Обновлённое расписание на 20 октября
Открытый канал
ID 69604894010005
МАОУ "Флагман" г. Перми
Школа профессионального самоопределения - большой образовательный холдинг города Перми, включающий в себя 4 корпуса:
- ул. Кронштадтская, 41
- ул. Голева, 8
- ул. Мильчакова, 22
- ул. Связистов, 22
Мы хотим, чтобы каждый ребенок был счастлив и нашел себя и свое предназначение с помощью опытных наставников - наших профессиональных учителей. Каждый день мы работаем ради будущего нашего города.
- Каналов в рубрике
- 92 942
- Место этого канала
- № 361
Аналитика канала
Дашборд
14 октября — 20 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
4 347
1,0 %
+45 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
10 161
41,6 %
было 18 944
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
123
73,3 %
было 502
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
2 982
5,5 %
было 3 157
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
68,6 %
4,8 п. п.
пунктир — было 73,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
1,21 %
1,4 п. п.
было 2,65 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
0,6
27,4 %
было 0,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+45подписчиков за период
+16 самый большой прирост · 19 окт 2026 −1 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
74/ 100Хороший
- Аудитория 17 из 25
- Честность роста 25 из 25
- Рекламная нагрузка 20 из 20
- Доверие 4 из 20
- Достоверность расчёта 8 из 10
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
10 161просмотров за период 41,6 %
Средний охват поста — 2 982 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,21 %ER = реакции ÷ просмотры 1,4 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 10:12 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
От 3D-моделирования — к новым открытиям в IT! Как пятиклассники космического и ИТ направлений создавали цифровые миры 🚀
На первый взгляд, космос и написание кода — далекие друг от друга сферы. Но именно 3D-моделирование стало для ребят точкой пересечения, где инженерия встречается с программированием.
Каждый ученик попробовал себя в роли цифрового инженера: от создания базовых геометрических фигур до проектирования первых собственных объектов. Ребята работали в профессиональном программном обеспечении, осваивая инструменты для перемещения вершин, выдавливания полигонов и сглаживания поверхностей. Они поняли, что создание даже простой детали требует пространственного мышления, математической точности и понимания логики построения объектов.
3D-моделирование для Космического класса— это база всей современной космонавтики. Прежде чем с космодрома взлетит реальная ракета, она тысячи раз «взлетает» в виртуальном пространстве.
Для будущих разработчиков в сфере ИТ 3D-графика — это не просто красивые картинки, а сложная алгоритмическая задача. Ребята поняли, как виртуальные объекты превращаются в часть программного кода. Моделирование — это язык, на котором современное IT общается с физическим миром. Умение мыслить в трех измерениях — новый супернавык для любого программиста.
Огромная благодарность Академии ТОП за качественный, современный и невероятно полезный контент. Этот мастер-класс стал для наших пятиклассников не просто экскурсией в мир IT, а первым шагом к созданию собственных проектов — от виртуальных орбитальных станций до первых прототипов компьютерных игр.
Путь к новым открытиям начинается с первого полигона!
#ШколаФлагман
На первый взгляд, космос и написание кода — далекие друг от друга сферы. Но именно 3D-моделирование стало для ребят точкой пересечения, где инженерия встречается с программированием.
Каждый ученик попробовал себя в роли цифрового инженера: от создания базовых геометрических фигур до проектирования первых собственных объектов. Ребята работали в профессиональном программном обеспечении, осваивая инструменты для перемещения вершин, выдавливания полигонов и сглаживания поверхностей. Они поняли, что создание даже простой детали требует пространственного мышления, математической точности и понимания логики построения объектов.
3D-моделирование для Космического класса— это база всей современной космонавтики. Прежде чем с космодрома взлетит реальная ракета, она тысячи раз «взлетает» в виртуальном пространстве.
Для будущих разработчиков в сфере ИТ 3D-графика — это не просто красивые картинки, а сложная алгоритмическая задача. Ребята поняли, как виртуальные объекты превращаются в часть программного кода. Моделирование — это язык, на котором современное IT общается с физическим миром. Умение мыслить в трех измерениях — новый супернавык для любого программиста.
Огромная благодарность Академии ТОП за качественный, современный и невероятно полезный контент. Этот мастер-класс стал для наших пятиклассников не просто экскурсией в мир IT, а первым шагом к созданию собственных проектов — от виртуальных орбитальных станций до первых прототипов компьютерных игр.
Путь к новым открытиям начинается с первого полигона!
#ШколаФлагман
💙 Как воспитать ребёнка с активной жизненной позицией?
Активность, инициативность, ответственность, умение работать в команде — качества, которые помогают ребёнку не только добиваться успехов, но и находить своё место в жизни.
В школе «Флагман» мы убеждены: каждый ребёнок талантлив, важно лишь создать условия, в которых он сможет раскрыть себя!
🚀 Запускаем новую рубрику «Полезные советы», в которой наши советники директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Алла Альбертовна Белокурова и Екатерина Юрьевна Круль будут делиться рекомендациями с детьми и родителями.
Тема первого выпуска — «Ребёнок с активной жизненной позицией: как поддерживать, помогать и развивать».
В карточках рассказываем, какие возможности для развития и самореализации есть у наших флагмановцев: от семи треков программы «Орлята России» и проектов «Движения Первых» до волонтёрства, Центра детских инициатив, школьного театра, команды КВН «Флагмания» и спортивного клуба «Эверест».
✨ Главный совет родителям: поддерживайте инициативы ребёнка, даже если они кажутся небольшими. Именно с первых самостоятельных решений, добрых дел и смелых идей начинается путь к большим достижениям.
А мы во «Флагмане» всегда готовы помочь сделать первый шаг!
📲 Листайте карточки, знакомьтесь с возможностями и находите то, что интересно именно вашему ребёнку!
#ШколаФлагман
Активность, инициативность, ответственность, умение работать в команде — качества, которые помогают ребёнку не только добиваться успехов, но и находить своё место в жизни.
В школе «Флагман» мы убеждены: каждый ребёнок талантлив, важно лишь создать условия, в которых он сможет раскрыть себя!
🚀 Запускаем новую рубрику «Полезные советы», в которой наши советники директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Алла Альбертовна Белокурова и Екатерина Юрьевна Круль будут делиться рекомендациями с детьми и родителями.
Тема первого выпуска — «Ребёнок с активной жизненной позицией: как поддерживать, помогать и развивать».
В карточках рассказываем, какие возможности для развития и самореализации есть у наших флагмановцев: от семи треков программы «Орлята России» и проектов «Движения Первых» до волонтёрства, Центра детских инициатив, школьного театра, команды КВН «Флагмания» и спортивного клуба «Эверест».
✨ Главный совет родителям: поддерживайте инициативы ребёнка, даже если они кажутся небольшими. Именно с первых самостоятельных решений, добрых дел и смелых идей начинается путь к большим достижениям.
А мы во «Флагмане» всегда готовы помочь сделать первый шаг!
📲 Листайте карточки, знакомьтесь с возможностями и находите то, что интересно именно вашему ребёнку!
#ШколаФлагман
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…