СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.778▲ 0,9 %+7 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.7 567▲ 3,5 %было 8 050
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.649▲ 30,4 %было 548
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,5 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.380▼ 5,6 %было 402
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.48,8 %▼ 3,4 п. п.пунктир — было 52,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.8,58 %▲ 1,8 п. п.
было 6,81 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.3,0▲ 15,6 %было 2,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+7подписчиков за период
+4 самый большой прирост · 16 окт 2026−1 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
7 567просмотров за период▲ 3,5 %
Средний охват поста — 380 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
8,58 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,8 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 08:31 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Всероссийский День лицеиста в Академическом лицее №14 им. А.В. Суворова прошёл не просто торжественно — он был по-настоящему живым, насыщенным и очень командным.
В холлах, актовом зале и библиотеке на всех переменах для ребят работали тематические активности. И главными героями этого дня стали активисты «Движения Первых» — именно они подготовили и провели для всех большой лицейский квест.
Событие получилось по-хорошему интеллектуальным: задания проверяли не только знание истории — в том числе истории нашего лицея и наследия А.В. Суворова, — но и умение работать в команде, договариваться, распределять роли и поддерживать друг друга.
На станциях царила настоящая атмосфера лицейского братства: старшеклассники подбадривали младших, ребята из разных классов объединялись в смешанные команды, и вдруг оказалось, что вместе можно справиться даже с самой хитрой загадкой.
День лицеиста получился именно таким, каким и должен быть: полезным, весёлым и по-семейному тёплым. Пусть это чувство братства живёт в нашем лицее каждый день, а не только в праздники.
Во Всероссийский День лицеиста в Академическом лицее №14 им. А.В. Суворова состоялось важное событие — посвящение первоклассников в «Орлята России».
Это первая ступень Российского движения детей и молодёжи «Движение Первых», и для наших малышей это не просто красивый ритуал, а первый серьёзный шаг в мир большой школьной жизни, где ценят дружбу, ответственность и добрые дела.
На празднике ребятам рассказали о треках программы и истории движения — так они узнали, что быть «орлёнком» значит не только носить галстук, но и стараться быть полезным, помогать другим, замечать хорошее вокруг. Для многих это было открытием: оказывается, даже в первом классе можно делать что-то важное и нужное.
Тёплое напутствие прозвучало от директора лицея Е.С. Шароновой — её слова напомнили, как важно с самого детства учиться быть внимательными к людям и гордиться тем, что ты часть большой команды.
А дальше настал самый волнительный момент: наставники‑лицеисты повязали первоклассникам орлятские галстуки. Старшие ребята делали это бережно, с улыбкой — будто передавали эстафету добрых традиций.
После этого первоклассники торжественно произнесли клятву «Орлят России» — и в их голосах звучали и волнение, и искреннее желание быть хорошими, стараться и не подводить друзей. А потом все вместе — и малыши, и старшеклассники, и педагоги — исполнили Орлятский флешмоб.
Поздравляем наших первоклассников с этим важным событием! Пусть «Орлята России» станут для них школой доброты, смелости и дружбы — а мы всегда будем рядом, чтобы поддержать и подсказать.
Последний понедельник I четверти учебного года в Академическом лицее №14 им. А.В. Суворова начался с очередных внеурочных занятий из цикла «Разговоры о важном». Темы 19 октября вновь разделили по возрастам — так сейчас работает проект.
1–5 классы обсуждали «Историю железных дорог России». Ребята проследили путь развития транспорта: от первых паровозов до современных скоростных магистралей. Говорили о том, какую роль железные дороги сыграли в освоении территорий, укреплении связей между регионами и развитии экономики страны.
В 1 Б классе занятие провёл папа лицеиста - настоящий железнодорожник, машинист ОАО РЖД Владимир Евгеньевич Горбатов.
6–11 классы посвятили занятие Галине Сергеевне Улановой. Лицеисты узнали о её детстве, обучении в хореографическом училище, профессиональном дебюте и становлении как артистки. Обсуждали роль наставников. В старших классах акцент сделали на том, какие качества помогают достичь успеха в профессии: подчёркивали, что одного природного таланта мало, важны труд, дисциплина и готовность учиться у других.
Обе темы в этом цикле объединяла идея ценности созидательного труда и его значения для общества.
Утро понедельника в Академическом лицее №14 им. А В. Суворова началось по-особенному — с праздничной торжественной линейки, которая объединила всех: учеников, педагогов, наставников.
Всё началось с традиционной церемонии: вноса Государственного флага Российской Федерации и исполнения гимна нашей страны.
Почётное право поднять флаг было предоставлено обучающимся 8 А класса — Артёму Дубинину, Ярославу Тюрину, Арине Курковой и Дарье Капешкиной.
С приветственными словами к лицеистам обратилась директор лицея Е.С. Шаронова. Она отметила, что День лицеиста — это повод ещё раз вспомнить о традициях и с гордостью носить звание лицеиста.
Затем слово взяли сами ребята. Они говорили о том, что лицей — это не только про предметы и оценки, а про ответственность, про умение не сдаваться, про поддержку и про эстафету традиций, которую каждое поколение принимает и передаёт дальше. А имя Суворова в названии лицея — это не просто история, а ежедневный ориентир: видеть главное, принимать решения и отвечать за них.
Кульминацией линейки стала Лицейская клятва — её произносили все вместе, в едином порыве. В этих словах — наш общий кодекс, наша опора и наше обещание самим себе и друг другу.
Поздравляем всех лицеистов с праздником! Пусть традиции нашего лицея живут и крепнут, а каждый из вас оставит в его истории свой честный и светлый след!
В честь празднования Дня отца в Академическом лицее № 14 им. А.В. Суворова состоялся особенный турнир — футбольный праздник, объединивший семьи и подаривший всем море эмоций!
На поле вышли несколько команд — папы наших учеников. Каждый матч был по-настоящему захватывающим: игроки старались изо всех сил и боролись за каждый мяч.
Все команды показали прекрасную игру — здесь не было равнодушных, только азарт, поддержка и настоящий спортивный дух. За пап болели дети, мамы, бабушки, знакомые и даже соседи.
Главным в этот день было не количество забитых мячей, а проведенное вместе время - на лицейском стадионе царила тёплая, по-семейному душевная атмосфера.
Поздравляем всех пап с праздником! Пусть в ваших семьях всегда царят любовь, уважение и взаимопонимание!
В честь дня рождения великого русского поэта М.Ю. Лермонтова ученики 5 «А» класса Академического лицея № 14 им. А.В. Суворова совершили увлекательную поездку в государственный музей-заповедник «Тарханы». Это место является колыбелью поэта, где прошли его детские годы.
Лицеисты с интересом прошлись по аллеям старинной усадьбы, посетили барский дом и фамильную часовню-усыпальницу, где покоится прах поэта. Экскурсоводы рассказали школьникам о быте дворянской семьи и о том, как впечатления детства отразились в творчестве Михаила Юрьевича.
Поездка оставила у пятиклассников яркие впечатления и помогла им глубже понять истоки творчества любимого поэта. Это путешествие стало не только познавательным, но и данью уважения памяти М.Ю. Лермонтова. взаимопонимание!
