Официальная страница предназначена для размещения актуальных материалов о достижениях учащихся и педагогов, а также о мероприятиях, происходящих в школе.
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.938▲ 0,5 %+5 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.6 942▲ 11,7 %было 6 384
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.389▲ 53,1 %было 261
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.552▼ 4,9 %было 580
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.58,8 %▼ 3,4 п. п.пунктир — было 62,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.5,60 %▲ 1,5 п. п.
было 4,09 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,9▲ 21,4 %было 1,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+5подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 14 окт 2026−2 самая большая убыль · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
6 942просмотров за период▲ 11,7 %
Средний охват поста — 552 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,60 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,5 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 19:30 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🎞️«Путешествие в прошлое»: юные экскурсоводы провели первый урок истории для первоклассников!
Сегодня в нашем школьном музее было особенно шумно и волнительно! Наши экскурсоводы провели увлекательное мероприятие для учеников 1-х классов.
Наши юные гиды подготовили настоящий интерактив: малыши не просто слушали, но и могли потрогать некоторые экспонаты и попробовать себя в роли знатоков истории. Первоклассники с широко раскрытыми глазами слушали рассказы о прошлом, задавали много вопросов и с интересом рассматривали старинные предметы.
Такие встречи - это не просто передача знаний, это живая связь поколений внутри нашей школы. Спасибо нашим экскурсоводам за подготовку и трепетное отношение к истории, а малышам - за любознательность! 🫂
17 октября учитель физической культуры Яна Михайловна Сухарева посетила мероприятие, которое проходило в Доме офицеров «ДИА‑Спорт. Дружно. Инклюзивно. Активно»! В программе мероприятия — интерактивное обучение на тему «Дети с сахарным диабетом 1 типа на уроках физкультуры». Спикером выступил А. В. Курганович — главный внештатный детский специалист‑эндокринолог СВАО г. Москвы. Встреча получилась плодотворной и интересной! 💡
В рамках проекта «Культурная суббота» и программы профориентации наши 5 Д, 7 А и 7Г классы отправились в увлекательное путешествие в Никольск.
Программа была максимально насыщенной: Сначала мы заглянули «за кулисы» производства и попробовали себя в роли настоящих мастеров по изготовлению ваз — это было очень необычно и познавательно! Затем нас ждала интересная экскурсия и творческие мастер-классы, где каждый смог проявить свои таланты. А финальным аккордом стал захватывающий квест, который подарил всем море эмоций.
Уставшие, но очень довольные, мы вернулись домой с новыми знаниями и впечатлениями. Такие поездки — лучший способ узнать профессию изнутри!
🍂 На этих выходных ученики 5Г класса со своим классным руководителем Корнеевой А.А. отправились в увлекательную поездку в музей-заповедник «Тарханы». Это место, где прошло детство великого поэта Михаила Юрьевича Лермонтова.
Ребята прогулялись по живописному парку, увидели барский дом, где рос поэт, и заглянули в дом ключника. Особый восторг вызвала возможность побывать на балу XlX века и вместе с дамами и кавалерами станцевать вальс.
Быть папой — это не просто статус, это ежедневный труд, терпение и огромная ответственность. Спасибо вам за то, что вы - надежная опора для своих детей, за то, что учите их быть смелыми, честными и уверенными в себе. Пусть ваши дети радуют вас успехами, а дома всегда будет уютно и спокойно. Желаем вам сил, здоровья и как можно больше поводов для гордости за своих ребят! С праздником!
Сегодня отличный повод сказать нашим папам «спасибо»!
📸 В нашем ВК сообществе в комментариях можно поделиться фото с папой и написать теплые поздравления ❤️
Наш 7Б класс отправился в увлекательное путешествие в город Никольск. Ребята окунулись в мир хрустального искусства и узнали, сколько труда, точности и вдохновения стоит за каждым изящным изделием.
Сначала ребята побывали на производстве. Там они своими глазами увидели, как из обычного стекла рождаются настоящие произведения искусства.
После экскурсии по цехам ребят ждал увлекательный квест. Это помогло лучше понять тонкости ремесла и по-новому взглянуть на привычные вещи: теперь каждый знает, сколько этапов проходит хрустальный бокал, прежде чем попасть на полку.
А кульминацией дня стал мастер-класс. Здесь уже каждый смог почувствовать себя настоящим мастером!
Эта поездка стала не просто экскурсией, а настоящим погружением в уникальное ремесло, которым славится Никольск. Ребята не только расширили кругозор, но и прониклись уважением к труду мастеров.
Поздравляем директора нашей школы - Гусеву Ирину Владимировну с заслуженной наградой!
Ирина Владимировна заняла 3‑е место на окружном этапе VII Всероссийской общественной премии «Гордость нации» в номинации «Служение единству народов России», достойно представив Пензенскую область.
Всероссийская общественная премия «Гордость нации» — это ключевая национальная награда за личный вклад в этнокультурное развитие и укрепление единства многонационального народа России. Премия поддерживается Советом при Президенте по межнациональным отношениям.
На соискание премии было подано 345 заявок со всего Приволжья. Экспертный совет определил 26 победителей, среди которых наша Ирина Владимировна!
Сегодня у нас был насыщенный день! К нам в гости заглянули представители ПензГТУ. Было очень интересно послушать не просто сухие факты из буклетов, а реальные истории о том, как устроена жизнь в вузе. Ребята рассказали про направления обучения, практику и, конечно, про студенческую жизнь. Многие из учеников начали задумываться о поступлении, так что вопросы сыпались один за другим. Здорово, что есть возможность вот так пообщаться с представителями университета напрямую и понять, что именно тебе ближе. Спасибо гостям за крутую встречу!
Куда пойти учиться? Встреча с представителями УФСИН России по Пензенской области Сегодня у нас в гостях побывали представители Управления федеральной службы исполнения наказаний по Пензенской области. Встреча прошла очень продуктивно: ребята узнали всё о поступлении в ведомственные вузы ФСИН России. Нам рассказали не только о правилах приема и вступительных экзаменах, но и о том, как устроена учеба, какие перспективы ждут выпускников и почему служба в этой структуре — это выбор ответственных и целеустремленных людей. Многие ребята задавали вопросы о физической подготовке и социальных гарантиях. Спасибо гостям за полезную информацию и честный разговор о профессии! Надеемся, эта встреча поможет нашим выпускникам определиться с будущим.
В целях реализации государственной программы профориентации школьников 13 октября обучающиеся 8 Б класса посетили Центр опережающей подготовки для прохождения профессиональных проб по специальности «Машинист комбайнера (с применением VR технологий)».
Ребята узнали много нового о данной профессии. Узнали, в каких учебных заведениях можно получить эту и другие профессии. И, самое интересное, им предоставилась возможность попробовать себя за штурвалом комбайна. Затем мальчики осваивали специальность оператора БПЛА- выполняли задачи разной сложности. А девочки знакомились с профессией ветеринара. Ребята получили много положительных эмоций от приобретения новых знаний!
