СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1040,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.413▼ 20,5 %было 545
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.22▼ 11,2 %было 26
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,8 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,2 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.78▲ 14,5 %было 68
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.75,0 %▲ 9,5 п. п.пунктир — было 65,5 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.5,33 %▲ 0,6 п. п.
было 4,77 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,0▼ 8,2 %было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
413просмотров за период▼ 20,5 %
Средний охват поста — 78 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,33 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 16:05 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
19 октября 2026 года в нашей школе прошло очередное занятие цикла «Разговоры о важном». Ученики разных возрастных групп погрузились в увлекательные и значимые темы.
🚂Ребята с 1 по 5 класс изучали историю железных дорог России. Школьники узнали, как шаг за шагом развивался железнодорожный транспорт — от первых паровозов до современных скоростных поездов. 🚊Обсудили, какую огромную роль железные дороги играют для такой большой страны: они помогают осваивать новые территории, связывают регионы и способствуют экономическому росту государства. Отдельное внимание уделили труду специалистов — инженеров, строителей, работников службы безопасности..
🩰Учащиеся 6–9 классов посвятили занятие жизни и творчеству легендарной балерины Галины Сергеевны Улановой — её профессиональный дебют состоялся 21 октября 1928 года. В ходе разговора проследили путь артистки: обсудили её детство и юность, первые шаги в балете. Поговорили о важной роли наставников — в частности, о вкладе педагога Агриппины Вагановой. В завершение ребята поразмышляли о качествах, необходимых для успеха в профессии: на примере судьбы Улановой показали, что помимо таланта человеку нужны трудолюбие, дисциплина и упорство. #НавигаторыДетстваСердобскийРайон58#Росдетцентр #НавигаторыДетства #НавигаторыДетства58 #Минпросвещения #Движениепервых #Разговорыоважном
🇷🇺19 октября в школе прошла традиционная церемония поднятия Государственного флага Российской Федерации и флага Пензенской области. Почетное право поднять флаг было предоставлено активным участникам олимпиад: Яхшимурадову Адлану, Артемьеву Артёму, Копейкиной Мирославе, Труловой Александре.
👩🎓👨🎓Торжественное событие сплотило школьников и учителей, задав позитивный тон для будущих свершений, освоения знаний и добрых поступков.
✌️Пусть предстоящая учебная неделя принесёт много успехов и ярких побед!
17 октября ученики 1, 2 и 4 классов нашей школы отправились в экокомплекс «Казеевка» рядом с Сурским водохранилищем — и день получился по-настоящему волшебным! 😍
Что запомнилось больше всего:
✨ Общение с животными: ребята погладили козочек и овечек, угостили их кормом в контактной зоне. Особый восторг вызвали двугорбые верблюды — они так важно прогуливались по вольеру, что дети не могли оторвать глаз! Ещё ребята заглянули в павлинарий, фазанарий, на страусиную ферму и к пруду с водоплавающими птицами.
🍽 Вкусный обед в ресторане «Козы и розы».
🧙♂️ А потом началась настоящая сказка! Вместе с шуршунчиками Тутой и Тамой,а также хранительницей природы Ягиней Прилесной школьники участвовали в интерактивной программе «Сказовка»: готовили волшебное зелье и узнавали интересные факты о животных.
Выражаем благодарность организатору поездки — Гурской Валентине — за то, что всё сложилось так здорово! Отдельное спасибо родителям, сопровождавшим детей, — Ирине Кошельковой и Людмиле Макеевой — за заботу и поддержку ребят в поездке. ❤️
Природа, животные, приключения и море радости — этот день точно запомнится надолго! 😊
📝День отца – праздник в России относительно новый, совсем недавно получивший официальный статус. Он был установлен Указом Президента Российской Федерации от 4 октября 2021 года № 573 «О Дне отца», в соответствии с которым была определена дата, когда он отмечается – третье воскресенье октября.
🌸 В нашей школе в преддверии праздника прошли классные часы и мастер-классы по изготовлению открыток для пап.Ребята делились тёплыми историями о своих папах, а потом с любовью мастерили для них открытки — с аппликациями, рисунками, отпечатками ладошек. Каждый ребёнок старался вложить в открытку частичку своей души, чтобы папа почувствовал: его любят и ценят.
🎉Поздравляем всех пап — вы наша опора и пример! 👨👦
🎉 В преддверии Дня отца в 4 классе прошла встреча - диалог с Николаем Ивановичем Давыдовым — папой нашей ученицы Вероники.
🎖Николай Иванович служил в спецназе, участвовал в боевых действиях на Кавказе, имеет награды, а с 2021 года служит во вневедомственной охране. Он рассказал ребятам о своей службе, о том, как важно учиться, быть любознательным, заниматься спортом и уважать учителей.👨🏫👩🏫
С особой теплотой Николай Иванович вспоминал своих педагогов —Исаеву Л. Я., Копылова А. М., Копылову Н. Ф. и Менкину Е. Н. Его слова напомнили ребятам, как много значит доброе слово и мудрое наставление педагога — они остаются с человеком на всю жизнь. 🪖 Ещё поговорили о дедушке нашего гостя — Николае Леонтьевиче Давыдове, который защищал Родину в годы Великой Отечественной войны. Так ребята увидели связь поколений и поняли, что героизм — это не только подвиги, но и ежедневный труд и верность долгу. Беседа получилась по-настоящему живой и полезной. Обсудили, какие качества помогают человеку стать героем.
💌 В завершение встречи ребята написали благодарственное письмо для Николая Ивановича. В нём — их искренние эмоции и слова признательности. Получилось очень тепло и по-детски честно. 💛
✨Такие встречи напоминают, что настоящие герои — рядом, и их сила — не только в наградах, а в том, какой пример они подают каждый день.
15 октября прошло плановое заседание методических объединений учителей химии и учителей биологии Сердобского района. Перед коллегами гостеприимно распахнула двери МОУ СОШ с. Рощино. Зинаида Юрьевна Рахминова, учитель первой квалификационной категории, представила вниманию присутствующих интегрированное занятие по внеурочной деятельности (химия и биология) на тему «Ксантория и дерево: исследуем взаимодействие в лаборатории» (10 класс). Занятие было проведено на высоком научно-методическом уровне. Используемые ресурсы центра образования естественно-научной направленности «Точка роста» помогли экспериментально доказать, что ксантория не является паразитом дерева, показать наличие органических кислот в лишайниках и оценить их влияние на окружающую среду, так же была отработана постановка эксперимента, произведён контроль переменных и интерпретация результатов. Во второй части заседания выступили руководители районных методических объединений. Валерий Викторович Гречушкин (химия) говорил о программно-методическом обеспечении деятельности учителя в 2026/2027 учебном году в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования, об обновлении содержания федеральных рабочих программ по биологии и химии. Надежда Константиновна Романова (биология) говорила о методическом обеспечении работы учителя по преподаванию биологии в условиях реализации Комплексного плана по повышению качества математического и естественно-научного образования.
Профилактические мероприятия это важные встречи для школьников!
Педагог‑психолог БППК по Сердобскому району Исайкина И. С. совместно со специалистом по профилактике Отдела образования Афониной Е. В. провели серию занятий, которые помогли ребятам прокачать важные жизненные навыки и подготовиться к осенним каникулам.
💪 «Жизнестойкость»: как не терять опору, когда всё непросто На этом блоке ребята:
разбирали, из чего складывается внутренняя устойчивость — и какие личные «точки опоры» есть у каждого;
учились замечать свои сильные стороны и опираться на них в сложных ситуациях;
пробовали простые техники самоподдержки: как вернуть себе спокойствие и не поддаваться панике, когда день идёт не по плану.
🤔 «Критическое мышление»: учимся видеть, сомневаться, проверять Занятие было посвящено тому, как не попасться на уловки и принимать решения осознанно:
тренировались отличать факты от мнений и проверять информацию по простым критериям;
разбирали типичные ловушки мышления (стереотипы, поспешные выводы) и как их замечать;
отрабатывали навык задавать «неудобные» вопросы и искать несколько точек зрения, прежде чем делать вывод.
🦺 «Безопасность на осенних каникулах»: простые правила, которые реально работают В этом блоке акцент был на практичных и понятных вещах:
обсудили основные риски осеннего периода: скользкие дорожки, тёмное время суток, водоёмы, незнакомые места;
разобрали алгоритмы действий в типовых ситуациях — если потерялся, если кто‑то настойчиво зовёт или предлагает «помочь», если стало холодно и нет связи;
закрепили главные правила: не ходить в одиночку в малознакомые места, всегда сообщать близким, где находишься, и иметь под рукой контакты родителей и экстренных служб (112).
🤝 Такие встречи — это не просто «лекция ради галочки», а пространство, где дети подростки могут задать любой вопрос и получить честный, спокойный ответ.
