СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.523▲ 0,2 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 522▼ 26,3 %было 2 319
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.88▲ 26,7 %было 78
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,9 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.306▼ 7,6 %было 331
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.58,5 %▼ 5,0 п. п.пунктир — было 63,5 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.5,78 %▲ 2,4 п. п.
было 3,36 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,7▼ 19,8 %было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 522просмотров за период▼ 26,3 %
Средний охват поста — 306 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,78 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,4 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:38 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Наша ученица, Ксения Моисеева — активистка «Движения Первых» — стала победительницей Всероссийского патриотического фестиваля «Папа, я жду тебя дома»! 👏
🕊️ Для Ксении эта победа — не просто награда, а важное признание: её слова нашли тех, кто их должен услышать. Во время выступления ей казалось, что строчки летят туда, где их очень-очень ждут. И в этом — вся суть фестиваля.
💬 Вот что сама Ксения говорит о своём участии:
«Когда я читала свой стих, мне казалось, что мои слова летят прямо туда, где их очень, очень ждут. И теперь я точно знаю: победа — это когда твои строчки находят тех, кто их должен услышать. Для меня эта награда — не просто признание. Это про то, что я стала частью большого, очень важного пути».
💫 Фестиваль — это не только конкурс, но и особенная атмосфера: мастер-классы, фотозона, чаепитие, презентация костюмов, в которых — любовь, труд и история семьи. А ещё — хор «Защитников Отечества» и те самые мгновения, когда понимаешь: ты не один, рядом свои, близкие по духу люди.
🇷🇺 Такие проекты невероятно важны: они дают силы, помогают поверить в себя, напоминают, что мы едины и вместе обязательно придём к Победе! 💪
👏 Поздравляем Ксению с заслуженной победой! Так держать! Пусть эта победа станет ещё одной ступенькой к новым свершениям! 🌟
Травля — это не шутка, не «проверка на прочность» и точно не способ стать крутым.
Главное правило: не замалчивай проблему и не пытайся отвечать агрессией на агрессию. Посмотри видео, чтобы узнать, как правильно реагировать и к кому обратиться за поддержкой.
Поддержи того, кому причиняют вред: «Ты не один. Я могу пойти с тобой к взрослому».
16 октября в МБОУ СОШ № 4 г. Никольска прошел родительский контроль школьного питания. Его цель — повышение качества организации питания, выявление пищевых предпочтений детей, подготовка предложений по улучшению системы питания, а также оценка удовлетворённости детей и родителей качеством питания.
Родители знакомились с организацией горячего питания, с меню блюд. Комиссия пришла к выводу о том, что школьное меню отвечает всем требованиям и нормам, которые предъявляются к приготовлению питания для детей школьного возраста, в нем соблюдаются все принципы здорового питания. Приготовленные блюда соответствовали утвержденному меню. Все соответствует норме.
Родители дали положительные оценки качества, разнообразия и правильности технологического приготовления блюд.
Сегодня ученики 11 класса нашей школы встретились с представителями Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева .
Об истории университета , о направлениях подготовки Вуза обучающимся рассказали Архипова Светлана Владимировна, Минаева Наталья Геннадьевна – доценты кафедры специальной педагогики и медецинских основ дефектологии.
На профориентационной встречи остановились на самых важных и актуальных для будущих студентов вопросах : 1. особенности поступления, проходные баллы и бюджетные места; 2. студенческая жизнь: общежитие, стипендии, спортивные секции, творческие коллективы; 3. возможности научной работы и стажировок; 4. перспективы трудоустройства выпускников
Представители Вуза ответили на интересующие ребят вопросы и пригласили ребят на Дни открытых дверей .
Выбор профессии — серьёзный шаг, и такие мероприятия помогают сделать его осознанно !
Опыт учителя технологии МБОУ СОШ №4 г. Никольска представили на областном семинаре.
13 октября учитель труда (технологии) нашей школы Александрович Александр Викторович принял участие в очном областном семинаре для педагогов. Мероприятие прошло на базе МБОУ «Лицей современных технологий управления №2» в пространстве Пензенского кванториума.
Тема семинара — «Формирование экологической культуры и инженерно‑технических компетенций через социальный проект „Экологический мост“ на уроках труда (технологии)».
Александр Викторович представил коллегам из разных городов области свой авторский подход к проектной деятельности. В своём выступлении он подробно рассказал, как на обычных уроках технологии школьники под его руководством создают практические разработки в рамках проекта «Экологический мост». Учитель продемонстрировал, как через работу с современными материалами и инструментами у обучающихся формируется инженерное мышление, а также воспитывается ответственное отношение к окружающей среде.
По итогам работы семинара Александр Викторович занял 2 место — педагоги отметили высокую практическую значимость представленной методики и её актуальность в контексте современных требований к предметной области «Технология».
Мы гордимся тем, что наш педагог делится передовыми практиками на региональном уровне, достойно представляя систему образования города Никольска и МБОУ СОШ №4.
Желаем Александру Викторовичу дальнейших профессиональных успехов, неиссякаемого вдохновения и новых интересных проектов!