Официальный информационный канал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Мечетинской средней общеобразовательной школы Зерноградского района.
Здесь вы сможете найти оперативную и достоверную информацию о жизни школы, образовательных и воспитательных мероприятиях, достижениях обучающихся и коллектива, а также о важных организационно‑административных решениях и объявлениях.
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.752▲ 0,5 %+4 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.4 814▼ 9,4 %было 5 347
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.269▲ 10,9 %было 244
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,2 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.347▼ 15,7 %было 411
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.46,1 %▼ 8,9 п. п.пунктир — было 55,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.5,59 %▲ 1,0 п. п.
было 4,56 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,1▲ 16,1 %было 1,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+4подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 20 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
4 814просмотров за период▼ 9,4 %
Средний охват поста — 347 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,59 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 22:56 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Завершающая неделя первой четверти началась с линейки, подъёма флага и исполнения гимна Российской Федерации! 🇷🇺
Сразу после этого все классы присоединились к внеурочному занятию «Разговоры о важном».
🚂 Для учеников начальной школы открылась целая эпоха — история железных дорог России. Ребята узнавали, как прокладывали первые пути, как стальная нить связала огромные просторы нашей страны и почему труд железнодорожника — это не просто профессия, а настоящее призвание. Глаза у детей горели: ведь речь шла о движении, скорости и о том, как техника служит людям!
🩰 Ученики средних и старших классов погрузились в строгий и прекрасный мир балета. Они говорили о великой Галине Сергеевне Улановой — и о том, какой огромный труд, преодоление и безграничная любовь к искусству стоят за каждым её лёгким движением. Жизнь Улановой — это история силы духа: её талант и упорство стали настоящей легендой. В этих рассказах каждый смог увидеть главное: чтобы добиться успеха, нужно быть верным себе и своему делу. 💖
Кто‑то из ребят сегодня задумался о том, чтобы связать жизнь с инженерией, а кто‑то — о том, как рождается искусство, и, возможно, однажды выйти на большую сцену. 🌟
Пусть эти встречи станут для наших учеников надёжным компасом: пусть помогут найти свой путь и идти по нему с гордостью, вдохновением и верой в себя! ✨
🌿 На днях старшеклассники приняли участие в дне древонасаждения!
Вооружившись лопатами, саженцами и отличным настроением, ребята вместе с педагогами высадили молодые липы на территории школьного двора. 🌳💚
Для наших одиннадцатиклассников это особенный момент. Пройдет время, они закончат школу, но эти стройные липы останутся расти во дворе, с каждым годом становясь все выше и зеленее. Они будут шуметь листвой для будущих поколений учеников и хранить память о сегодняшнем дружном дне.
Наши ученики и учителя продолжают добрую традицию и активно участвуют в субботниках. На прошлой неделе дружная команда ребят и педагогов вышла на приведение в порядок нашей пришкольной территории.
Работа кипела вовсю: мы убрали сухую листву, расчистили дорожки и аккуратно вскопали клумбы, чтобы следующей весной они радовали всех нас яркими и красивыми цветами! 🌷🧹
Здорово видеть, как общими усилиями пространство вокруг школы становится еще уютнее и ухоженнее. Спасибо каждому участнику за труд, энергию и заботу о нашей общей территории! Вместе мы делаем мир вокруг лучше. ❤️
🎉 День отца — отличный повод провести время вместе! 🎉
В преддвери Дня Отца мы присоединились к важной акции, цель которой — рассказать подросткам о том, как интересно, полезно и безопасно проводить свободное время! 💛
Акция приурочена ко Дню отца — и это не случайно. В этот день особенно хочется поговорить о роли папы в жизни каждого из нас. О его поддержке, мудрых советах и тех простых, но самых дорогих моментах, когда вы просто рядом. 👨👦
Во время акции мы обсуждили с ребятами: 💬 какую роль играет отец в их жизни; 📍 куда можно сходить вместе с папой — в парк, музей, на спортивную площадку или в молодёжный центр; 💡 какие идеи для совместного досуга помогут создать воспоминания, которые останутся надолго — и при этом не потребуют больших затрат.
📚 В преддверии замечательного праздника — Дня отца — ученики 3 «В» класса побывали в Мечётинском отделе библиотеки им. А. С. Пушкина на интересном и познавательном мероприятии.
Ребята погрузились в тёплую атмосферу: 🔹 узнали об истории и значимости этого праздника; 🔹 с удовольствием отгадывали тематические загадки и участвовали в викторинах; 🔹 говорили о семейных ценностях, важности поддержки и примерах для подражания. Живое общение получилось очень искренним и душевным. 👨👧👦❤️
Выражаем искреннюю благодарность коллективу станичной библиотеки за интересную программу и тёплый приём!
Сегодня мы отмечаем замечательный и очень важный праздник — День отца! 👨👧👦 В честь этого события ребята нашей школы с огромным удовольствием присоединяются к онлайн-флешмобу «Спасибо, папа!».
И мы готовы поделиться самым тёплым, душевным и трогательным результатом! Мы узнали о папиных профессиях и хобби, прочитали трогательные воспоминания, узнали о важных жизненных уроках и прекрасных семейных традициях. Каждая история наполнена искренней любовью, уважением и гордостью за своих пап и дедушек!
Мы объединили эти замечательные рассказы и фотографии в один праздничный видеоролик.
Огромное спасибо всем участникам за ваше творчество, искренность и тепло, которые вы вложили в свои работы. Вы сделали этот праздник по-настоящему особенным!
С Днем отца! Пусть в каждой семье царят мир, гармония и бесконечная поддержка. ✨
Папа — это не просто слово. Это надежная опора, защита, мудрый советчик, верный друг и самый главный пример для ребенка. Быть хорошим отцом — это настоящее призвание, требующее душевного тепла, мудрости, терпения и огромной ответственности.
В этот замечательный день мы хотим сказать огромное спасибо всем папам наших учеников! Спасибо за ваше крепкое плечо, за постоянную поддержку, за воспитание умных, добрых и талантливых детей. Вы — настоящий пример мужества и надежности для сыновей и опора для дочерей.
Желаем вам крепкого здоровья, семейного счастья, неиссякаемой энергии и поводов для гордости за успехи ваших детей. Пусть в ваших домах всегда царят уют, взаимопонимание и бесконечная любовь! ❤️
На этой неделе в нашей школе прошло важное родительское собрание, посвящённое вопросам воспитания самых младших учеников. Главная тема встречи - «Роль семьи в воспитании здорового образа жизни и формировании личности ребёнка».
Вместе с педагогами родители обсудили несколько ключевых и очень значимых вопросов: 🌱 Роль семьи в привитии ребёнка основ здорового образа жизни. Как простые ежедневные семейные привычки, режим дня и забота о себе напрямую влияют на физическое и эмоциональное состояние ребёнка. 🎨 Воспитание культурных и нравственных ценностей во внеурочной деятельности. Поговорили о примерах активностей, которые помогают развивать у детей уважение к традициям, доброту и прочные этические ориентиры. 🌐 Влияние социума на формирование личности ребёнка. Обсудили, как внешние факторы — ближайшее окружение, медиапространство и сверстники — отражаются на становлении характера и мировоззрения школьников, и какую роль в этом играет поддержка близких.
Мы искренне благодарим всех родителей, которые нашли время прийти и приняли самое активное участие в обсуждении! Ведь только в тесном сотрудничестве семьи и школы мы можем вырастить здоровых, гармоничных и счастливых детей.
🧠 Учимся понимать себя и других: наши школьники приняли участие во Всероссийской акции «Могу чувствовать»!
Ученики 6–8 классов вместе с педагогом-психологом Светланой Валерьевной Прокопенко присоединились к акции «Могу чувствовать». Проект запущен Уполномоченным при Президенте РФ по правам ребёнка Марией Львовой-Беловой в рамках стратегической программы «Подростки России».
🎬 Ребята посмотрели и обсудили три глубоких короткометражных фильма: «Лома», «Квадратная нога» и «Сторож не промах». После просмотров состоялся искренний разговор об эмоциях, которые вызывают эти истории.
В центре сюжета каждого фильма — реальные ситуации школьных взаимоотношений. Вместе с педагогом ребята разобрали важнейшие темы: 🌀 Природа сложных эмоций. Поговорили о том, что такое стыд, почему иногда так трудно вовремя признать свою ошибку и как эти переживания влияют на наши поступки. 🤝 Проблема буллинга и коллективизма. Обсудили влияние группы на человека и то, как коллектив реагирует на конфликты. Учащиеся пришли к важному выводу: поддержка друзей помогает справиться с самыми тяжёлыми чувствами. 🌟 Самостоятельность и независимость. Убедились, что каждый человек способен на лидерские поступки благодаря собственным личным качествам.
💖 Ценность искренности и настоящего «детского» понимания добра.
Новый проект «Могу чувствовать» направлен на развитие эмоциональной компетенции подростков в возрасте от 10 до 18 лет. Занятия помогают ребятам развивать эмоциональный интеллект через обсуждение базовых ценностей, подростковых проблем и этических дилемм.
Развитие этих навыков позволяет лучше понимать и выражать собственные эмоции, чутко воспринимать чувства других людей, уверенно управлять своим поведением в социальных ситуациях и правильно устанавливать границы в отношениях.
🏆 В 6 «Б» классе прошёл школьный этап Всероссийских спортивных соревнований «Президентские состязания», приуроченный ко Дню отца! 🇷🇺
В этот день папы учеников стали настоящими наставниками для ребят. Они провели практический мастер‑класс по сборке и разборке автомата, показали, как выкладывать сигналы опасности на земле для экстренных ситуаций, а также контролировали этапы физической подготовки — отжимания и другие спортивные испытания. 💪
На всех этапах ребят активно поддерживали старшие наставники — ученики 8 «А» и 8 «Б» классов: помогали ориентироваться на площадках, подбадривали и показывали, как правильно выполнять задания. Благодаря такой командной поддержке атмосфера получилась по‑настоящему тёплой и вдохновляющей! 😊
Папы поделились с подрастающим поколением важными навыками и личным примером, показали, что сила — не только в мышцах, но и в ответственности, терпении и умении поддержать в трудную минуту. ❤️
Организатором мероприятия выступила учитель физической культуры Светлана Сергеевна Жолобова, а поддержку классу оказала классный руководитель Лариса Александровна Левченко.
