ДЕВИЗ НАШЕГО ДЕТСКОГО САДА: «РЕБЕНОК МОЖЕТ БЫТЬ ЛЮБЫМ, НО ОБЯЗАТЕЛЬНО ЛЮБИМЫМ!»❤️
Любой родитель хочет, чтобы его чадо росло здоровым, крепким, общительным и веселым. Поэтому правильное воспитание требует много времени, сил и знаний. Далеко не все родители знают, как максимально развить творческие способности ребенка. Наши воспитатели заботятся о правильном и эффективном развитии Вашего ребенка!
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1960,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 087▲ 9,8 %было 1 143
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.98▼ 0,7 %было 114
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,1 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.140▼ 14,2 %было 163
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.71,5 %▼ 11,8 п. п.пунктир — было 83,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.9,02 %▼ 1,0 п. п.
было 9,97 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,1▲ 32,0 %было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 087просмотров за период▲ 9,8 %
Средний охват поста — 140 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
9,02 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 01:27 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Сегодня в подготовительной группе №3 прошло важное и очень интересное тематическое занятие. Наши будущие первоклассники погрузились в мир профессий, от которых зависит спокойствие и порядок в нашем городе. 👮♂️👩🚒👩⚕️
Ребята узнали: 🚓 Кто первым приходит на помощь, если случилась беда (полиция); 🚑 Кто спасает жизни и оказывает первую помощь (скорая помощь и МЧС); 🚒 Как работают смелые пожарные и почему спички — не игрушка; 🚧 Как сотрудники ГИБДД 👮♀️ следят за порядком на дорогах и почему так важно пристегиваться в автокресле.
В конце занятия ребята дружно пообещали всегда соблюдать правила дорожного движения и никогда не открывать дверь незнакомцам. 🚪🚫
Знать телефоны экстренных служб (101, 102, 103, 112) и правила поведения в чрезвычайных ситуациях — это первый шаг к взрослой ответственности. Гордимся нашими подготовишками! 💪
Наши маленькие воспитанники с огромной любовью и старанием подготовили для вас праздничные видеопоздравления. В каждом кадре — их искренние улыбки, тёплые слова и гордость за своих главных героев.
Пусть этот день подарит вам море радости, поводов для гордости за малышей и самые счастливые мгновения. Приятного просмотра! 🎥
🐎 Как научить лошадь цокать, а речь — развиваться? Провели мастер-класс в старшей группе №3!
В старшей группе №3 прошла теплая встреча с родителями. Вместе с нашим логопедом мы разобрались, как логоритмика помогает детям чисто говорить, расширять словарный запас и развивать фонематический слух.
Что делали на встрече: 🖐 Поиграли в нейроигру «Осенние листочки», чтобы синхронизировать движения и речь. 🥢 Познакомились с музыкальными клавесами в игре «Стала курочка считать» — развивали чувство ритма. 🚂 В упражнении «Поезд» выяснили, как Кубики Н. Зайцева тренируют слуховое восприятие. 🐴 А в финале — самое творческое! Родители сами смастерили игрушку-лошадку на палочке, придумали для неё стишок и даже подобрали музыку.
Кстати, вот тот самый стишок, который у нас получился: Скачут, скачут две лошадки: Иго-го-го! Мчатся быстро, без оглядки: Но-но-но! Скачут в город новый: И-и-и! Цокают копыта: Цок-цок-цок! Вы, лошадки, нас возьмите: Да-да-да! Быстро, быстро всех домчите!
Теперь такие же лошадки есть у каждого ребёнка в группе. На занятиях они помогут нам в артикуляционной гимнастике, развитии мелкой моторики и, конечно, в изучении новых слов: лошадь, конь, жеребёнок, табун.
Спасибо родителям за активность и творческий подход! 🤝
🥖 «Путь хлеба к столу»: наши малыши узнали, откуда берется хлеб!
Ребята из 2 младшей группы №2 присоединились к изучению важной и познавательной темы: «Путь хлеба к столу».
Дети проследили весь долгий путь: от крошечного зернышка, упавшего в землю, до золотого колоска в поле 🌾, затем на мельницу, где оно превращается в белую муку, и, наконец, в пекарню, где за дело берется пекарь 👨🍳.
В нашем мире, где хлеб просто лежит на полках магазинов, такие уроки помогают детям понять истинную цену простых вещей и огромный труд людей, стоящих за ними. Ребята с восторгом слушали рассказ воспитателя и задавали десятки вопросов: «А как зернышко пьет водичку?», «А огонь в печке не горячий?».
Было невероятно интересно и познавательно! Теперь наши малыши точно знают, что хлебушек — это результат большой работы, и наверняка будут бережнее относиться к каждому кусочку 🍞✨
❤️ Мы учим детей не просто видеть результат, но и с уважением относиться к труду. Спасибо нашим воспитателям за такие теплые и важные темы!
🍞 День хлеба в старшей группе: праздник вкуса, знаний и творчества! 🌾
У нас в группе прошёл особенный день — День хлеба! Мы постарались сделать его не просто интересным, а по-настоящему познавательным: ребята узнали, какой долгий и непростой путь проходит зёрнышко, прежде чем стать ароматной булочкой.
🎬 Путешествие в мир хлеба началось с фильма «Откуда хлеб пришёл». Дети с замиранием сердца следили за историей: как сеют зерно, как растут колосья, как из муки рождается хлеб. 🧩 В дидактической игре «Из чего испекли?», ребята учились различать виды зерна, сравнивать их и объяснять, почему хлеб бывает разным на вкус и цвет.
👩🍳 Затем открылась творческая мастерская: лепка из солёного теста «Хлебобулочные изделия». Тут уж фантазия детей развернулась на полную! Кто-то лепил румяные булочки, багеты, кто-то — витые крендельки, а кто-то старательно выкатывал аккуратные пончики. Готовые изделия ребята украшали и с гордостью выставляли на общий поднос — получилась настоящая пекарня!
🎉 А потом пришёл черёд веселья — фольклорная игра «Каравай». Под знакомые слова дети водили хоровод, выбирали «именинника», смеялись и радовались. Эта игра не только про веселье: она ещё и про традиции, про то, как на Руси встречали гостей и почитали хлеб.
🎨 Завершающим штрихом стала выставка рисунков «Откуда хлеб пришёл». Выставка получилась яркой и очень душевной: в каждом рисунке чувствовалось, что дети по-настоящему прониклись темой.
❤️ Итог дня — не просто новые знания, а уважение к труду и понимание ценности хлеба. Спасибо всем, кто помогал делать этот день особенным: коллегам, родителям и, конечно, нашим любознательным воспитанникам! 💛
Сегодня ребята из средних групп побывали на экскурсии в бассейне — и узнали много интересного, даже не заходя в воду! 😊
Сначала дети познакомились с раздевалкой: рассмотрели шкафчики, потренировались складывать вещи по порядку. Потом заглянули в душевую и узнали, зачем она нужна — всё это часть важных правил безопасности. 🚿
У самого бассейна инструктор рассказал, как правильно вести себя рядом с водой: почему нельзя бегать, и зачем нужны резиновые дорожки. Ребята с любопытством разглядывали воду, а ещё потрогали её рукой — чтобы понять, какая она. 💦
А потом было самое весёлое: знакомство с инвентарём! Дети подержали плавательные доски и представили, как будут ими пользоваться на занятиях. Ещё поиграли в «тонет не тонет»: отгадывали какие предметы погружаются, а какие держатся на воде. Получилось очень забавно! 🐠
Теперь ребята знают: бассейн — это интересно и совсем не страшно. А когда придёт время занятий, им будет проще — ведь они уже всё видели и со всем познакомились! 💪
Самые дорогие медали — те, что сделаны с любовью! 🤗
В старшей группе №3 прошло творческое занятие, посвященное Дню отца.
Наши ребята решили, что их папы — самые сильные, смелые и добрые, и достойны настоящих наград. С каким усердием и горящими глазами дети мастерили свои поделки! 👀 В технике аппликации и оригами рождались уникальные медали, каждая — со своим характером. Они получились почти как настоящие, только гораздо теплее. 🏆✨
Для нас важно, чтобы через творчество дети учились говорить о главном — о своей любви и благодарности. Такие моменты помогают заложить основу крепких семейных отношений.
⛳️ Хочется, чтобы ребёнок рос крепким и любил движение?
5 практических советов, которые помогут выстроить физическое воспитание гармонично: 1️⃣ Делайте физкультуру игрой. Для дошкольника это главная и самая эффективная форма. Превращайте упражнения в сюжет, придумывайте упражнениям забавные названия. Включайте музыку — это задаёт ритм и поднимает настроение. 2️⃣ Показывайте пример. Дети копируют поведение взрослых. Если вы сами регулярно занимаетесь спортом, делаете зарядку, гуляете активно — ребёнок с большей вероятностью переймет эту привычку. 3️⃣ Следите за реакцией и не принуждайте. Наблюдайте за состоянием ребёнка во время занятий. Никогда не заставляйте через силу и не используйте упражнения как наказание. Хвалите за старание, а не только за идеальный результат. 4️⃣ Соблюдайте меру и постепенность. Учитывайте возраст и индивидуальные особенности ребёнка. Чередуйте упражнения с отдыхом. 5️⃣ Создавайте безопасную и стимулирующую среду. Дома уберите опасные предметы (бьющиеся вещи, острые углы) из зоны активных игр. Используйте подручные средства. На прогулке предлагайте активности, которые развивают разные навыки. Помните про проветривание помещения перед занятиями.
Главное — сохранять позитивный настрой. Ваша задача — не добиться рекорда, а привить ребёнку любовь к движению и показать, что физическая активность может быть весёлой. 🏃♀️➡️🤸🏻♀️⛹️♂️🧘🏻♂️🤾
