МБДОУ ДС С.ГРАБОВО

🏅 «Весёлые старты: навстречу нормам ГТО» — спортивный праздник, где каждый стал героем! 🌟
В нашем детском саду с. Грабово (ул. Западная поляна 10) состоялось занятие-тренировка в подготовительной группе «Весёлые старты: навстречу нормам ГТО». Юные спортсмены с азартом и искренним интересом пробовали силы в нормативах комплекса ГТО — и показали, что спорт им по плечу! 💪
Ребята с увлечением преодолевали разные спортивные задания: стремительно мчались в челночном беге, старались выложиться в прыжках, оттачивали меткость и проверяли, насколько они сильные и выносливые. Для детей каждое упражнение стало весёлым состязанием, а ещё — уроком поддержки: ребята учились болеть друг за друга и радоваться чужим успехам. 🤝
Инструктор по физкультуре внимательно следил за техникой, подробно объяснял, как правильно выполнять упражнения, чтобы тренировки были не только результативными, но и безопасными. Воспитатели тоже не оставались в стороне: подбадривали ребят, фиксировали результаты и искренне радовались каждому маленькому достижению. 😊
Такие занятия помогают дошколятам развивать ловкость, силу и скорость, а главное — воспитывают целеустремлённость и веру в себя. А ещё ребята понимают: спорт — это не про строгую дисциплину, а про радость движения и командный дух! 🎉
Поздравляем наших маленьких чемпионов — вы большие молодцы, так держать! 👏

🏃 «Весёлые старты: навстречу нормам ГТО» — тренировка, полная азарта и побед! 🎉
В нашем детском саду с. Грабово (ул. Лесная 31а) прошло занятие‑тренировка в подготовительной группе «Весёлые старты: навстречу нормам ГТО». Ребята с большим энтузиазмом выполняли нормативы комплекса ГТО — и доказали, что уже сейчас готовы к настоящим спортивным вызовам! 💪
Юные спортсмены пробовали свои силы в разных испытаниях: ловко бегали челночный бег, старались прыгнуть как можно дальше, тренировали меткость и показывали, кто сильнее и выносливее. Каждое упражнение малыши превращали в маленькое соревнование — а главное, учились не сдаваться и поддерживать друг друга. 🤝
Инструктор по физкультуре подробно объяснял технику выполнения заданий, чтобы ребята делали всё правильно и безопасно. Воспитатели тоже были рядом: подбадривали, считали результаты и радовались каждому успеху. 😊
Такие тренировки не только развивают силу, ловкость и скорость, но и прививают дошколятам любовь к спорту, учат ставить цели и стремиться к ним. А ещё — показывают, что спорт — это весело, когда занимаешься вместе с друзьями! 🌟
Поздравляем наших юных атлетов с отличной работой — так держать! 👏

🍽 Экскурсия на пищеблок: заглянули в «кулинарную лабораторию»! 🧑‍🍳
Сегодня в нашем детском саду села Грабово в рамках недели «Правила полезного питания» акции «Азбука здоровья» для ребят состоялась увлекательная экскурсия на пищеблок!
Юные исследователи с огромным интересом наблюдали за работой повара. Дети увидели, как из простых продуктов рождаются любимые блюда, узнали, почему так важно соблюдать чистоту на кухне и как правильно хранить продукты.
🥕🥛 Ребята с любопытством рассматривали большие кастрюли, профессиональные плиты и холодильные камеры, задавали множество вопросов и внимательно слушали все объяснения. Особенно запомнилось, как повар показал, как аккуратно и быстро нарезает овощи — дети даже попробовали угадать, что получится в итоге!
Такие экскурсии помогают дошколятам лучше понимать, откуда берётся еда, ценить труд поваров и постепенно формировать осознанное отношение к питанию. 😊

Акция "АЗБУКА ЗДОРОВЬЯ"
В старшей группе прошло увлекательное занятие "Овощи и фрукты наши друзья".
Ребята в игровой форме познакомились с пользой овощей, витаминами, которые в них живут. Рассмотрели настоящие овощи, из которых повара готовят ребятам вкусный и главное полезный обед.

Во второй младшей группе детского сада прошла познавательная беседа «Где живут витамины?». Её цель — в доступной форме рассказать малышам, в каких продуктах «живут» полезные вещества, и объяснить, зачем они нужны организму.
Беседа началась с небольшого разговора о здоровье: воспитатель спросила детей, что значит быть здоровым, и обсудила, что для этого делают ребята в детском саду (зарядка, прогулки, вкусная и полезная еда). 
Ребята познакомились со сказкой о крошечных витаминках, которые живут только в полезных продуктах, и вместе с ними попадают в организм и помогают ему быть сильным, хорошо расти, не болеть

Акция "АЗБУКА ЗДОРОВЬЯ"
Эта неделя в детском саду в рамках акции "Азбука здоровья" будет посвящена полезному питанию. Для воспитанников группы раннего возраста педагог провел беседу "Овощи и фрукты полезные продукты". Ребята с удовольствием рассматривали овощи и фрукты.

Дорогие папы!
От всей души поздравляем вас с Днём отца! 🎉
Папа — это первая опора и самый надёжный защитник, лучший друг и мудрый наставник. Для ребёнка папа — настоящий супергерой: он может починить всё на свете, рассказать самую увлекательную историю, крепко обнять, когда страшно, и рассмешить, когда грустно. А ещё папа умеет превращать обычные будни в маленькое приключение — будь то прогулка по парку, сборка конструктора или даже поход в магазин, который вдруг становится экспедицией.
В нашем детском саду мы каждый день видим, как важна роль папы в жизни ребёнка. Тёплые взгляды, крепкие объятия, слова поддержки, которые дети бережно хранят в сердце, — всё это становится для них опорой на долгие годы. Мы искренне благодарны вам за ваше внимание, терпение и любовь, за то, что вы находите время для совместных игр и разговоров, за ваши «я с тобой» — они дают детям уверенность в том, что всё получится.
Пусть ваши дети радуют вас своими успехами, пусть в доме всегда царит уют и взаимопонимание, а каждое совместное мгновение будет наполнено радостью и счастьем. Желаем вам неиссякаемой энергии, крепкого здоровья и гордости за своих детей — ведь они каждый день растут, вдохновляясь вашим примером.

С праздником, дорогие папы! ❤️

🎉 «Ресурсный педагог — сохраняем энергию и любовь к профессии» 🎉
В рамках акции «Азбука здоровья» в детском саду с. Грабово прошли тренинги для педагогов и специалистов. Их цель — помочь сотрудникам сохранить внутреннюю опору, научиться бережно относиться к своим ресурсам и не растерять любовь к непростой, но такой важной работе.
Встреча началась с простого, но очень тёплого упражнения «Комплименты». Участники встали в круг и по очереди говорили друг другу добрые слова. Уже в первые минуты в комнате стало ощутимо спокойнее: искреннее признание ценности друг друга помогает быстро выстроить атмосферу доверия.
Затем педагоги попробовали арт‑терапевтические приёмы, которые можно использовать и для себя, и с детьми. В упражнении «Рисунок состояния» каждый изобразил своё текущее состояние — будь то усталость, напряжение или что‑то ещё. После этого участники делились тем, что нарисовали, а затем создавали второй рисунок — уже с тем состоянием, к которому хочется прийти. Такой контраст помогает увидеть вектор движения и почувствовать, что перемены возможны.
Большое внимание на тренингах уделяли техникам саморегуляции. Педагоги освоили «квадратное дыхание»: медленный вдох на четыре счёта, задержка дыхания на четыре счёта, выдох на четыре счёта и снова пауза на четыре счёта. Достаточно повторить цикл минимум четыре раза, чтобы почувствовать, как нервная система постепенно выравнивается. При этом педагог-психолог напомнил важный нюанс: если появляется лёгкое головокружение, стоит сократить время задержки или вовсе её убрать.
Не менее полезными оказались телесно‑ориентированные практики. Упражнение «Гора с плеч» помогло сбросить напряжение в плечах и спине: резкий подъём плеч, разведение их назад, опускание и последующее расслабление шеи. Упражнение «Зажимы по кругу» позволили проработать разные группы мышц: участники шли по кругу и по команде напрягали и расслабляли отдельные части тела. А простое упражнение «Потягивания» вместе с улыбкой на 10–15 секунд запускало приятные нервные импульсы и помогало почувствовать расслабление.
Завершали практику «Мусорным ведром»: участники записывали на листочках то, что тревожит или раздражает, а потом рвали их на мелкие кусочки и выбрасывали. Это простой, но очень понятный способ символически отпустить напряжение.
Педагог-психолог также поделился рекомендациями, как сделать эти практики частью повседневной рутины:
✅ Регулярность: лучше выполнять упражнения ежедневно или хотя бы несколько раз в неделю — так эффект закрепляется.
✅ Адаптация: если какое‑то упражнение вызывает дискомфорт, не нужно себя заставлять: можно выбрать другой приём.
✅ Атмосфера: в группе особенно важно создать пространство доверия, где каждый может спокойно делиться своими ощущениями.
Такие тренинги напоминают: чтобы бережно относиться к детям, педагогу важно сначала позаботиться о себе. Умение замечать своё состояние, вовремя сбрасывать напряжение и поддерживать себя простыми приёмами — это не роскошь, а необходимая часть профессиональной устойчивости. 💛

🎉 «Наше настроение»: учимся понимать и принимать свои эмоции! 🎉
В МБДОУ ДС с. Грабово (ул. Лесная 31а) в рамках акции «АЗБУКА ЗДОРОВЬЯ» состоялось увлекательное и полезное занятие для ребят подготовительной группы. Его провела педагог‑психолог Татьяна Панкова. Тема мероприятия - «Наше настроение».
Это занятие — не просто череда игр, а настоящая тренировка эмоционального интеллекта. Дети учились прислушиваться к себе, распознавать собственные чувства и с уважением относиться к переживаниям окружающих. Главная задача — помочь ребятам лучше понимать свою эмоциональную сферу, освоить несложные способы саморегуляции и научиться приводить своё внутреннее состояние в равновесие.
Старт получился очень душевным: ребята собрались в круг и провели ритуал «Комплименты». Каждый по очереди говорил соседу что‑нибудь приятное — и уже с первых минут в группе воцарилась атмосфера тепла и доверия. Дети с радостью подмечали друг в друге хорошие черты и искренне радовались добрым словам.
Дальше ребята отправились в настоящее путешествие по миру эмоций. В упражнении «Настроение в кармашке» дети словно доставали из воображаемого кармашка свои чувства и показывали их с помощью мимики. Так вместе с педагогом они обсудили, как выглядит радость и чем отличается грусть.
В игре «Покажи настроение» ребята тренировались определять эмоции в разных жизненных ситуациях. Игра получилась не только познавательной, но и невероятно весёлой — дети с удовольствием перевоплощались и угадывали эмоции друг друга.
Большой отклик у ребят вызвало арт‑терапевтическое упражнение «Рисование плохого настроения». Дети перенесли на бумагу свои тяжёлые или неприятные чувства, а затем, если хотели, делились своими рисунками и объясняли, что изобразили. Важным моментом стало умение отпускать негативные эмоции: ребята сминали или разрывали листы и выбрасывали их в «мусорное ведро грусти». Для дошколят это простой и наглядный способ научиться справляться с напряжением и не держать обиду или досаду внутри.
Ещё одним ярким моментом стала «Пирамида любви». Дети по очереди называли то, что им дорого и приятно — любимых людей, лакомства, домашних питомцев, — и складывали ладошки друг на друга, создавая общую пирамиду. А когда конструкция была готова, все дружно подбросили руки вверх, словно «раздавая» любовь и хорошее настроение всем вокруг. Смех и радость в этот момент наполнили группу.
Чтобы снять лишнее напряжение и почувствовать себя спокойнее, ребята выполнили дыхательное упражнение «Воздушный шарик». Они представляли, будто в животе надувается шарик: на вдохе он становился больше, а на выдохе — медленно сдувался. Несколько таких циклов помогли детям немного замедлиться, почувствовать своё тело и настроиться на гармонию.
Завершилось занятие тёплой рефлексией «Солнечные лучики». Каждый ребёнок сказал всего одно слово о том, что ему запомнилось, или о своём нынешнем настроении. В кругу звучали только светлые и добрые слова: «весёлое», «доброе», «солнечное». На прощание ребятам вручили «волшебные наклейки» с животными — каждый мог сам выбрать, какое настроение будет у его героя.
Финальным штрихом стал особый ритуал: дети взялись за руки, закрыли глаза, и лёгкое рукопожатие пошло по кругу, возвращаясь к педагогу. Это символическое действие ещё раз напомнило о том, как важно чувствовать поддержку и быть частью дружного коллектива.
Такие встречи помогают дошколятам не только выучить названия эмоций, но и осознать: любые чувства имеют право на существование, а научиться управлять своим состоянием — это навык, который по силам каждому ребёнку. 💛

🎉 «Наше настроение»: как мы учились дружить с эмоциями! 🎉
В МБДОУ ДС с.Грабово (ул. Западная поляна 10) в рамках акции "АЗБУКА ЗДОРОВЬЯ" педагог-психолог Панкова Татьяна провела особенное занятие с элементами тренинга для ребят подготовительной группы. Тема — «Наше настроение». Это не просто игра, а важный шаг в развитии эмоционального интеллекта: ребята учились понимать себя и бережно относиться к чувствам других.
Цель занятия: помочь детям развить эмоциональную сферу, освоить простые приёмы саморегуляции и научиться гармонизировать своё психоэмоциональное состояние.
Всё началось с тёплого ритуала «Комплименты»: ребята встали в круг и по очереди говорили друг другу добрые слова. Уже в первые минуты в группе стало заметно, как растёт атмосфера доверия — дети с удовольствием замечали хорошее в каждом.
Затем мы поиграли с настроением: в упражнении «Настроение в кармашке» ребята буквально «доставали» из воображаемого кармашка свои эмоции и показывали их мимикой.
В игре «Покажи настроение» дети учились распознавать эмоции в разных ситуациях. Это было не только полезно, но и очень весело!
Особый отклик вызвало арт-терапевтическое упражнение «Рисование плохого настроения». Ребята нарисовали свои тяжёлые эмоции, а потом — по желанию — рассказали о них. И самое главное: они научились «отпускать» неприятное чувство — сминать, рвать рисунок и выбрасывать его в «мусорное ведро грусти». Для детей это простой, но очень понятный способ справиться с напряжением.
Упражнение «Пирамида любви»: дети по очереди называли, что они любят, и складывали свои ладошки в общую пирамиду. Когда пирамида была готова, все вместе «раздали» любовь — подбросив руки вверх со смехом.
Чтобы немного сбросить физическое напряжение, мы сделали дыхательное упражнение «Воздушный шарик»: представили, что в животе надувается шарик, и учились дышать медленно и спокойно. Всего несколько циклов — и заметно, как дети становятся тише и собраннее.
Завершили занятие рефлексией «Солнечные лучики»: каждый ребёнок одним словом поделился, что ему понравилось или какое у него теперь настроение. Звучали только тёплые и позитивные слова — весёлое, доброе, солнечное. А напоследок ребят ждали «волшебные наклейки», где можно было самому выбрать настроение для изображённого животного.
Финальным штрихом стал ритуал прощания: ребята взялись за руки, закрыли глаза, и рукопожатие «путешествовало» по кругу, возвращаясь к педагогу.
Такие занятия помогают детям не только узнавать названия эмоций, но и чувствовать, что их эмоции важны, а справляться с непростыми состояниями — нормально и вполне по силам. 💛