СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.4780,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 397▲ 25,8 %было 1 137
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.77▲ 54,5 %было 51
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,0 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,2 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.233▼ 18,1 %было 284
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.48,7 %▼ 10,8 п. п.пунктир — было 59,5 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.5,51 %▲ 1,0 п. п.
было 4,49 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,9▲ 53,5 %было 0,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 14 окт 2026−1 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 397просмотров за период▲ 25,8 %
Средний охват поста — 233 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,51 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 20:08 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В этот понедельник, 19 октября, в нашей школе пройдут традиционные «Разговоры о важном». Темы этой недели посвящены великим достижениям нашей страны: от покорения огромных пространств до вершин мирового искусства. 👇 Узнайте, о чем мы будем говорить в вашем классе: 🚂 Для 1–8 классов: «Стальные магистрали России» Знаете ли вы, как начиналась история железных дорог в нашей стране? От первой Царскосельской дороги до великого Транссиба и современных скоростных магистралей! Мы узнаем: 🔹 Кто такие изобретатели Черепановы и почему их паровоз в XIX веке называли «чудом». 🔹 Как рельсы объединили самую большую страну в мире. 🔹 Какие инженерные секреты скрыты в строительстве мостов и тоннелей. Готовимся к увлекательному путешествию по рельсам истории! 🛤️ 🩰 Для 9–11 классов: «Галина Уланова. Поэзия русского балета» Имя Галины Сергеевны Улановой знает весь мир. Но что стоит за кажущейся легкостью и грацией великой балерины? На занятии мы поговорим: ✨ О невероятном труде, дисциплине и силе воли, которые скрыты за кулисами. ✨ О том, как русский балет становился «культурной дипломатией» и покорял зарубежные сцены. ✨ О преданности своему делу и умении говорить языком искусства. Это разговор о настоящем мастерстве и красоте, которая не знает границ. 🎭 🗓 Встречаемся в первый урок понедельника! #РазговорыОВажном #НашаШкола #ИсторияРоссии #РусскийБалет #ГалинаУланова #ЖелезныеДороги #Образование #ШкольныеБудни
Увлекательное путешествие в Адыгею ! Уважаемые читатели нашего сообщества , дорогое друзья ! Сегодня мы хотим рассказать об интересных путешествиях ! Обучающиеся нашей школы, вместе со своими классными руководителями , побывали в Республике Адыгея ! Наши путешественники посетили Свято-Михайловский Афонский монастырь, где ощутили атмосферу спокойствия и умиротворения. Одним из самых захватывающих моментов стало восхождение на самую высокую точку г. Физиабго ! Смотровые площадки подарили ребятам потрясающие виды на живописные просторы природы ! И, конечно , в программе путешествия , было посещение Великой Азишской пещеры ! Эта удивительное место объявлено памятником природы в 1973 году и хранит в себе настоящие сокровища — сталактиты и сталагмиты, возраст которых превышает 2 миллиона лет ! Вы только представьте, что некоторые из них растут всего на 1 см за 100 лет ! Ребята и учителя вернулись домой с наполненными впечатлений сердцами и новыми знаниями о своей Родине ! Вот такое получилось увлекательное путешествие !
Физкульт - привет или зарядки с нашими папами ! Дорогие друзья , уважаемые читатели нашего школьного канала ! В преддверии Дня отца , в спортивном зале нашей школы, состоялось яркое и позитивное мероприятие — веселая зарядка с уважаемым Русланом Валерьевичем Марковым ! Руслан Валерьевич не только многодетный отец , спортсмен , но и учитель физической культуры ! Мероприятие «Зарядка с папой» стало прекрасным подарком к празднику и наглядным доказательством того, что спорт и семья — это две ценности, которые идеально дополняют друг друга ! Наши юные спортсмены прыгали, приседали и участвовали в командных соревнованиях. Энергия в спортивном зале зашкаливала ! Это был настоящий праздник физкультуры , улыбок и командного духа ! Благодарим Руслана Валерьевича за невероятно активную зарядку и позитивный настрой ! Сердечно поздравляем и благодарим всех наших пап с праздником и приглашаем к проведению совместных веселых зарядок ! #Зарядкаспапой #ГодЗдоровьяШкольника #РодительскийКомитетРостовскойобласти
Поздравляем нашу Марию ! Дорогие друзья, уважаемые наши читатели ! Сегодня хотим поздравить с замечательным результатом нашу Марию Золотых, занявшую 1 место в категории Юниоры-1+2 N — Конкурса танца (W) соло , на межрегиональном фестивале по бальным танцам «Танцевальное рандеву» ! Молодец Маша , гордимся тобой ! Сердечно поздравляем уважаемых родителей Марии и замечательного тренера Светлану Павловну Овод ! Спасибо за такой результат! Желаем новых успехов !
«ЮИД в пути ! ЮИД на марше !» Дорогие друзья , уважаемые наши читатели ! Спешим поделиться замечательной новостью - команда нашей школы основного отряда ЮИД "Зеленый свет" и резервного отряда ЮИД "Светофорики" приняла участие в муниципальном этапе областного смотра готовности основных и резервных отрядов ЮИД "ЮИД в пути. ЮИД на марше". Ребята демонстрировали знания о правилах дорожного движения, ведь безопасность - это не только правила, это наша общая забота и ответственность! Юидовцы рассказали в каких проектах приняли участие и поздравили наставников с Днём учителя ! На конкурсе была отмечена благодарностью наш руководитель отряда ЮИД Светлана Васильевна Бариева ! Конкурс показал, что ЮИДовцы - очень интересные, креативные , творческие и очень весёлые ребята, занимающие активную жизненную позицию в борьбе за безопасность участников дорожного движения !Поздравляем наших ребят с замечательным результатом ! Молодцы ! Так держать ! #ЮИДДона #МедиаЮИД #ПрофилактикаПДД
Открытый урок по культуре безопасности Уважаемые читатели нашего школьного сообщества , дорогие друзья ! Наш руководитель ОБЗР Анжелика Евгеньевна Глушкова провела открытый урок культуры безопасности, посвященный Дню гражданской обороны Российской Федерации. Мероприятие было направлено на формирование у учащихся навыков правильного поведения в чрезвычайных ситуациях. В рамках урока была проведена лекция с презентацией, где учащимся рассказали о значении сигнала оповещения «ВНИМАНИЕ ВСЕМ!». Особое внимание было уделено порядку действий при угрозе ракетной, авиационной или беспилотной опасности. Информация была доведена в доступной форме, чтобы каждый ученик понимал, как действовать в экстренной ситуации. Проведение таких уроков и тренировок – важная составляющая системы безопасности . Мы стремимся к тому, чтобы каждый ученик чувствовал себя защищенным и знал, как правильно действовать в случае возникновения опасности.
