СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.757▲ 1,9 %+14 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.9 888▲ 95,8 %было 5 765
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.124▲ 3,3 %было 137
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.837▲ 190,5 %было 288
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.110,6 %▲ 71,8 п. п.пунктир — было 38,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,25 %▼ 1,1 п. п.
было 2,38 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,0▼ 20,1 %было 2,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+13подписчиков за период
+7 самый большой прирост · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Министерства и ведомства, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 1530
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
9 888просмотров за период▲ 95,8 %
Средний охват поста — 837 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,25 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 03:08 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Победителей награждали заместитель Председателя Правления Движения Первых Соня Погосян, депутат Государственной Думы Федерального Собрания РФ 9 созыва, гвардии подполковник медицинской службы, кавалер трех орденов Мужества Юрий Бровко, директор Центра «ВОИН» Дмитрий Шевченко, Полковник полиции, заместитель начальника Управления Росгвардии по военно-политической работе, начальник отделения по военно-политической работе Александр Овсянников, исполнительный директор Всероссийского общественного движения наставников детей и молодежи «Наставники России», ведущий аналитик центра воспитания и развития личности Российской академии образования, член координационного совета по наставничеству Минпросвещения России Андрей Самотоин и другие.
Музыкальным финалом стало выступление народной артистки России Надежды Кадышевой. «Эта неделя ещё раз показала, что наставничество невозможно оценить по ярким презентациям или правильным словам. Поэтому мы сознательно поставили участников в ситуации, где нужно быстро, а порой и превентивно принимать верные решения, слышать другого человека, работать в команде и отвечать за свой выбор. Компетентность наставника – очень тонкая материя, которую невозможно оценить лишь по одному критерию. Для нас особенно важно, что в число победителей вошли люди разных профессий, национальностей, конфессий и регионов нашей необъятной страны. У каждого за плечами свой уникальный жизненный путь, но их объединяет одно – способность быть настоящим наставником для другого человека: прививать ценности, формировать мировоззрение и быть маяком в любых жизненных перипетиях. В этом, наверное, и заключается главный итог конкурса, и теперь на них лежит ещё большая ответственность – закреплять и подтверждать звание победителя конкурса своей работой каждый день», – поделился и.о. руководителя Роспатриотцентра Росмолодёжи Дмитрий Степыко.
Церемония поставила точку в конкурсных испытаниях. Теперь победителям предстоит вернуться в свои регионы, продолжить развитие собственных проектов, внести в них коррективы согласно рекомендациям экспертов и судей конкурса и передавать полученный на конкурсе опыт коллегам.
Всероссийский конкурс наставников «Быть, а не казаться» реализуется третий год по поручению Президента России Владимира Путина, а с 2025 года проходит в рамках национального проекта «Молодёжь и дети». Организаторы – Роспатриотцентр Росмолодёжи при поддержке Минпросвещения, Минобороны России, Всероссийского общественного движения наставников детей и молодёжи «Наставники России», Движения Первых, Центра «ВОИН», АНО «Больше, чем путешествие» и др. Информационные партнёры Конкурса: ТАСС, News.Ru.
Цель конкурса – распространить лучшие наставнические практики патриотического воспитания, сформировать кадровый резерв в этой сфере и выявить новых лидеров мнений, в том числе среди участников специальной военной операции. Задачи: выявление лучших практик в системе патриотического воспитания и молодёжной политики, формирование кадрового резерва наставников и создание возможностей для их профессионального развития, развитие сообщества наставников, а также содействие социальной адаптации и ресоциализации участников боевых действий.
На торжественной церемонии финала Всероссийского конкурса наставников «Быть, а не казаться» объявили имена победителей. Награждение прошло в Ледовом дворце в Туле.
«Наш Президент Владимир Владимирович Путин отмечает, что от совместных достижений наставников и их учеников зависит судьба нашей Родины. Формирование кадрового резерва в этой сфере и создание возможностей для профессионального развития наставников – приоритетные задачи конкурса «Быть, а не казаться» нацпроекта «Молодёжь и дети». В этом сезоне победителями стали 106 человек из 39 регионов – это люди, которые ежедневно работают с подрастающим поколением, передают им свои знания и опыт, формируют ценностные установки, воспитывают ответственность за будущее Родины. Поздравляю победителей! Благодарю за труд и желаю успехов!» – отметил заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко.
В этом году появилась новая номинация «Быть примером» – для специалистов, работающих с подростками в трудной жизненной ситуации и занимающихся профилактикой деструктивного поведения в молодёжной среде.
Всего в финале приняли участие 400 наставников из 67 регионов страны. В этом году в финал больше всего участников прошли из номинации «Опытный наставник» – 110 человек. Несмотря на изначальное лидерство этой группе, победители по итогам разделились поровну – по 20 человек в 5 основных номинациях и 6 человек в новой. Регионом-лидером по количеству лучших наставников стала Московская область – 16 человек, за ней расположилась Москва – 15 победителей, а замкнул тройку лидеров Санкт-Петербург – 7 наставников вырвались на пьедестал почета.
Одним из итогов финала стала работа над едиными принципами наставничества. Предложения к Кодексу наставника участники формировали ещё во время окружных полуфиналов, обсуждая профессиональные инструменты и этические границы работы. Принципы Кодекса стали частью церемонии закрытия. Представители всех шести номинаций произнесли клятву наставников России. Они пообещали беречь доверие наставляемых, «слушать прежде, чем советовать», воспитывать не страхом и давлением, а совместным делом и честным разговором, признавать собственные ошибки и передавать опыт следующим поколениям. Финальной формулой клятвы стали слова: «Моя задача – не произвести впечатление. Моя задача – заслужить доверие. Я выбираю быть, а не казаться». «Для нас принципиально важно, чтобы победа в конкурсе не становилась финальной точкой для победителей, а стала новым этапом в жизни и работе. Мы наблюдаем за успехами наших конкурсантов. 53 победителя первого сезона конкурса «Быть, а не казаться», который проходит по решению Президента России Владимира Путина в рамках нацпроекта «Молодёжь и дети», вошли в экспертное сообщество, а ещё 25 победителей и финалистов стали соорганизаторами профильных событий на региональном и федеральном уровнях. Лучшие практики победителей этого года войдут в банк проектов по воспитанию и получат экспертную поддержку для дальнейшей реализации. Наша задача – поддержать наставников и предложить конкретные возможности для развития и масштабирования собственных практик через профессиональное сообщество, партнёров, новые проекты», – сказал руководитель Росмолодёжи Григорий Гуров.
На протяжении финальной недели участники проходили практические конкурсные испытания. Эксперты оценивали, как наставники действуют в смоделированных жизненных ситуациях, работают в команде и принимают решения, а также изучали результаты уже реализованных ими проектов. Итоговая оценка складывалась не только из презентации опыта, но и из того, как участник применяет наставнические подходы на практике.
🚀 В Псковской области прошёл IV форум «Найди себя в Псковской области».
В этом году мы впервые провели его в формате «Дня профразвития» и объединили сразу две площадки – Псков и Великие Луки.
Около 1500 школьников, студентов и молодых специалистов приняли участие в активностях Молодёжного кадрового центра. Для них прошли HR-консультации, мастер-классы, экспресс-встречи с работодателями, профориентационные мероприятия и диагностика компетенций.
🔹 На площадках форума работали около 50 компаний и ведомств, в том числе команды МЧС, Псковской таможни, Пограничного управления ФСБ, «Титан-Полимера» и «Севкабеля».
🔹 Участникам представили исследование карьерных ожиданий, основанное на опросе более 1700 молодых людей и свыше 110 компаний.
🔹 На HR-хакатоне молодёжь и работодатели вместе искали решения для привлечения и удержания кадров в регионе.
🇷🇺 Форум прошёл в рамках программы «Регион для молодых» президентского нацпроекта «Молодёжь и дети» при поддержке Президентской платформы «Россия – страна возможностей» – важным итогом стало подписание дорожной карты нашего взаимодействия.
В рамках регионального совещания, посвященного актуальным вопросам системы основного общего и среднего общего образования, сотрудники министерства образования Псковской области, ПОИПКРО и РЦИТ выступили с докладами
Андрей Дмитриев, начальник отдела аккредитации и государственной итоговой аттестации Министерства образования Псковской области, осветил вопросы оценки качества образования, задачи на 2027 год. В докладе был обозначен механизм организации и проведения ГИА-2027 на основе анализа ГИА-2026, отражены изменения в проведении аттестации. Андрей Витальевич отметил высокую долю родителей, принявших участие в проведении ГИА в качестве наблюдателей.
Татьяна Лозницкая, заместитель министра образования Псковской области, осветила вопрос профильного обучения в регионе. Татьяна Олеговна отметила, что 53 школы региона имеют профильные классы, среди них: инженерные, агротехнические, психолого-педагогические, кадетские, классы-ИТ, медицинские, полимерные, энергетические.
Галина Козеряцкая, заместитель начальника отдела региональной политики Министерства образования Псковской области, остановилась на вопросах реализации комплексного плана математического и естественно-научного образования. Галина Алексеевна обратила внимание на необходимость отслеживания соответствия выбора обучающимися профильных предметов для углубленного изучения и предметами, которые они сдают во время ГИА.
Андрей Ниневский, врио ректора «Псковского областного института повышения квалификации работников образования», в своем выступлении представил региональную модель педагогической поддержки учителей, а также модель адресной методической помощи. Андрей Игоревич отметил необходимость систематического повышения квалификации педагогами как инструмента профессионального развития и преодоления учебной неуспешности.
Ирина Орехова, начальник отдела специального образования, социально-правовой защиты детства и безопасности Министерства образования Псковской области, познакомила участников совещания с основными аспектами организации работы по профилактике правонарушений, совершаемых несовершеннолетними на муниципальном уровне. Ирина Евгеньевна уделила особое внимание особенностям реализации мероприятий «Концепции развития системы профилактики безнадзорности и правонарушений до 2036 года».
Елена Куликова, начальник отдела профессионального образования Министерства образования Псковской области, уделила особое внимание новой образовательной траектории получения профессии лицами, получившими на государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования неудовлетворительные оценки.
Алексей Драгунов, директор «Регионального центра информационных технологий», рассказал о развитии цифровой образовательной среды в Псковской области. Алексей Владиславович уделил особое внимание использованию возможностей федеральных государственных информационных образовательных систем, а также региональных цифровых ресурсов для качественного выполнения ежедневной работы педагога.
Министр образования Псковской области Александр Сорокин выступил с докладом на региональном совещании, посвященным актуальным вопросам системы основного общего и среднего общего образования
Главные тезисы доклада: - Экзаменационная кампания 2026 года прошла в штатном режиме, без серьезных организационных сбоев. Всего экзамен сдали 2599 обучающихся 11-х классов и 6960 обучающихся 9-х классов. - Псковская область вошла в число шести субъектов Российской Федерации, где было реализовано использование операционной системы Линукс для проведения ЕГЭ. - Средний балл по ряду предметов в Псковской области вырос по сравнению с предыдущими годами. Существует значительный прирост результатов по физике, химии и информатике. - В 2026 году выросло число выпускников, набравших максимальные баллы по результатам ЕГЭ: в этом году их 29 человек. - Одной из ключевых задач становится организация работы по использованию эффективных методов и приёмов обучения, направленных на снижение неуспешности, - причём не только в выпускных классах. - Организацию профильного обучения необходимо организовать посредством укрупнения ресурсов, создавая сетевые программы между школами, чтобы ребенок из глубинки мог изучать биохимию или инженерное дело, не выезжая из своего района. Создание профильных классов стоит организовывать на основе анализа востребованности профилей в каждой школе. - С 1 сентября 2027 года все школы Псковской области переходят на новый федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) среднего общего образования. Главное изменение: углубленное изучение предметов перестает быть обязательным. - Одна из ключевых задач - повышение квалификации педагогов и возрождение муниципальных методических служб. Профессиональный рост педагога является непосредственным инструментом повышения качества образования и преодоления учебной неуспешности. - Организация профилактики правонарушений несовершеннолетних на муниципальном уровне - это важная комплексная задача, которая требует системного подхода, взаимодействия разных структур и учёта местных особенностей. - Интеграция электронных ресурсов формирует единое цифровое образовательное пространство, которое напрямую работает над качеством образования, так возможности федеральных государственных информационных систем (ФГИС) «Моя школа», Универсальная библиотека цифрового образовательного контента (УБ ЦОК), «Сферум», РИС «Цифровое образование Псковской области» и других цифровых инструментов в образовании позволяют обеспечить его рост.
«Наш ориентир - это счастливый, здоровый и конкурентоспособный ребенок, который, получив качественное образование на псковской земле, осознанно выбирает построить свое будущее здесь», - подчеркнул Александр Сорокин.
17 октября 2026 года в 11:00 состоится масштабное онлайн-родительское собрание, организованное Центром опережающей профессиональной подготовки (ЦОПП) Псковской области.
Мероприятие приурочено к Единому дню открытых дверей и проводится в рамках федерального проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодёжь и дети».
В программе собрания: · Новые возможности профессиональных образовательных учреждений и перспективы · Подробно о федеральном проекте «Профессионалитет» · Участники образовательного кластера «Искусство и креативная индустрия» и их роль в подготовке специалистов · Обзор практических возможностей обучения по программам ФП «Профессионалитет» · Знакомство с руководителями и преподавателями колледжей, входящих в кластер · Виртуальный обзор современных мастерских колледжей.
Участники регионального совещания, посвященного актуальным вопросам системы основного общего и среднего общего образования, посетили торжественное посвящение в Орлята в муниципальном общеобразовательном учреждении "Булынинская средняя школа" Великолукского муниципального округа
Единый день открытых дверей в рамках проекта «Профессионалитет» в Псковской области
С 5 по 17 октября 2025 года в Псковской области проходят мероприятия Единого дня открытых дверей в рамках федерального проекта «Профессионалитет» на базе образовательного кластера «Искусство и креативная индустрия», организованные Центром опережающей профессиональной подготовки Псковской области (ЦОПП).
Площадками мероприятий стали Псковский политехнический колледж, а также колледжи-партнёры: Псковский колледж профессиональных технологий и сервиса, Псковский кооперативный техникум и Псковский областной колледж искусств имени Н.А. Римского-Корсакова. Участники знакомятся со специальностями, отвечающими требованиям регионального рынка труда. Эти события помогают школьникам определиться с будущей профессией и становятся первым шагом на пути к успешному развитию их карьерной траектории.
В рамках Единого дня открытых дверей учащиеся общеобразовательных организаций принимают участие в профессиональных пробах, которые проводятся образовательными учреждениями совместно с отраслевыми работодателями. Практические занятия позволяют ближе познакомиться с рабочими профессиями и специальностями, а также попробовать свои силы в выполнении реальных производственных задач.
Для школьников также проходят всероссийские классные часы «Профессионалитет: ты в хорошей компании!», которые проводят Амбассадоры проекта.
Учащиеся 9-х классов посещают экскурсии на площадки работодателей, где ведутся работы по реставрации объектов культурного наследия Пскова. Такие визиты дают возможность не только увидеть реставрационные процессы, но и пообщаться с профессионалами. Это поможет школьникам осознанно подойти к выбору карьеры и оценить значимость своей будущей профессии. 17 октября 2026 года в 11.00 родители и законные представители смогут принять участие в родительском собрании в онлайн-формате. Представители образовательного кластера «Искусство и креативная индустрия» расскажут о доступных профессиях и специальностях, а также предоставят информацию о работодателях проекта.
Информация о проведённых мероприятиях опубликована в группе ЦОПП Псковской области https://vk.ru/copp60
15-16 октября проходит региональное совещание, посвященное актуальным вопросам системы основного общего и среднего общего образования.
Особое внимание на совещании уделено вопросам проведения государственной итоговой аттестации в 2027 году.
Участниками совещания стали: сотрудники министерства образования, руководители органов местного самоуправления в сфере образования, специалисты, ответственные за проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего и основного общего образования, процедур оценки качества.
Среди спикеров – представители Министерства образования Псковской области, ПОИПКРО и РЦИТ.
В рамках совещания рассматриваются следующие вопросы: 🔹Итоги государственной итоговой аттестации 2026 года 🔹Оценка качества образования, задачи на 2027 год; 🔹Реализация комплексного плана математического и естественно-научного образования 🔹Профильное образование и его особенности в рамках обновленного ФГОС СОО 🔹Профессиональный рост педагога 🔹Изменения структуры оплаты труда педагогических работников 🔹Организация работы по профилактике правонарушений несовершеннолетних на муниципальном уровне 🔹Получение профессии лицами, получившими на ГИА неудовлетворительные оценки 🔹Развитие цифровой образовательной среды в Псковской области в 2027 году
💫 14 октября 2026–2027 учебного года в Региональном центре выявления и поддержки одарённых детей «Вега» состоялся Региональный этап Всероссийской научно-практической конференции «Коды Курчатова: от Ф1 до современных установок «мегасайенс», целью которой является повышение значимости проектной деятельности школьников и формирование у них интереса к фундаментальной науке и крупным исследовательским проектам.
🧬 В мероприятии приняли участие обучающиеся Кикоинских и Курчатовских классов региона, представившие исследовательские проектные работы по актуальным направлениям науки и технологий.
Работы оценивало компетентное жюри из учёных и специалистов научно-образовательных организаций региона. По итогам полуфинала ряд работ рекомендован экспертной комиссией к представлению на Всероссийском этапе конференции, который состоится в ноябре 2026 года в Москве.
🎉 Победителями стали школьники с проектами «Создание изделия из биоразлагаемого полимера» и «Гидропоника в домашних условиях». Эти работы наглядно раскрыли суть современных научных исследований: первый проект посвящён разработке экологичной альтернативы традиционным видам пластика, второй демонстрирует возможности адаптации передовых агротехнологий к условиям городской среды.
Такие проекты убедительно показывают, что заниматься наукой можно уже в школе. Главное — проявлять любознательность и быть готовым пробовать новое.
Поздравляем победителей и желаем школьникам успешной подготовки и результативного участия в финальном этапе!
