашёл в лифт с незнакомым человеком и пострадал, виноват не ребёнок. Ответственность за преступление всегда лежит на том, кто его совершил.
Но это не означает, что мы не должны учить детей защищать себя.
И также обучение детей безопасности не означает, что взрослые могут снять с себя ответственность за создание безопасной среды.
