Обновляем программы вместе: как прошло методическое объединение педагогов дополнительного образования
Взяв за основу эту идею, 15 октября, на базе Центра детского творчества состоялось заседание районного методического объединения педагогов дополнительного образования. Темой встречи стало «Обновление содержания дополнительных общеразвивающих программ: современные тренды».
С самого начала педагоги погрузились в практическую работу: разбирали реальные кейсы, проектировали учебные ситуации, оценивали собственные программы по новому чек-листу и делились мнением о соответствии собственных профессиональных навыков современным реалиям.
По итогам размышлений, споров и предложений, участники объединения ушли с готовыми рабочими инструментами, которые помогут им в дальнейшей работе.
В центре профессионального обсуждения оказались пять ключевых трендов, которые меняют дополнительное образование сегодня:
Цифровизация и ИИ - как использовать нейросети и онлайн-сервисы, не отказываясь от традиционного ремесла;
Проектная деятельность - как через проекты развивать у детей креативность, коммуникацию и критическое мышление;
Межпредметные связи - как рисование, вязание или краеведение могут работать на стыке с другими предметами;
Глубокая рефлексия - как помочь ребёнку осознать собственный опыт, а не просто «сделать поделку».
Руководитель РМО педагогов дополнительного образования Чучалова Е.А., методист ЦДТ.
#цдт #матвеевкурган #дополнительноеобразование #рмо #СовременноеОбразование #ДОП #ПедагогДО
Вместо лекции - воркшоп. Вместо отчёта - конструктор идей. 1,5 часа, которые педагоги унесли с собой в виде готовых инструментов.
Взяв за основу эту идею, 15 октября, на базе Центра детского творчества состоялось заседание районного методического объединения педагогов дополнительного образования. Темой встречи стало «Обновление содержания дополнительных общеразвивающих программ: современные тренды».
С самого начала педагоги погрузились в практическую работу: разбирали реальные кейсы, проектировали учебные ситуации, оценивали собственные программы по новому чек-листу и делились мнением о соответствии собственных профессиональных навыков современным реалиям.
По итогам размышлений, споров и предложений, участники объединения ушли с готовыми рабочими инструментами, которые помогут им в дальнейшей работе.
В центре профессионального обсуждения оказались пять ключевых трендов, которые меняют дополнительное образование сегодня:
Цифровизация и ИИ - как использовать нейросети и онлайн-сервисы, не отказываясь от традиционного ремесла;
Проектная деятельность - как через проекты развивать у детей креативность, коммуникацию и критическое мышление;
Межпредметные связи - как рисование, вязание или краеведение могут работать на стыке с другими предметами;
Глубокая рефлексия - как помочь ребёнку осознать собственный опыт, а не просто «сделать поделку».
«Самое ценное - это не новые новомодные требования, а понимание, как их воплотить, не ломая то, что уже хорошо работает» - отметили участники РМО по итогам работы.
Руководитель РМО педагогов дополнительного образования Чучалова Е.А., методист ЦДТ.
#цдт #матвеевкурган #дополнительноеобразование #рмо #СовременноеОбразование #ДОП #ПедагогДО
Просмотры: 57