СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.163▲ 1,9 %+3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 990▲ 66,2 %было 1 912
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.235▲ 71,1 %было 146
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.101▲ 0,1 %было 101
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.61,8 %▼ 1,1 п. п.пунктир — было 62,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.7,86 %▲ 0,2 п. п.
было 7,64 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.4,6▲ 79,0 %было 2,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+3подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 20 окт 2026−1 самая большая убыль · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 990просмотров за период▲ 66,2 %
Средний охват поста — 101 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
7,86 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 14:02 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🍁В группе «Звёздочки» прошло увлекательное занятие по рисованию, которое превратилось в настоящее осеннее приключение! 🍁
✅ Под весёлую музыку ребята отправились на автобусе в сказочный лес! По дороге преодолевали кочки, крутили воображаемый руль, сигналили и выполняли весёлые движения.
✅ На лесной полянке малышей встретил настоящий осенний ковёр из разноцветных листьев! Ребята выяснили, почему листья опадают с деревьев, познакомились с понятием «листопад», ловили падающие листочки и сортировали их по цветам.
✅ А сколько интересного нашлось в корзинке с дарами осени! Дети рассматривали шишки, жёлуди, орехи, сравнивали грибочки по величине и раскладывали большие и маленькие грибы отдельно.
✅ Но нашим грибочкам чего-то не хватало! Конечно же, зелёной травки! Маленькие художники взяли зелёные карандаши и принялись за работу.
✅ Ребята учились правильно держать карандаш и рисовать травку короткими вертикальными линиями сверху вниз, развивая мелкую моторику и координацию движений.
🍁В группе «Звёздочки» прошло занятие по ознакомлению с окружающим миром🍁
✅ В гости к малышам заглянул зайчик, который принёс с собой чудесный мешочек. А внутри спрятались самые разные предметы: овощи и посуда!
✅ Доставая предметы из мешочка, ребята внимательно рассматривали их, называли, определяли цвет, форму, свойства, выясняли, какие из них съедобные, а какие нет.
✅ В ходе беседы малыши познакомились с понятиями «природный мир» и «рукотворный мир», учились различать то, что создано природой, и то, что изготовлено руками человека.
✅ А затем зайчик попросил ребят помочь ему разобраться с содержимым мешочка! Овощи, которые выросли на грядке, он решил оставить себе, а посуду — подарить бабушке.
✅ Маленькие исследователи с удовольствием сортировали предметы по подносам, рассуждали, почему зайчику нужны овощи, а посуда пригодится бабушке.
🍁В группе «Звёздочки» прошло занятие по ознакомлению с окружающим миром🍁
✅ В гости к малышам заглянул зайчик, который принёс с собой чудесный мешочек. А внутри спрятались самые разные предметы: овощи и посуда!
✅ Доставая предметы из мешочка, ребята внимательно рассматривали их, называли, определяли цвет, форму, свойства, выясняли, какие из них съедобные, а какие нет.
✅ В ходе беседы малыши познакомились с понятиями «природный мир» и «рукотворный мир», учились различать то, что создано природой, и то, что изготовлено руками человека.
✅ А затем зайчик попросил ребят помочь ему разобраться с содержимым мешочка! Овощи, которые выросли на грядке, он решил оставить себе, а посуду — подарить бабушке.
✅ Маленькие исследователи с удовольствием сортировали предметы по подносам, рассуждали, почему зайчику нужны овощи, а посуда пригодится бабушке.
🍁Дополнительная образовательная деятельность "Здравушка" в группе "Цветочки"🍁
✅ Наши «Цветочки» тренировались быть ловкими и внимательными.
* Разминка: выполняли упражнения с обручами, кружились с ними, как на цветочной поляне. * Вращение: учились вращать обруч на талии * Меткость: отрабатывали броски мяча по разным заданиям. Игра "Звенья": учились быстро и чётко перестраиваться в колонны по 2, 3 и 4 человека.
Занятие прошло дружно и продуктивно!
✅Работа инструктора по физической культуре Касацкой Натальи Викторовны
🍁Дополнительная образовательная деятельность "Здравушка" в группе "Ягодки"🍁
✅ Наши «Ягодки» провели насыщенную тренировку.
* Разминка: укрепляли осанку и координацию с малыми мешочками. * Здоровье: ходили по «дорожке здоровья» для укрепления стоп. * Сила: лазали по гимнастическому комплексу, как маленькие зверята. * Игры: в завершение с азартом поиграли в «Охотников и уток» и весёлых «Ловишек».
✅Занятие получилось очень энергичным. Дети стали крепче, быстрее и ушли с отличными впечатлениями.
✅Работа инструктора по физической культуре Касацкой Натальи Викторовны.
🍁Дополнительная образовательная деятельность "Здравушка" в группе " Светлячки"🍁
✅Физкультурное занятие в группе «Светлячки»: спасаем урожай!
✅Сегодня наши «Светлячки» провели активную тренировку. Разминку посвятили спасению осеннего урожая: дети ловко перекатывали, поднимали и прятали мячики-«яблочки», чтобы их не намочил дождик. Как только дождик закончился, можно и собрать урожай.
✅А в игре «Солнышко и тучка» ребята с азартом то прятались в «домик» от дождя, то весело бегали и кружились по залу, как только появлялось солнце.
Занятие прошло очень энергично и подняло всем настроение!
✅Работа инструктора по физической культуре Касацкой Натальи Викторовны.
🍁Дополнительная образовательная деятельность "Здравушка" в группе " Звёздочки"🍁
✅Физкультурное занятие «Осенний марафон»
✅Разминка с флажками превратилась в танец осенних листьев на ветру. После листопада в лесу стало скользко, поэтому мы прошли по «тропинке», высоко поднимая ножки, чтобы укрепить их и не поскользнуться.
✅А в завершение устроили соревнование «Попади в осеннюю корзину», где ребята с азартом катали мячики-«тыковки».
✅Занятие получилось очень динамичным и весёлым!
✅Работа инструктора по физической культуре Касацкой Натальи Викторовны
🍁Дополнительная образовательная деятельность "Здравушка" в группе "Капельки"🍁
✅ «Весёлые капельки»
✅ Дети с восторгом превратились в дождик: с радостью кружились с платочками, прячась под ними от «ливня», и с любопытством «барабанили» пальчиками по ткани.
✅Самым сосредоточенным моментом стало ползание на четвереньках с мячиком-«капелькой». Ребята очень старались толкать его перед собой, не давая укатиться, — это отлично потренировало их координацию и упорство.
✅ А в игре «Соберём капельки» вся группа с невероятным азартом носилась по залу, собирая мячи в общую корзину. Это был настоящий взрыв энергии и командной работы!
✅Итог: занятие удалось на славу. Дети были активны, веселы и полностью погрузились в игру. Все «капельки» успешно собрались в одно большое дружное озеро.
✅Работа инструктора по физической культуре Касацкой Натальи Викторовны.
🍁Дополнительная образовательная деятельность «Монтессори для малышей» в группе «Светлячки»🍁
✅На занятии по методике Монтессори ребята учились мыть посуду. Каждому ребёнку был предложен свой набор: тазик,кувшин с водой, губка, мыло жидкое, губка,полотенца,подставка для чистой посуды. Задача детей — намылить посуду, аккуратно потереть губкой, смыть пену чистой водой и вытереть насухо полотенцем.
✅Дети с интересом включились в процесс: старались выполнять каждое действие последовательно и аккуратно, повторяя за педагогом. Ребята учились обращаться с водой, не разливать её, мыть посуду тщательно, не пропуская загрязнённые места. Каждый радовался, когда тарелочка становилась чистой и блестящей.
✅Занятие способствовало развитию мелкой моторики, координации движений, самостоятельности, концентрации внимания и навыков самообслуживания. Дети учились доводить начатое дело до конца и помогать друг другу. Всё это — классические принципы педагогики Монтессори: «Помоги мне сделать это самому».
