СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.8520,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.7 835▼ 5,6 %было 8 605
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.268▲ 12,0 %было 248
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,8 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 2,9 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.348▼ 2,8 %было 359
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.40,9 %▼ 1,2 п. п.пунктир — было 42,1 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,42 %▲ 0,5 п. п.
было 2,88 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.3,6▲ 8,0 %было 3,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 17 окт 2026−1 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7308
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
7 835просмотров за период▼ 5,6 %
Средний охват поста — 348 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,42 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,5 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 18:06 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
☎️Уважаемые обучающиеся, их родители, педагоги! Министерством просвещения Российской Федерации открыта линия психологической помощи "Школа доверия".
Консультантами линии являются сертифицированные психологи, готовые оказать помощь в круглосуточном режиме по вопросам: 🔹адаптации в школе 🔹агрессивного поведения 🔹переживаний по поводу успеваемости 🔹нежелания ходить в школу 🔹низкой мотивации к учебе 🔹конфликтов ребенка со сверстниками и взрослыми, в том числе в цифровой среде 🔹взаимоотношений родителей со школой 🔹отсутствия друзей 🔹неразделенной любви и многим другим.
Консультант линии найдет решение возникающих проблем, подскажет, куда обратиться за помощью. При необходимости психологи линии готовы передать информацию о сложной ситуации в организации и ведомства, которые смогут оказать профильную помощь.
📌Для кого: несовершеннолетние обучающиеся, педагогический персонал образовательных организаций, родители и законные представители детей 📌Где: на всей территории России 📌Как: БЕСПЛАТНО и ДИСТАНЦИОННО (по телефону или посредством письменного обращения)
Позвонить на телефон с бесплатным номером 8-800-707-02-01
Обращаем внимание: обратные звонки от специалистов Линии психологической помощи «Школа доверия» абонентам не осуществляются. Все консультации проводятся исключительно по инициативе обратившегося.
Сегодня день был посвящён теме, которая объединяет поколения и просторы нашей необъятной страны — «История железных дорог России». На "Разговорах о важном" присутствовала администрация школы и советник директора по воспитанию.
Ученики с 1 по 5 класс погрузились в мир стальных магистралей, узнали, что когда-то люди путешествовали на лошадях неделями, а сегодня комфортный поезд домчит вас из Москвы во Владивосток! Ребята смотрели на макеты старинных паровозов и современных «Ласточек», удивляясь мощи инженерной мысли. Ученики 5 А класса совместно с директором школы А.В. Божковой обсудили не только даты (первая дорога в 1837 году!), но и смыслы: Созидательный труд: как тысячи людей строили пути через тайгу и горы, создавая инфраструктуру, которой мы пользуемся до сих пор. Единство страны: железная дорога — это «стальная нить», которая сшивает Россию воедино, от Калининграда до Тихого океана.
Советник директора по воспитанию А.Д. Искакова подготовила интерактивную викторину для 4 Б класса, где дети угадывали профессии железнодорожников и расшифровывали сигналы семафора.
Учащиеся 6-11 классов познакомились с темой «Галина Уланова — символ созидательного труда и духовной красоты» Галина Сергеевна Уланова (1910–1998) — это не просто имя в истории балета. Это символ целой эпохи, гордость нашей страны, чьё искусство сравнивали с полётом в космос. С.В. Гончаренко завуч по воспитательной части напомнила ребятам в 7 А классе, что путь Улановой — это яркий пример того, как созидательный труд и преданность своему делу формируют характер. В ходе беседы были раскрыты ключевые ценности, заложенные в теме урока:
Историческая память и преемственность поколений. Завуч по учебной части И.Ф. Сенотрусова обсудила с 10 классом, почему важно помнить своих героев. Уланова не просто танцевала — она сохранила и приумножила традиции русской балетной школы, передав их следующим поколениям артистов. Её наследие живёт в учениках и в памяти народа.
Такие уроки помогают нам не терять связь с великой культурой России и понимать: наша сила — в нашей истории и в созидании.
📣 19 октября состоялось традиционное торжественное поднятие государственного флага и исполнение гимна Российской Федерации
🇷🇺Знаменная группа: Печёнкин Роман Макарян Кнарик Небрат Юлия Лысенко Мария
Право поднять государственный флаг РФ предоставилось активистам отряда ЮИД "Постовой" Савеленко Марьяне и Мисниковой Дарье
На линейке была вручена грамота и кубок отряду ЮИД "Постовой"за 3 место в муниципальном смотре готовности резервных и основных отрядов ЮИД "ЮИД в пути. ЮИД в марше".
Также сегодня были вручены грамоты призерам олимпиады по русскому языку и литературе Шилину Арсению 5 Б, Шабановой Марие 5 А, Левина Виктория 5 А, Савеленко Марьяна 6 А, Катьков Владимир 6 А, Аликина Ксения 7 А, Макарчук Валерия 7 А, Сетракова Вероника 8 Б, Сысоева Виктория 9 А,Шишкина Василиса 9А, Потемкина Валерия 10 кл, Греков Григорий 11кл, Сергеева Виктория 11 кл, Репкина Мария 11 кл.
🌿 «Эти удивительные животные» — под таким названием прошло сегодняшнее мероприятие для второклассников.
Провела его наша юная эколог — ученица 6 «А» класса Комлева Софья.
🐾 Ребята из 2 «Б» отправились в путешествие по миру природы:
· узнали о самых необычных зверях; · отгадывали загадки; · смотрели яркие фотографии.
📖 Софья рассказала о редких животных и птицах, о Красной книге и о том, что каждый может сделать для природы уже сейчас. Дети не просто слушали — они сами делились знаниями, удивлялись фактам и учились слушать друг друга.
👏 Наша шестиклассница отлично справилась с ролью экскурсовода: рассказывала просто, интересно и с настоящей любовью к природе.
Мероприятие получилось живым и интерактивным: активно участвовали все, задавали вопросы и делились своими историями. Такие форматы помогают формировать экологическую культуру с ранних лет. #ЮныйЭколог #МБОУСОШ9 #ОтделобразованияМясниковскогорайона
16 октября в нашей школе прошла теплая и вдохновляющая встреча.
Гостем стал Яков Борисович Чубаров — врач-стоматолог, писатель, исследователь-краевед и общественный деятель, посвятивший свою жизнь изучению и популяризации истории и культуры донских армян.
📚 О чем говорили? Яков Борисович поделился своим уникальным жизненным опытом. Медицина и литература в его судьбе оказались тесно связаны: по словам автора, именно опыт работы на фронте сподвиг его начать писать книги о земляках.
Его главный труд — серия книг-энциклопедий под общим названием «Славлю свой народ». В ноябре 2023 года исполнилось 10 лет его творческой деятельности. За это время он издал 10 книг о своих земляках, снял более 270 видеороликов и написал порядка 500 статей (одна из которых была опубликована даже в канадской газете!).
Мы благодарим Якова Борисовича за встречу и невероятную преданность делу сохранения исторической памяти! #Мясниковский100лет #Мойрайонмоягордость #МБОУСОШ9 #ОтделобразованияМясниковскогорайона
🤖На кружке "Робототехника", под руководством Ветровой С.В, ученики совершили маленькое чудо — они собрали и оживили настоящую ветряную мельницу из конструктора LEGO Wedo 2.0.
👏Восторгу не было предела, когда конструкция заработала!
💯Каждое занятие по лего-конструированию — это увлекательное путешествие в мир физики, механики и безграничной фантазии. Теперь наши ученики с гордостью могут сказать: мы не просто играли в LEGO — мы создали свой первый инженерный проект!
💫💥Желаем юным инженерам новых крутых проектов и вдохновения!
🫡 Юнармейцы отряда " Штурм" поздравляют с Днем Отца и выражают своим папам слова любви и благодарности! ❤️💪 #МБОУСОШ9 #Мясниковскийрайон #Юнармия61 #Штурм #ДеньОтца
🇷🇺 Учащийся 4 "Б" класса - Коробкин Гордей участвует во Всероссийском семейном флешмобе «#МЫРОССИЯ».
🧑🧑🧒В рамках флешмоба семьи из разных регионов страны записывают и публикуют видеоролики с представлением своей семьи и рассказом о семейных, культурных и национальных традициях.
📣 15 октября учащиеся 7Б агрокласса совершили увлекательную экскурсию на местную животноводческую молочно-товарную ферму колхоза им. Мясникяна.
‼Целью поездки было не только расширить кругозор ребят, но и увидеть на практике, как работает сельское хозяйство. 🐄 Семиклассники ознакомились с условиями содержания крупного рогатого скота, узнали о рационе животных и особенностях ухода за ними. 🐮 Особый интерес у школьников вызвал процесс кормления и прогулка с телятами. 👍Специалист фермы, зоотехник- Анна Валентиновна, рассказала о современных технологиях, которые используются для производства молока и мяса.
🤝💯Ребята поняли, насколько важен труд животноводов для каждого из нас, и осознали, как много усилий нужно приложить, чтобы на наших столах всегда были свежие и полезные продукты.
