СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.4510,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.267▼ 75,3 %было 1 200
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.16▼ 80,9 %было 93
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,8 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.114▼ 24,0 %было 150
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.25,3 %▼ 8,0 п. п.пунктир — было 33,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.5,99 %▼ 1,8 п. п.
было 7,75 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,4▼ 58,4 %было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
267просмотров за период▼ 75,3 %
Средний охват поста — 114 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,99 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,8 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 07:20 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В рамках проекта «Школьная педагогическая мастерская» состоялся совместный урок математики в 6 «Б» и 6 «Г» классах.
👩🏫 Урок прошёл в формате педагогического тандема: опытный педагог, руководитель методического объединения, и молодой специалист объединили свои профессиональные навыки и методические подходы для достижения общей цели — повышения качества обучения.
Учитель с опытом отвечала за объяснение и закрепление новой темы, а молодой специалист организовал индивидуальную работу с учащимися, которым требовалась дополнительная поддержка, и помогал поддерживать рабочую атмосферу на уроке.
✨ Главный результат — совместная работа, активная вовлечённость учащихся и эффективное взаимодействие педагогов. Такой формат позволяет не только сделать урок более динамичным, но и создать условия для профессионального роста молодого специалиста, обмена опытом и освоения новых педагогических практик.
🤝 «Школьная педагогическая мастерская» — это пространство сотрудничества, где опыт становится основой для развития, молодые педагоги получают поддержку наставников, а новые идеи воплощаются в практике.
Уверены, что подобные инициативы станут доброй традицией нашей школы и откроют новые возможности для профессионального взаимодействия педагогов!
Сегодня в рамках проекта «Билет в будущее» состоялось очередное профориентационное мероприятие - профессиональная проба по направлению «Разработка макетов в Figma». Обучающиеся с большим интересом вовлеклись в процесс создания графического дизайна. Участие в подобных мероприятиях позволяет школьникам примерить на себя различные профессии, оценить свои силы и осознанно подойти к выбору будущей карьерной траектории, что является очень важным в наше время.
👥 Семинар-практикум «Синтаксическая лаборатория: исследуем предложения» в начальной школе
В нашей школе состоялось увлекательное методическое мероприятие, которое превратило изучение русского языка в настоящее научное приключение! Учитель начальных классов Хамхоева Тамара Батарбековна провела для педагогов семинар на тему «Синтаксическая лаборатория. Исследуем предложения».
О чём была «лаборатория»?💥
Главная цель семинара — показать, как сделать сложную тему «Синтаксис» живой, интересной и понятной для младших школьников. Тамара Батарбековна поделилась своим опытом формирования синтаксических знаний и умений у детей, ведь именно в начальной школе закладывается фундамент грамотной и красивой речи.
Участники семинара погрузились в мир языковых конструкций и рассмотрели ключевые аспекты работы с предложением:
- Главные члены предложения. Как научить детей безошибочно находить подлежащее и сказуемое, понимать их связь и роль в предложении. - Второстепенные члены. Педагоги обсудили эффективные приёмы знакомства с дополнением, определением и обстоятельством. Как научить детей задавать правильные вопросы и понимать, зачем нужны «все остальные слова» в предложении. - От словосочетания к предложению. Разграничение этих понятий — одна из частых трудностей. На семинаре были представлены упражнения, помогающие детям увидеть разницу. - Однородные члены и синтаксический разбор. Участники рассмотрели, как в игровой и доступной форме познакомить школьников с интонацией перечисления, правилами постановки запятых и алгоритмом разбора предложения.
Мероприятие прошло в формате активного диалога. Тамара Батарбековна представила систему синтаксических упражнений — от аналитических (найти, подчеркнуть) до творческих (составить, распространить), которые помогают превратить уроки русского языка в увлекательное исследование.
Коллеги отметили высокую практическую ценность семинара. Полученные методические приёмы помогут не только повысить грамотность учеников, но и развить их логическое мышление, обогатить словарный запас и научить строить красивые, развёрнутые предложения.
Благодарим Хамхоеву Тамару Батарбековну за ценный опыт и вдохновение. Подобные «лаборатории» доказывают: синтаксис — это не скучные правила, а удивительный конструктор, из которого можно собрать любую мысль.