СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1270,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.755▼ 18,3 %было 970
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.135▼ 9,2 %было 156
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,8 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,2 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.81▼ 16,9 %было 97
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.63,5 %▼ 12,9 п. п.пунктир — было 76,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.17,88 %▲ 1,8 п. п.
было 16,08 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,6▲ 15,4 %было 1,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
755просмотров за период▼ 18,3 %
Средний охват поста — 81 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
17,88 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,8 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 16:07 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
📚В подготовительной группе проходят еженедельные занятия по психологической подготовке детей к школе по программе Куражевой «Цветик‑семицветик. Приключения будущих первоклассников». Каждое занятие включает в себя приветствие, прослушивание сказки «Лесная школа» с последующим обсуждением, а также практическую работу в тетрадях. Занятия направлены на то, чтобы помочь ребятам мягко и уверенно войти в роль школьника. Через сказку дети знакомятся с типичными школьными ситуациями: как вести себя на уроке, что делать, если что‑то не получается, как договариваться с одноклассниками. Обсуждение помогает осознать разные варианты поведения и выбрать самые добрые и разумные. Практическая работа в тетрадях формирует учебные навыки: умение следовать инструкции, аккуратно выполнять задания, доводить дело до конца. При этом задания подобраны так, чтобы ребёнок чувствовал успех — а значит, рос его интерес к учёбе и вера в собственные силы. Так, шаг за шагом, через игру, сказку и понятные упражнения ребята обретают внутреннюю готовность к школе — не просто знают, «как там всё устроено», а чувствуют: «Я смогу, я справлюсь». Педагог - психолог: Вахлюева Валентина Александровна
Как он хорош - простой осенний день! Такой обычный и такой чудесный! Деревья отражаются в воде и с ними мир прекрасный поднебесный! Сегодня ребята подготовительной группы познакомились с новой техникой рисования - зеркальная симметрия (отпечаток) на примере темы "Деревья смотрят в озеро". Такие занятия, в нетрадиционной технике рисования, развивают у ребёнка чувство формы, пространственное мышление и художественный вкус. Воспитатель: Малахова Л. Н.
Быть хорошим отцом - самая ответственная и нужная работа в жизни мужчины. Стать примером для сына и добрым волшебником для дочери. Научить, рассказать, защитить, объяснить и сделать все это с любовью и терпением - такое может только папа! День отца - священный праздник! Его нужно почитать! Всех отцов, без исключения Будем все мы поздравлять! С веселым и задорным настроением дети средней группы поздравили своих пап с праздником "Днем отца". Ребята рассказали, что могут делать их папы. Отгадывали загадки про папины вещи и конечно играли в игры соревнования "Собери дом", " Порядок в доме", " Рыбалка", "Такси" , "Ловушка". В заключении праздника дети подарили папам открытки, сделанные своими руками. Это мероприятие способствует развитию положительных эмоций в процессе совместной деятельности. Формирует позитивное отношение к папе, как главному члену семьи. Воспитатель Сюткина Ольга Витальевна.
С Днём Отца, дорогие папы! 🎉 Ребята подготовительной группы от всей души поздравляют своих пап с этим замечательным праздником! Для детей папа — это самый сильный, самый надёжный и самый любимый человек на свете. В знак своей большой любви ребята приготовили особенный подарок — сердечки, в которые они вложили всю свою теплоту и благодарность. Каждое сердечко — это маленькое признание: «Папа, я тебя люблю!» ❤️ А ещё дети записали короткое видеопоздравление, рассказывали, за что любят своих пап, и желали им всего самого хорошего. Пусть эти искренние слова согреют ваши сердца!💞 Папы, спасибо вам за вашу заботу, за ваши крепкие объятия, за то, что всегда поддержите и поможете. Мы вами очень гордимся! С праздником! 🎈 Воспитатель: Вахлюева Валентина Александровна
Время с папой - это маленькие моменты, которые становятся большими воспоминаниями! Пусть у каждого ребёнка будет как можно больше добрых минут рядом с папой! Воспитатель: Малахова Л. Н.
Сегодня ребята подготовительной группы отправились на занятия в ФОК «Хопёр». Тренер Сергей Николаевич Саушкин с теплотой поприветствовал детей и проговорил, как важно соблюдать правила безопасности и слушать указания. Под чутким руководством Сергея Николаевича дети выполнили комплекс физических упражнений. Движения были подобраны специально для дошкольников — они помогали развивать координацию, укреплять мышцы и учиться чувствовать своё тело. Занятие в ФОКе получилось не только полезным, но и очень интересным — теперь ребята с нетерпением ждут следующих тренировок! 😊 Воспитатель: Вахлюева Валентина Александровна
16 октября " Всемирный день хлеба". 🍞 В этот день ребята средней группы побывали в магазине "Колосок", где продавец рассказал, какой в ассортименте у него хлеб. А в музее хлеба дети узнали о долгом пути хлеба от поля до стола. С интересом поиграли в игры "Каким бывает хлеб?", "Кто растил хлеб?", "Каравай", "Что сначала, что потом?" Много интересного узнали ребята на занятии. В заключении слепили из пластилина бублики. И повторили правила, как нужно обращаться с хлебом? Воспитатель Сюткина Ольга Витальевна.
Во второй младшей группе прошло осеннее развлечение "Осенняя корзинка". К детям в гости приходили лесные жители: Зайчик, Ёжик , Мышка 🐁 ,гриб Боровичек и сама госпожа Осень. Дети вместе с гостями пели песни, читали стихи и водили хороводы. Всем было радостно, интересно и весело.
14 октября дошкольники средней группы участвовали в краткосрочном проекте "День рождения Винни-Пуха". Где дети познакомились с Винни-Пухом, узнали историю его появления, поздравили именинника с днем рождения. 🎉 С утра с ребятами составили план праздника,🥳 украсили помещение, приготовили угощение из пластилина. Выбрали сказку, которую показали имениннику: "Колобок". А когда пришел Винни-Пух, спели ему песенку "Каравай" и поиграли с ним в подвижные игры " Медведь и пчелы", "У медведя во бору". Из мозаики собрали кусочки меда. 🍯 И в завершении проекта ребята по желанию играли в настольные игры и собирали пазлы про Винни пуха. День рождения прошел очень весело и интересно. Все участники получили сладкое угощение и отличное настроение.
13 октября у детей средней группы прошел тематический день, посвященный "Всемирному дню перелётных птиц". 🐦 С дошкольниками провели познавательную беседу, в ходе которой дети узнали о перелетных птицах, их внешнем виде, о пользе, которую пернатые приносят природе и человеку. Почему они улетают в теплые края? Рассматривали иллюстрации, играли в дидактические и подвижные игры: "Какая птица улетает? ", "Гуси, гуси". Так же на занятии математики строили из треугольников домики для птиц и сравнивали их. Играли в игру "Угадай", где находили количество птиц соответствующих хлопкам. День перелетных птиц стал важным шагом в экологическом воспитании детей. В результате проведенной работы дети узнали много нового и интересного. Усвоили важное правило: "Птиц не нужно обижать, птичкам надо помогать". Воспитатель Сюткина Ольга Витальевна.
