СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.555▲ 0,2 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.223▼ 21,8 %было 325
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.1▼ 43,0 %было 2
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.21▼ 23,7 %было 27
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.3,7 %▼ 1,2 п. п.пунктир — было 4,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.0,45 %▼ 0,2 п. п.
было 0,62 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,7▲ 13,9 %было 1,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
223просмотров за период▼ 21,8 %
Средний охват поста — 21 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
0,45 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 03:28 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🇷🇺В 4 "А" классе под руководством классного руководителя Азы Багаудиновны Маматовой прошло занятие внеурочной деятельности "Орлята России" - трек "Орлёнок - Эрудит". 👥Юные орлята разбились на группы, сами приготовили друг для друга задания для игры. В ходе увлекательных занятий наши учащиеся не только получили представление об эрудите как о всесторонне развитой личности, но и обсудили, что нужно делать, чтобы стать настоящими эрудитами. Они также назвали характерные черты, которые присущи эрудированным людям. 🍂🍁Тема осени близка нашим маленьким эрудитам. Часть урока они посвятили осеннему пейзажу "Листопад в парке им.Осканова".
🌍 Сегодня, 19 октября 2026 года, занятие цикла "Разговоры о важном" было посвящено теме: "История железных дорог России" - для учащихся начальных классов, и тема: «Галина Сергеевна Уланова» - для старших классов.
✅Ученики младших классов узнали, как появились первые поезда, почему железная дорога так важна для нашей страны, и вспомнили профессии людей, которые обеспечивают движение составов — от машиниста до диспетчера.
✅ Занятие в старших классах было посвящено жизни и творчеству выдающейся балерины, чей профессиональный дебют состоялся 21 октября 1928 года. Знакомство с биографией великой балерины стало для учащихся настоящим открытием. Ребята узнали о её пути, о строгих наставниках, которые заложили фундамент её мастерства и о невероятной требовательности к себе, которая отличала Уланову на протяжении всей жизни.
Особое место в разговоре заняли факты из её творческой судьбы. Обучающиеся с интересом обсуждали её способность «замирать» в воздухе и создавать на сцене образы невероятной психологической глубины.
Школьники узнали как труд, дисциплина и любовь к делу помогают добиваться вершин, и поразмышляют, что значит быть мастером своего дела.
📝Сегодня в 1 "А" классе прошёл открытый урок по математике по теме: "Числа 6,7.Цифра 7" - классный руководитель Хамхоева Макка Исаевна.
📙Открытый урок, это хорошая мотивация для повторения состава чисел 2-7; упражнения в записи и чтении равенств; формирования умения составлять и читать неравенства, соотносить число с цифрой; называть и записывать цифру натурального ряда 7. Закрепить понимание места числа 7 в натуральном ряду (что оно стоит между 6 и 8). Учитель выстраивала ход урока так, чтобы дети сами «открыли» новые знания: начинали с актуализации — устного счёта, вопросов про соседей чисел, а затем предлагали практические задания. Это могли быть, например, карточки с «домиками», где нужно «заселить» числа по этажам (показать состав числа 6 и 7). Для наглядности использовали карточки. Формы работы были разными: индивидуальная, парная. В итоге урок был не просто заучиванием, а активной работой: дети двигались, думали, применяли знания на практике.
🎉В преддверии замечательного праздника - Дня отца - наша школа присоединились к акции «Спасибо, папа». 🔸Под руководством советника директора по воспитанию Хеди Руслановны Нальгиевой, совместно с учителями младших классов, ребята писали открытки своим папам, где отмечали свою любовь и благодарность. 🏔️Папа - это пример для подражания, опора и защита. У каждого из нас есть особенные моменты, связанные с отцом: будь то рыбалка, первый велосипед, совместный поход или просто вечерний разговор по душам.
👥У наших ребят было много приятных воспоминаний, когда они с папой ездили в горы, на пикники всей семьёй, в развлекательный центр, музей ...
📙Сегодня прошла олимпиада по математике среди учащихся 3-4 классов.
🤵🏻Важнейшим средством развития личностных особенностей ребенка, является проведение предметных олимпиад. Они развивают у школьников интерес к предмету, знакомит с нетрадиционными заданиями и вопросами, пробуждает желание работать с дополнительной литературой и формируют навыки самостоятельной работы. Именно подобные состязания позволяют ученику познать и проявить себя, дают возможность самоутвердиться. Даже самые незначительные достижения порождают в ученике веру в свои возможности и желание двигаться вперёд. 👥Наши педагоги дали ребятам возможность почувствовать самостоятельность при решении заданий. Учащиеся трудились от души. Надеемся, что результаты будут положительными.
💢Сегодня начальная школа организовала осеннюю ярмарку.
🍁Осенняя ярмарка в начальной школе — это было яркое, шумное и вкусное мероприятие, которое объединило учеников, родителей и педагогов.
💢Каждый класс оформил своё торговое место, предлагая разнообразный ассортимент продукции: кулинарные изделия, поделки, овощи, фрукты, зимние заготовки и другое 🥐🥖🍌🍇🍎🍊
🍂Продукция, представленная на ярмарке была реализована в полном объеме👍🏻.
🔸В 3 "В" классе прошел открытый урок по английскому языку.
🔹В этом возрасте главное, как мотивировать детей к обучению с начальной школы и привлечь их внимание к изучению иностранного языка. Зайнап Алаудиновна Досхоева, учитель английского языка, провела урок на тему: "Harry family" - "Дружная семья", продемонстрировав различные педагогические приемы и методы работы. Обучающиеся приняли активное участие в уроке, который прошел с большим интересом. Важной задачей открытого урока является не только показать, как проходят уроки, но и дать возможность родителям и другим участникам увидеть, как развиваются ученики, каких успехов они добиваются в изучении английского языка.
🔹В рамках работы школьного спортивного клуба (ШСК) состоялись тренировки по шахматам. Шахматный кружок продолжает свою работу в новом учебном году. Руководитель кружка Хади Махмудовна Оздоева активно ведёт свою работу, вовлекая ребят в игру в шахматы
🔸Шахматы занимают большое место в развитии логического и системного мышления, позволяют повысить интеллектуальный уровень, учит анализировать и обобщать полученную информацию. Этот вид спорта воспитывает в детях целеустремлённость и характер.
🔸Сегодня, 14 октября, среди учащихся 3-4 классов прошла олимпиада по русскому языку.
🔹С целью активизации мыслительной и речевой деятельности учащихся, развития устной речи детей в единстве с развитием их мышления, умений грамматически правильно, стилистически точно, содержательно, выразительно высказывать свои мысли в начальных классах сегодня прошла олимпиада по русскому языку.
🔸Олимпиада – это возможность проверки знаний учащихся, выявить среди большого количества учащихся способных учеников. Знать русский язык нужно не только для того, чтобы сдавать экзамены, отвечать на вопросы или решать задания на уроках в школе. Русский язык нужно учить, чтобы грамотно языком пользоваться, ведь в нашей большой стране он является незыблемой основой общения граждан и множества народов.
