СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 222▲ 0,2 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.5 369▼ 30,4 %было 8 664
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.90▼ 24,0 %было 133
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,9 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.471▼ 18,4 %было 578
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.38,6 %▼ 8,8 п. п.пунктир — было 47,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,68 %▲ 0,1 п. п.
было 1,54 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,7▼ 10,1 %было 2,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+4 самый большой прирост · 20 окт 2026−3 самая большая убыль · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
5 369просмотров за период▼ 30,4 %
Средний охват поста — 471 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,68 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:34 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
20 октября 2026 года обучающиеся 5д класса побывали в Д(Ю)Ц "Спутник" г. Пензы где прошло мероприятие "Школа юного велосипедиста", которое было организовано и проведено педагогами учреждения и совместно с Госавтоинспекцией. Темой встречи стало безопасное управление велосипедом в городской среде. Директор Белкина И.С. выступила с приветственным словом перед участниками, пожелав им успешно пройти все этапы мероприятия. В ходе теоретической части инспекторы ГАИ напомнили юным участникам дорожного движения основные правила: как вести себя в жилых зонах, где можно кататься на велосипеде, а также разъяснили ответственность за нарушение ПДД. Мероприятие прошло весело и с пользой. Ребята получили не только заряд позитивных эмоций, но и важные знания, которые сделают их путь безопасным. #ФинансовоЭкономическийЛицей29#госпабликФЭЛ√29
19 октября, в день, который для каждого из нас наполнен особым смыслом, актовый зал нашего лицея превратился в пространство, где ожила история. В честь Дня лицеиста для наших пятиклассников была организована увлекательная квест-игра «Мы как Пушкин — лицеисты».
Мероприятие стало настоящим путешествием во времени. Ребята, разделившись на команды, отправились по следам великого поэта и его друзей. Главная цель квеста — собрать воедино большой пазл, фрагменты которого были спрятаны на разных станциях. Каждый кусочек этой мозаики — это не просто часть картинки, а важный символ: памятные места и достопримечательности, неразрывно связанные с нашим городом и темой квеста.
Программа квеста была по-настоящему насыщенной. Пятиклассники «посетили» легендарный Царскосельский лицей, продемонстрировали знание сказок и стихотворений великого классика, а также окунулись в атмосферу той самой эпохи, приняв участие в торжественном Пушкинском бале.
Особую теплоту мероприятию придало то, что «проводниками» в мир пушкинской поэзии стали для ребят старшеклассники. Именно они выступили в роли организаторов и наставников, помогая пятиклассникам справляться с заданиями и вдохновляя их своим примером.
Квест получился невероятно ярким и познавательным. Ребята не только узнали много нового, но и прочувствовали главное — дух лицейского братства, дружбы и стремления к знаниям.
Этот день оставил в сердцах участников самые светлые впечатления. Мы верим, что такие мероприятия помогают нашим лицеистам беречь традиции и осознавать, что они — часть большой и славной истории нашего лицея. #ФинансовоЭкономическийЛицей29#госпабликФЭЛ√29
О чем говорили на занятии. 19 октября, на занятии курса "Разговоры о важном", учащиеся 5-х классов проследили, как железные дороги на протяжении почти двух столетий помогали преодолевать огромные расстояния и развивать страну. Они узнали, какие задачи решали инженеры и строители. Железная дорога ускорила не только путешествия, но и доставку почты, продуктов, сырья и материалов. Благодаря ей развивались предприятия и города, а Транссибирская магистраль связала европейскую часть России с Сибирью и Дальним Востоком. Сегодня на повестке дня стоит создание высокоскоростных магистралей. Для движения поездов со скоростью до 400 километров в час нужны особый путь, точные расчёты, роботизированное производство и цифровой контроль. При этом безопасность по-прежнему зависит от слаженной работы инженеров, строителей, диспетчеров, машинистов и многих других специалистов. Главный вывод: железная дорога — это не только рельсы и поезда, но и результат труда многих поколений. Новые технологии помогают решать более сложные задачи, однако их надёжность и безопасность всегда зависят от знаний, точности и ответственности людей. #ФинансовоЭкономическийЛицей29#госпабликФЭЛ√29
18 октября учащиеся 6 А класса на уроке «Разговоры о важном» узнали о жизни выдающейся балерины Галины Сергеевны Улановой.
Ребята познакомились с жизнью и творческим путём великой артистки, чьё имя стало символом русского балета и высокого искусства. 🇷🇺
В ходе занятия школьники узнали о её таланте, трудолюбии, силе характера и преданности любимому делу. Особое внимание было уделено роли балета в сохранении культурного наследия нашей страны.
Урок помог учащимся понять, что за большими достижениями стоят годы упорного труда, дисциплина и стремление к совершенству. #ФинансовоЭкономическийЛицей29#госпабликФЭЛ√29
16 октября актовый зал нашего лицея наполнился азартом, юмором и особой атмосферой. В преддверии Дня отца для учеников 6-х классов прошла интерактивная конкурсно-игровая программа под названием «Когда я стану папой: взгляд из будущего».
Главными героями события стали команды мальчиков, которые решили на время примерить на себя роль отцов и посмотреть на повседневные родительские заботы под другим углом. Испытания помогли им осознать: быть папой — это не только почетно, но и невероятно ответственно!
Программа получилась по-настоящему насыщенной. Участники учились справляться с «родительскими» вызовами: от логистических задач по планированию семейного дня до демонстрации смекалки в решении бытовых вопросов. Мальчики с честью проходили испытание за испытанием, проявляя выдержку, находчивость и умение работать в команде.
Наши ребята растут настоящими мужчинами, способными брать на себя ответственность и с юмором относиться к сложным ситуациям.
Финальным аккордом мероприятия стало торжественное награждение. Каждая команда была отмечена памятными дипломами, а каждый участник унес с собой главное — понимание того, как много труда, терпения и любви вкладывают в нас наши папы.
Поздравляем всех пап с наступающим праздником! Желаем им крепкого здоровья, благополучия и гордости за своих детей! #ФинансовоЭкономическийЛицей29#госпабликФЭЛ√29
16 октября в рамках реализации проекта «Киноуроки в современной школе», ребята 7Б класса посмотрели фильм Е. Дубровской «Мандарин». После просмотра в формате открытого диалога социально-психологическая служба обсудила с ребятами проблемы, поднятые автором фильма, размышляли над смыслом нравственных понятий, таких, как «радость» и «зависть». Просмотр данного фильма вызвал интерес и отклик у школьников, а организованное обсуждение побудило к осмыслению и стремлению к проявлению доброты, к желанию участвовать в созидательном труде. #ФинансовоЭкономическийЛицей29#госпабликФЭЛ√29
12 октября 2026 года в Москве состоялось торжественное награждение победителей II Всероссийской семейной акции памяти "Труженики тыла моей семьи", организованной Национальной родительской ассоциацией при поддержке Фонда президентских грантов. В числе победилей есть и наша ученица - Митякина Н. из 9"А" класса . Ее работа про своего прапрадеда д.м.н., заслуженного врача РСФСР Артемова М.Д. опубликована в числе лучших в сборнике по результатам акции. На это мероприятие собрались люди из разных уголков нашей страны: Тобольска, Белгорода, Ханты-Мансийска, Ижевска и многих других городов. Участники делились своими семейными историями, традициями, рассказывали, как они в своем городе чтут память родственников и прививают молодому поколению уважение к истории и культурному наследию страны. #ФинансовоЭкономическийЛицей29#госпабликФЭЛ√29
В Управлении образования города Пензы прошёл городской семинар по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма для руководителей отрядов ЮИД. Организатором мероприятия выступил Детский (юношеский) центр «Спутник». В работе семинара принял участие социальный педагог и руководитель отряда юных инспекторов движения"Зебра" Загородова Н.С. Семинар был проведён с целью повышения профессиональной компетентности руководителей отрядов ЮИД в организации работы, направленной на формирование культуры безопасного поведения детей на дорогах и снижение детского дорожно-транспортного травматизма. Тема семинара – «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма: современные подходы и эффективные практики». #ФинансовоЭкономическийЛицей29#госпабликФЭЛ√29
В рамках Единой модели профориентации и проекта "Билет в будущее "14 октября учащиеся 9г класса побывали на производственной площадке «Пензаспецавтомаш», где выпускают контейнерные АЗС Benza. Ребятам показали полный цикл создания продукции — от раскроя металла и гибки до сборки и окраски готовых изделий. Особое внимание в ходе экскурсии уделили технологиям сварки. Учащимся продемонстрировали, как формируются сварные швы, какие виды оборудования и методы контроля качества применяются для обеспечения герметичности и надежности топливных резервуаров. Как отметили на предприятии, именно сварка является одним из ключевых этапов, от которого зависит безопасность эксплуатации контейнерных АЗС. «Для нас важно, чтобы молодежь понимала, как устроено современное производство. Возможно, для кого-то из ребят эта экскурсия стала шагом к выбору будущего места работы», — отметила генеральный директор АО «Пензаспецавтомаш». #ФинансовоЭкономическийЛицей29#госпабликФЭЛ√29
15 октября учащиеся 11Б класса в рамках Единой модели профориентациии и проекта "Билет в будущее" посетили Финансовый университет при Правительстве РФ. Ребятам рассказали о поступлении, ценностях экономического образования, об участии в региональном проекте ,, Подготовка молодых кадров для системы государственной гражданской и муниципальной службы Пензенской области". Приняли участие в интеллектуальном турнире ,,Финансовый брейн-ринг". В завершении посетили Музей истории денег России и мира, ознакомились с историей, развитием денежных отношений в мире. #ФинансовоЭкономическийЛицей29#госпабликФЭЛ√29
