Официальный канал МБУ ДО ДШИ г.Сальска № 2 в национальном мессенджере MAX. Основная деятельность - образовательная. Реализация дополнительных программ в области искусств: музыкальное искусство, изобразительное искусство, хореографическое искусство. Подписывайтесь, читайте, обсуждайте! https://vk.com/muzslk2
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.42▼ 2,3 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.79▲ 147,5 %было 36
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.4▲ 351,1 %было 1
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.360,0 %было 36
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.85,7 %▲ 2,0 п. п.пунктир — было 83,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.5,06 %▲ 2,3 п. п.
было 2,78 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,4▲ 238,3 %было 0,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
79просмотров за период▲ 147,5 %
Средний охват поста — 36 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,06 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 04:57 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Первая учебная четверть для учащихся отделения народных инструментов школы искусств № 2 стала своеобразным итогом не только четверти текущего года, но итогом предыдущего года. Так как конкурс, в котором дети приняли участие назывался «Любимые мелодии», и это значит, что звучали полюбившиеся пьесы из репертуара прошлого года. Конкурс «Любимые мелодии» проводился уже в девятнадцатый раз и стал доброй традицией завершения первой учебной четверти. Проводит его МБУ ДО ДШИ им.Еждика. Ценность этого конкурса в том, что у ребят не просто накапливается репертуар из исполняемых ранее пьес, а ещё и в том, что формируется особое, своё отношение и понимание любимого произведения. Нашу школу представляли гитаристы, для некоторых это выступление стало дебютом! Впервые принимали участие в конкурсе: Северчуков Николай, Батаев Степан они стали Лауреатами II степени, Тростянская Ульяна – Лауреат I степени (все учащиеся преподавателя Погореловой Татьяны Дмитриевны) и Иванисов Дмитрий – Лауреат I степени (кл. преп. Джафарова Тимура Салеховича). И эти первые награды за выступление стали приятным бонусом и, главное, убедительной мотивацией к новым достижениям! А вот Федоренко Валерия (кл. преп. Погореловой Т.Д.), можно сказать завсегдатай этого конкурса. С каждым годом растет уровень сложности исполняемых пьес, а также мастерство учащейся. Конечно, ещё предстоит научиться справляться с волнением и работать над сценическим мастерством, но и сейчас Лера достойно выступила и стала Лауреатом II степени! Поздравляю всех учащихся и, конечно же, их преподавателей и желаю творческих успехов и новых побед! Заместитель директора Погорелова Татьяна Дмитриевна.
Настоящее погружение в искусство! Учащиеся 1, 3 и 4 классов художественного отделения вместе со своими преподавателями — С. В. Мацкиевым, А. Н. Сауриной и М. С. Воевода —16 октября 2026 г. отправились на ежегодную выставку «Наш край родной!». Для учащихся это был не просто поход в музей, а возможность увидеть работы наших талантливых сальских мастеров. Экспозиция познакомила ребят с творчеством сальских художников. Ребята не только вдохновились профессиональными техниками, но и по-настоящему прочувствовали уютную осеннюю атмосферу, которой пропитаны картины. Уверены, что такие выходы — лучший способ найти новые идеи для собственного творчества! Подобные мероприятия помогают учащимся расширить кругозор, прикоснуться к региональному искусству и получить эстетическое удовольствие от созерцания осенних пейзажей, представленных на выставке. Преподаватели Мацкиев С.В.,Саурина А.Н., Воевода М.С.
Бессменный лектор истории искусств, преподаватель школы искусств № 2 Казанская Надежда Яковлевна провела 13 октября 2026 г. лекцию для учащихся МБОУ СОШ № 5 г.Сальска. Прошла она в рамках реализации проекта «Пушкинская карта» . Участники мероприятия отправились в путешествие во времени — в те далекие дни, когда Москва была еще небольшим городком, но уже начинала свой путь к тому, чтобы стать сердцем огромной страны. Поговорили и о том, как менялся облик столицы, и как русские мастера создавали шедевры, которыми мы восхищаемся спустя 600 лет. Москва XIV–XV веков — это время, когда русские мастера научились сочетать мощь и красоту. Они брали лучшее у соседей, но создавали свое, неповторимое. Глядя на эти древние стены и лики святых, мы видим, как закалялся характер нашего народа: сильный, творческий и стремящийся к гармонии. Лекция получилась просто замечательной , слушали на одном дыхании.