СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.369▲ 1,7 %+6 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 359▼ 31,5 %было 3 929
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.158▼ 20,9 %было 228
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.167▼ 14,9 %было 196
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.45,3 %▼ 8,8 п. п.пунктир — было 54,1 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.6,70 %▲ 0,9 п. п.
было 5,80 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,1▼ 14,4 %было 2,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+6подписчиков за период
+5 самый большой прирост · 14 окт 2026−2 самая большая убыль · 19 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 359просмотров за период▼ 31,5 %
Средний охват поста — 167 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
6,70 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,9 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 03:11 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
✅✅✅В рамках проекта «Билет в будущее» 18 октября в Пензенском государственном университете архитектуры и строительства прошёл День открытых дверей. В мероприятии приняли участие обучающиеся 10–11 классов.
📌📌📌Старшеклассники познакомились с факультетами и институтами университета, изучили направления подготовки и узнали об особенностях поступления. Важной частью встречи стало общение с представителями вуза: ребята смогли задать волнующие вопросы и получить на них развёрнутые ответы.
⏏️⏏️⏏️Ребята не только погрузились в академическую атмосферу, но и открыли для себя мир студенческой жизни — узнали, какие возможности ждут их за пределами учебных аудиторий. Для многих этот день стал важным шагом в выборе будущей профессии и образовательного пути.
💥💥💥В канун празднования Дня отца для девятиклассников состоялся классный час "Быть отцом - это гордость!". Мероприятие получилось по-настоящему тёплым и искренним - ребята с большой теплотой говорили о своих папах и той важной роли, которую отцы играют в жизни каждого ребёнка.
⏭️⏭️⏭️Особую ценность мероприятия придала презентация, в которой подробно рассказывалась истории праздника, раскрывающая интересные факты и традиции, связанные с Днём отца.
💯💯💯Старшеклассники активно делились личными историями: вспоминали яркие моменты, связанные с папами, рассказывали, чему научились у своих отцов, какие качества считают самыми ценными. Было особенно приятно слышать, что для каждого из ребят папа - достойный пример для подражания, опора и источник поддержки.
🖇️🖇️🖇️Классный час стал не просто разговором о празднике, а возможностью ещё раз выразить благодарность и признательность своим отцам, а также задуматься о важности семейных ценностей и роли отца в воспитании.
📶📶📶В рамках реализации федерального проекта "Пушкинская карта" обучающиеся 8 «Б» класса совершили экскурсию в государственный музей А.Н.Радищева. Ребята погрузились в атмосферу прошлого и открыли для себя удивительный мир книгопечатания.
📖📖📖Центральной темой встречи стала история создания знаменитого произведения А.Н.Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву». Школьники узнали, как в XVIII веке готовили тексты к печати, какие трудности преодолевали издатели и почему эта книга стала одним из самых резонансных изданий своего времени. В экспозиции ребята увидели редкие экземпляры печатных изданий, старинные инструменты типографов и предметы, связанные с бытом и творчеством писателя.
📚📚📚УВЛЕКАТЕЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР КНИГ
📶📶📶В рамках реализации федерального проекта "Пушкинская карта" обучающиеся 8 «Б» класса совершили экскурсию в государственный музей А.Н.Радищева. Ребята погрузились в атмосферу прошлого и открыли для себя удивительный мир книгопечатания.
📖📖📖Центральной темой встречи стала история создания знаменитого произведения А.Н.Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву». Школьники узнали, как в XVIII веке готовили тексты к печати, какие трудности преодолевали издатели и почему эта книга стала одним из самых резонансных изданий своего времени. В экспозиции ребята увидели редкие экземпляры печатных изданий, старинные инструменты типографов и предметы, связанные с бытом и творчеством писателя. 📚📚📚УВЛЕКАТЕЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР КНИГ
📶📶📶В рамках реализации федерального проекта "Пушкинская карта" обучающиеся 8 «Б» класса совершили экскурсию в государственный музей А.Н.Радищева. Ребята погрузились в атмосферу прошлого и открыли для себя удивительный мир книгопечатания.
📖📖📖Центральной темой встречи стала история создания знаменитого произведения А.Н.Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву». Школьники узнали, как в XVIII веке готовили тексты к печати, какие трудности преодолевали издатели и почему эта книга стала одним из самых резонансных изданий своего времени. В экспозиции ребята увидели редкие экземпляры печатных изданий, старинные инструменты типографов и предметы, связанные с бытом и творчеством писателя.
📰📰📰Особый восторг у ребят вызвал мастер‑класс домашней типографии Радищева. Здесь воссоздана обстановка типографии XVIII века - в том числе копия печатного станка. Под руководством опытных наставников школьники попробовали сделать собственный оттиск страницы и на практике ощутили, насколько кропотливым и трудоёмким был процесс книгопечатания в те времена.
📗📗📗Экскурсия не только расширила кругозор школьников, но и помогла по-другому взглянуть на роль книги в истории и культуре нашей страны.
🧹🧹🧹В рамках городского благоустройства города 16 октября педагогический состав и обучающиеся нашей школы вышли на уборку пришкольной территории - и доказали, что даже простая работа может стать настоящим делом, если делать её вместе. Ребята взялись за дело основательно: собирали и убирали опавшую листву, подметали дорожки, приводили в порядок школьную территорию.
🍃🍃🍃В работе педагогов и учеников чувствовалась сплочённость: кто‑то старательно сгребал листву в аккуратные кучки, кто‑то ловко орудовал метлой, а кто‑то помогал переносить мешки. Не было «чужих» участков - каждый старался сделать территорию вокруг школы чище и уютнее.
🍁🍁🍁Такие трудовые акции - это не только про порядок. Это про ответственность, умение работать в команде и бережное отношение к месту, где учишься и проводишь столько времени. Спасибо всем ребятам за старание и неравнодушие - школьный двор стал заметно красивее!
🎖🎖️🎖️ДЛЯ ВОСЬМИКЛАССНИКОВ СОСТОЯЛСЯ КЛАССНЫЙ ЧАС "ПАПА - МОЯ ОПОРА"
📶📶📶В преддверии Дня Отца в 8 «А» классе состоялся особенный классный час - тёплый, искренний и очень личный. Ребята не просто говорили о празднике, а делились самым дорогим: воспоминаниями, в которых папы сыграли важную роль.
✨✨✨Восьмиклассники по очереди рассказывали истории: кто‑то вспоминал, как папа учил кататься на велосипеде и не давал упасть, кто‑то — как вместе чинили что‑то по дому или собирали модель самолёта, а кто‑то делился моментом, когда именно папино слово помогло поверить в себя и не опустить руки. В классе звучали разные истории, но в каждой из них чувствовались уважение, благодарность и настоящая любовь.
🤩🤩🤩Такие разговоры помогают ребятам осознать, сколько труда, терпения и заботы стоит за привычными отцовскими делами, и ещё раз сказать своим папам «спасибо».
🌟🌟🌟В канун Дня отца для обучающихся начального звена состоялся особенный творческий день. Ребята не только узнали об истории и значении праздника, но и постарались выразить свои чувства в самых искренних подарках.
📇📇📇Так, ученики 2 "А", 2 "Г", 3 "Б", 3 "В" классов приняли участие в мастер‑классе по изготовлению поздравительных открыток. Под руководством классных руководителей дети с увлечением вырезали, клеили и украшали заготовки: добавляли яркие детали, писали тёплые слова и старательно выводили буквы, чтобы поздравление получилось особенным.
🎨🎨🎨Ученики 1 "В" и 3 "А" классов рисовали своих пап. На рисунках получились самые разные образы - кто‑то изобразил папу в любимой кепке, кто‑то — рядом с машиной, а кто‑то просто нарисовал папины добрые глаза и улыбку. В каждой работе чувствовалась любовь и гордость за своего отца.
✳️✳️✳️Подобные творческие мероприятия помогают детям не только развивать художественные навыки, но и по‑новому взглянуть на семейные ценности, а ещё - подарить своим близким немного радости и тепла.
🔋🔋🔋15 октября для обучающихся 6-11 классов в рамках курса «Россия - мои горизонты» прошло тематическое занятие на тему «Россия комфортная: энергетика».
🚡🚡🚡На занятии школьники погрузились в мир энергетики. Вместе с педагогами они разбирались, какую роль эта отрасль играет в развитии страны и почему надёжное энергоснабжение - основа комфортной жизни и работы миллионов людей.
⏭️⏭️⏭️Особое внимание уделили устройству энергетической системы: ребята изучали принципы работы Единой энергосистемы России и узнавали о деятельности Министерства энергетики - о том, как координируются поставки энергии, как следят за стабильностью сети и что делают для предотвращения аварий.
✅✅✅История отрасли тоже не осталась в стороне: школьники проследили путь развития топливно‑энергетического комплекса - от традиционных направлений до самых передовых. В фокусе оказались и атомная энергетика, и новые горизонты вроде водородной энергетики. Это помогло ребятам увидеть, как менялись технологии и как Россия занимает сильные позиции в разных сегментах мировой энергетики.
📌📌📌Не менее важной частью занятия стал разговор о профессиях. Школьники анализировали местный рынок труда и выясняли, какие вузы и колледжи региона готовят специалистов для этой сферы. Особое внимание уделили профессиям будущего - от инженеров‑энергетиков до экспертов по возобновляемым источникам энергии. Ребята узнали, какие навыки будут особенно востребованы и какие образовательные траектории помогут прийти к этим специальностям.
✳️✳️✳️В преддверии Дня отца, который отмечается в России 18 октября, для обучающихся 7 "А" класса прошел классный час «Папа – это сила!». Ребята не просто узнали о празднике – они по-новому взглянули на роль папы в семье и смогли рассказать о своих отцах с особой гордостью.
✨✨✨Сначала классный руководитель О.В.Егорова познакомила ребят с историей возникновения праздника: поговорили о том, как традиция чествовать отцов появилась в разных странах и как она прижилась в России. Оказалось, что многие факты удивили ребят, например, то, насколько недавно День отца стал официальным праздником в нашей стране.
📶📶📶Дальше началась самая увлекательная часть – интерактивная викторина. Вопросы были не только про историю, но и про «папины» умения: кто лучше всех чинит, кто знает, как разжечь костёр, кто первым встаёт по выходным. Дети с удовольствием отвечали и подсказывали друг другу.
📝📝📝Завершили занятие творческим заданием: ребята заполняли специальные листы, где рассказывали про своих пап. Нужно было отметить любимые фильмы отца, вид спорта, рассказать про его работу и добавить пару тёплых слов.
📌📌📌В конце классного часа Ольга Владимировна попросила поделиться своими историями вслух: каждый хотел послушать про папу одноклассника и рассказать про своего. Получилось очень искренне и трогательно.
🌟🌟🌟Классный час не только познакомил детей с праздником, но и помог им выразить благодарность и любовь к своим отцам, а это, пожалуй, самое ценное.
🥎🥎🥎14 октября в нашей школе прошли соревнования по настольному теннису, в которых приняли участие обучающиеся 2-10 классов, разделившись на две возрастные группы.
👧👦👧👦На протяжении всего дня в спортзале царила напряжённая, но очень дружелюбная атмосфера с неожиданными ударами, молниеносными реакциями и отчаянными бросками за "сложными" мячами. Ребята показали не только отличную технику, но и настоящий спортивный характер - умение держать удар и достойно принимать и победу, и поражение.
✅✅✅После серии захватывающих поединков судейская коллегия подвела итоги.
🏆 Старшая группа: 🥇 1 место — Плетюхов Егор (10 "А" кл.) 🥈 2 место — Шафиева Камилла (7 "А" кл.) 🥉 3 место — Роганов Иван (10 "А" кл.)
🔥 Младшая группа: 🥇 1 место — Сорокин Матвей (4 "А" кл.) 🥈 2 место — Карпунин Станислав (4 "А" кл.) 🥉 3 место — Бирюков Рамазан (2 "А" кл.)
👏👏👏 Поздравляем всех призёров с заслуженными наградами! А всем участникам говорим спасибо за яркую игру, самоотдачу и умение бороться до последнего мяча. Такие турниры не просто выявляют сильнейших - они учат быть смелыми, собранными и верить в себя.
