В Ростовской области находится школа-интернат для детей с особыми образовательными потребностями. Мы даём образование младшим школьникам с задержкой психического развития. Принимаем на обучение детей, проживающих на территории Ростовской области в возрасте от 6,5 до 8 лет, комплексно обучаем на уровне начального общего образования. Готовы принять учеников на повторный курс обучения.
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.500,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.302▲ 60,7 %было 219
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.60▲ 133,0 %было 30
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.37▼ 14,8 %было 44
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.74,7 %▼ 12,9 п. п.пунктир — было 87,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.19,87 %▲ 6,2 п. п.
было 13,70 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3▲ 109,7 %было 0,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
302просмотров за период▲ 60,7 %
Средний охват поста — 37 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
19,87 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 6,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 00:12 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
«Голубая капелька планеты». Как во 2 классе прошла «Неделя экологии»🌏🌏🌏 На прошлой неделе второклассники приняли участие в общешкольной экологической неделе. Это было очень интересное и важное время – дети учились любить и беречь нашу планету. Главной целью было не просто рассказать детям о важности охраны природы, а дать им возможность прикоснуться к ней руками, почувствовать себя настоящими творцами и защитниками. Неделя получилась очень насыщенной и пролетела на одном дыхании. Погружение в тему💡 Дети начали неделю с просмотра обучающего видеоролика о жизни нашей планеты. Для второклассников очень важно увидеть проблему наглядно. Видео о том, как страдает лес от оставленного мусора, вызвало у ребят живой отклик. После просмотра дети сделали вывод, что Земля — наш общий дом и обижать его нельзя. Мы решили, что лучший способ помочь — это создать красоту своими руками.🌳 Рисование плаката🖌🖌 Дети приступили к созданию коллективного плаката «Берегите природу!». Ребята обсуждали, какие цвета символизируют жизнь и чистоту. В процессе дети повторили правила поведения в лесу. Получилась очень яркая и эмоциональная работа, которая сразу задала тон всей неделе.🎨🎨🎨 Выставка рисунков🏞 Кульминацией наших художественных трудов стала выставка «Краски природы», которая открылась в нашем холле. Ребята с гордостью выступали в роли экскурсоводов, рассказывая одноклассникам, что именно они хотели показать в своих работах. Выставка учит детей не только рисовать, но и замечать прекрасное в мелочах.✨ Мастерская «Хозяйка Земля» Но самым интересным днем стал четверг. Ребята делали поделку из бросового материала: картонных втулок от туалетной бумаги, старых газет, пластиковых крышек и обрезков цветной бумаги. Поделка называлась «Земля». Дети смяли газету в большой шар — это основа нашей планеты. Обклеили её голубой бумагой (это океаны) и зеленой (это материки). Наша Земля из «мусора» получилась такой красивой, что никто и не поверит, что всё это должно было гнить на свалке!🌇 Оказывается, мусор может быть полезным. В конце недели были подведены итоги. Мы не выбирали одного победителя, потому что в деле защиты природы проигравших быть не может. Дети поняли главное: быть экологом — значит не только сажать деревья, но и просто не бросать бумажку мимо урны. Эта неделя показала, что наши второклассники — неравнодушные, добрые и творческие дети. И мы уверены, что этот опыт останется с ними надолго. 🏞 #Неделяэкологии#🌏 #Землянашобщийдом#
Мусор Земле не к лицу: как прошла наша Экологическая неделя 🌍 «Мусор Земле не к лицу…» — с этой фразы началась наша ежегодная Экологическая неделя, цель которой была показать, как хрупок и прекрасен наш общий дом, как он нуждается в защите, и что мы можем для этого сделать своими руками! ✨ Неделя получилась невероятно живой и трогательной. Делимся самыми яркими моментами! 👇 Кино, которое меняет взгляд 🎬 Мы начали с красоты. Посмотрели видео о нашей планете: на экране сменяли друг друга невероятные пейзажи, грациозные животные в дикой природе и кристально чистая вода 🏞️🦌💧. Эта красота никого не оставила равнодушным — буквально впитывая каждый кадр, ребята угадывали и называли разных представителей животного царства. А затем короткометражный мультфильм «Мусорная фантазия» по стихотворению Андрея Усачёва так впечатлил юных экологов, что они просили пересмотреть его снова и снова 🔄. Аниматоры действительно мастерски и с юмором превратили поэтические строки в сюжет, где мусор буквально оживает! 🗑️👻Субботник «Мусора Больше Нет»: малыши тоже в деле 🧤 В день уборки территории вокруг школы главными героями были наши третьеклассники, но и первоклашки не смогли остаться в стороне и решительно принялись помогать — сгребали листья граблями 🍂 и укладывали их в корзины. Здесь теория встретилась с практикой. Одно дело — смотреть кино про мусор, и совсем другое — своими руками очищать свой школьный двор 🏫. Они работали с невероятным усердием! 💪Планета в наших ладонях ✋ В завершение недели мы сотворили большой коллаж «Берегите природу». На этот раз 3-й класс пришел нам на помощь, и работа закипела! 🤝С помощью бумажных ладошек ребята защитили планету от мусора 🌍🚫🗑️. Так мы заявили, что готовы беречь природу своими руками, ежедневно делая выбор в её пользу! 🙌Теперь девчонки и мальчишки знают главный секрет: чтобы спасти мир, нужно просто протянуть руку помощи. И нашей планете, и друг другу.🧡 #Экология #ШкольнаяЖизнь #ЭкологическаяНеделя #Субботник #БерегитеПланету #МусоруНет #ВместеМыСила 🌎
Разговоры о важном. 🇷🇺19 октября 2026 года, в понедельник, учебная неделя в нашей школе открылась традиционной торжественной линейкой. Далее для учеников прошли занятия «Разговоры о важном», посвященные теме «История железных дорог России». 🚂 📌В ходе беседы школьники проследили эволюцию железнодорожного транспорта — от первых паровозов до современных высокоскоростных магистралей. 🚂🚞🚅 📌Обсудили ключевое значение стальных путей для освоения огромных территорий, укрепления межрегиональных связей и социально-экономического развития страны. ❗️Особое внимание было уделено тому, насколько важны железные дороги для такого масштабного государства. Ребята узнали о профессиях инженеров, строителей и специалистов по безопасности, чей совместный труд гарантирует надежность и комфорт для пассажиров. 👮🏼♂️ Для закрепления материала дети посмотрели тематические видеоролики и выполнили практические задания на рабочих листах. #Год_Единства_Народов_2026 #РазговорыОВажном #ЖелезныеДорогиРоссии
Коллеги, учителя-логопеды, отзыв в ВК о вашей работе от сотрудников Краснооктябрьского СДК: Спасибо вам, дорогие педагоги за ваш важный и полезный труд, Дети благодаря вам видят мир в ярких красках, бывают в удивительных местах и получают массу положительных впечатлений. Спасибо что приезжаете к нам на мероприятия.
Маленькие шаги — большая забота о планете! 🌍 🍁В Казанской школе‑интернате прошла экологическая неделя, в которой активное участие приняли учащиеся 2 класса. Наши второклассники на целую неделю стали настоящими эколятами! И вот что у них получилось: 🍁 На классном часе "Экология начинается с меня" ребята со своим классным руководителем, Ерофеевой Е.Ю., не просто вспомнили понятие "экология" — они сами придумали правила, как беречь природу, и рассказали, что уже делают для этого. 🍂🍁 В один из солнечных дней класс дружно вышел на уборку школьного двора. Грабли в руки — и вперёд! Собирали веточки и листья, учились работать вместе и видеть, как от твоих стараний вокруг становится чище. А ещё прямо на свежем воздухе читали стихи об осени — так труд превратился в маленькое приключение. ♻️ А потом началось самое творческое: ребята дали вторую жизнь коробкам из‑под яиц! Из простых коробочек получились яркие, смешные гусеницы. Каждый ребёнок вложил в свою поделку частичку фантазии — и все очень гордились результатом. 🐛По инициативе самих ребят созданные поделки стали основой для спортивного развлечения. Ребята придумали и провели весёлую командную игру "Эстафета гусениц", что вызвало всеобщий восторг.🔥 🍁🌍 Экологическая неделя показала: заботиться о природе — это не скучно, а весело, дружно и по силам даже второклассникам. 📍Спасибо ребятам за старание и педагогам за вдохновение! #Экология #Казанскаяшколаинтернат #ТворчествоТруд
Главный герой моей семьи! 🔥В преддверии для отца Краснооктябрьский СДК встретил учеников Казанской школы-интерната и их учителей-логопедов. В доме культуры царила особенная атмосфера — одновременно торжественная, творческая и по-домашнему уютная. Ученики собрались здесь, чтобы принять участие в конкурсе чтецов «Слово об отце». Это мероприятие стало не просто состязанием в ораторском искусстве, а настоящим праздником, посвящённым любви, уважению и благодарности главным мужчинам в жизни каждого ребёнка. 📚Конкурсная программа стала главным событием. Ребята выходили на сцену, чтобы поделиться своими чувствами. В их исполнении звучали трогательные и порой весёлые, но всегда искренние стихотворения и о папах и дедушках. Жюри предстояла непростая задача — выбрать лучших из лучших, ведь каждое выступление было наполнено неподдельными эмоциями. 🏃♀️ Пока жюри подводило итоги конкурса, Дарья Андреевна Топольскова не дала никому заскучать. Она провела для ребят увлекательную игровую программу "Выходи со мной играть". Дети с азартом собирали большие красочные пазлы на осеннюю тему, развивая мелкую моторику и внимание. Затем они превратились в осенний ветерок, старательно дуя на бумажные листочки. Это простое и весёлое упражнение — отличная тренировка речевого дыхания, которая помогает формировать правильный и сильный выдох, необходимый для чёткой речи. А также ребята состязались в прыжках, кто сможет с легкостью перепрыгнуть ленточку. Дети весело переключились с волнения конкурса на увлекательную игру. 🏆 И вот настал торжественный момент. Началась церемония награждения, звучали имена победителей. Каждому ребёнку были вручены почётные дипломы. В этот момент на их лицах сияли счастливые улыбки, а в глазах читалась гордость за проделанную работу. Важно отметить, что никто не остался без внимания — каждый участник получил свою порцию аплодисментов и заслуженную награду. 🥪 Финальным событием мероприятия стала невероятно тёплая и креативная акция под названием «Бутерброд для папы», которую провела Любовь Петровна Фолометова. Эта идея стала прекрасным дополнением к литературной теме дня. Ведь слова — это важно, но забота, выраженная в действии, порой говорит ещё больше. Под руководством Любови Петровны дети превратились в настоящих кулинаров. На столах их ждали нарезанный хлеб, колбаса, шпроты, овощи и зелень. Сосредоточенно и старательно ребята мастерили бутерброды, которыми сами полакомились и пообещали приготовить такие же дома. Акция «Бутерброд для папы» стала символичным завершением праздника. Дети уносили с собой не только дипломы, но и отличное настроение. Этот день в Краснооктябрьском СДК показал, что День отца — это не формальная дата в календаре. Это возможность ещё раз сказать «спасибо» самым важным мужчинам, выразить свою любовь через стихи, игры и даже простые, но такие душевные бутерброды.
Волшебство сказочного путешествия в гостях у малышей 🍁 В один из по-осеннему ярких, но прохладных дней стены Кукуевского детского сада "Улыбка" наполнились совершенно особенным теплом - теплом детского смеха, искреннего удивления и настоящей театральной магии. В гости к самым юным зрителям пожаловала театральная группа Школьного театра (руководитель С. П. Токова) со своей новой, захватывающей постановкой - «Как Баба Яга Осень украла». 🍂Сцена ожила, и перед изумлёнными зрителями развернулось настоящее волшебное состязание. Первой появилась Баба Яга - не злая и костлявая старуха из страшилок, а невероятно артистичная, харизматичная и даже грациозная дама. Она не ходила, а танцевала по сцене, притопывая в такт своей же песенке, кружилась, кокетливо поправляя пышную причёску. Она всем сердцем доказывала, что единственная красавица — это она! А Осень - просто «страшилка в рыжем плаще». 🍂 Но тут, словно золотая птица, впорхнула сама Красавица-Осень. И была она не одна, а в сопровождении своей свиты - подружек-листочков, которые кружились в лёгком, завораживающем вальсе, осыпая сцену багрянцем и золотом. Их танец был так прекрасен, что даже волшебное зеркальце, к которому в отчаянии обратилась Баба Яга, не смогло солгать. «Ты, Ягуля, конечно, колоритна, — проскрипело оно, — но Осень — истинная царица красоты!» 🍂 От такого приговора Баба Яга пришла в ярость. И позвала на подмогу своего старого приятеля - ворчливого, но справедливого Домового Кузю. План был прост: украсть Осень, пока не поздно. 🍂 Но Кузя, появившись с сундучком, вместо того чтобы помогать, принялся воспитывать Ягу. 🍂 И пока Баба Яга оправдывалась, Кузя, покачав головой, подхватил под руку опешившую Осень и был таков. 🍂 Появившаяся Фея пообещала Кузе за возвращение Осени щедрый русский сувенир - расписные деревянные ложки. Выбежали дети из зала, и начался самый весёлый и звонкий момент спектакля - танец с ложками! Деревянные ложки в маленьких ручках стучали, отбивая задорную дробь. Домовой Кузя, растроганный таким подарком и дружным танцем, сдался. Он вернул ребятам их любимую, сияющую Осень. 🍂 Недовольная Баба Яга, пытаясь всё испортить, предложила свой подарок за Осень - охапку кленовых веток. 🍂 Но Осень улыбнулась и обратилась к детям: — Ребята, давайте все вместе скажем волшебные слова! Закрываем глазки... Повторяйте за мной: «Превращайтесь, ветки клёновые, в яблоки медовые!» 🍂 Зал замер, а когда глазки открылись - на месте веток лежали румяные, блестящие яблоки! Настоящее чудо. Осень угостила каждого малыша этими волшебными яблочками и шоколадками из своей сказочной корзинки. 🍁 Финал, который не хочется отпускать 🍂 В благодарность за праздник, за смех и волшебство, детсадовские ребятишки подарили актёрам Школьного театра трогательные открытки, сделанные своими маленькими, но очень старательными ручками. На каждой было написано большое, тёплое слово: «СПАСИБО». 🍁 Руководителю Школьного театра была вручена официальная Благодарность за тесное и многолетнее сотрудничество, которое дарит детям радость.
Маленькие шаги к большой планете. Наша школа-интернат — это не просто место, где дети получают знания. Это наш общий дом, где с самых первых дней первоклассников учат главному: быть отзывчивыми, дружными и ответственными. На этой неделе в 1 «Д» классе прошла особенная Экологическая неделя под девизом «Мусор Земле не к лицу». Всё началось с серьезного, но очень важного разговора. Для наших юных учеников, которые только переступили порог школы, тема экологии открылась с новой стороны. В ходе беседы «Мусор Земле не к лицу» ребята узнали, какой долгий путь проделывает пластиковая бутылка, прежде чем оказаться на свалке, и почему фантик, брошенный на траву, может навредить маленькому ёжику или птичке. Дети с удивлением слушали о том, как долго разлагается мусор, и пришли к единому выводу: наша планета — живая, и ей очень нужна наша помощь. Чтобы слова не остались просто словами, мы перешли к наглядным примерам. Ребята посмотрели добрый и познавательный фильм о том, почему Земля — самая лучшая планета во всей Вселенной. После просмотра в классе стояла тишина — каждый думал о том, как важно сберечь эту хрупкую красоту. Но Экологическая неделя не была бы по-настоящему увлекательной без творчества. На уроках труда началось настоящее волшебство: ребята мастерили поделки из бросового материала. Этот этап наглядно показал детям: у мусора нет второй жизни, если мы её ему не подарим. То, что казалось ненужным, обрело новый облик и пользу. Затем стены класса украсила выставка юных художников. Первоклассники нарисовали яркие рисунки, на которых изобразили чистую планету, а совместными усилиями создали большой и красочный плакат с призывом беречь природу. Кульминацией недели стал настоящий трудовой десант. Вооружившись перчатками и мешками, ученики 1 дополнительного класса вместе с классным руководителем вышли на субботник. Они аккуратно собирали сухие листья, фантики и мелкий мусор. Работали дружно, помогая друг другу наполнять мешки и стараясь сделать наш школьный двор по-настоящему чистым и уютным. Уставшие, но очень гордые, они поняли: чистота начинается с одного мешка, собранного своими руками. Эта неделя стала для первоклассников важным уроком. Они на собственном опыте поняли, что забота о природе — это не скучные лекции, а увлекательные дела.
КОГДА ПРОСТЫЕ ВЕЩИ СТАНОВЯТСЯ ЧУДОМ На творческом занятии, которое проходило в рамках экологической недели, ребята из первого класса доказали, что для создания чего‑то красивого не нужны дорогие материалы - достаточно остатков картона, ватных палочек, клея и капельки фантазии. Результатом стараний стали очаровательные овечки, каждая со своим характером. Процесс создания поделки строился поэтапно. Сначала дети работали с основой: вырезали из картона овальные заготовки - туловище будущей овечки. Для кого‑то это оказалось непростой задачей: требовалось аккуратно следовать контуру, не выходить за края, уверенно держать ножницы. Кто‑то справлялся самостоятельно, кому‑то требовалась небольшая помощь педагога - и в этом тоже был свой смысл: ребята учились просить о поддержке и принимать ее. Следующий этап - формирование «шерсти». Ватные палочки приклеивали к основе плотными рядами, располагая их веером, чтобы добиться эффекта пушистости. Здесь особенно активно работала мелкая моторика: нужно было точно наносить клей, аккуратно прикладывать каждую палочку, следить за равномерностью покрытия. В процессе дети невольно тренировали усидчивость и внимание к деталям - ведь от того, насколько ровно лягут «прядки», зависел общий вид поделки. В ходе занятия дети не только осваивали новые приемы работы с материалами, но и учились взаимодействовать друг с другом. Они делились клеем и ножницами, подсказывали, как лучше приклеить деталь, радовались успехам товарищей. Такие занятия ценны тем, что дают ребенку важный опыт: он видит, как из простых элементов рождается что‑то цельное и красивое, и понимает, что его старания не напрасны. Овечка из ватных палочек — это не просто поделка, а маленькая победа, которая укрепляет веру в собственные силы и вдохновляет на новые творческие эксперименты.