Публикация без текста
Просмотры: 26
Открытый канал
ID 73222189541581
Наталия Стебакова|PRO ОбученИИе и не только
Аналитика канала
Дашборд
18 октября — 24 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
63
1,6 %
−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
107
35,8 %
было 85
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
0
было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
27
37,1 %
было 42
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
42,5 %
23,9 п. п.
пунктир — было 66,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
—
реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
0,6
115,8 %
было 0,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 21 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
107просмотров за период 35,8 %
Средний охват поста — 27 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
—ER = реакции ÷ просмотры
За период у постов нет прочитанных реакций.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
0,0индекс цитируемости
низкийниже среднегосреднийвыше среднеговысокий
Место среди похожих — выше, чем у 18 %. До уровня «высокий» нужно обойти ещё 11 235 каналов.
59 070-е место в MAX · Подробнее — вкладка «Упоминания»
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 11:43 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
Дополнение к посту выше 👆
Сделала шаблон для заметок по методу SQ3R. Забирайте и пользуйтесь
Сделала шаблон для заметок по методу SQ3R. Забирайте и пользуйтесь
Просмотры: 25
Метод SQ3R для работы с книгами и статьями
Сейчас учусь на курсе по вайб-кодингу.
Думала, что с первых занятий мы начнем разбираться с ИИ-инструментами и создавать свои первые приложения.
Но... курс начался с вводного модуля об эффективном обучении. О том, как работать с информацией, лучше ее запоминать и применять на практике.
Как человек, который сам занимается обучением других, пройти мимо этой темы я, конечно, не могла. И спешу поделиться с вами методом работы с книгами и статьями SQ3R.
В нем всего пять шагов:
1. Skim (просмотри). Не спеши читать с первой страницы. Сначала пробегись по заголовкам, схемам, иллюстрациям. Разберись, о чем материал и нужен ли он тебе сейчас.
2. Question (спроси). Сформулируй вопросы, на которые хочешь получить ответы. Что тебе интересно узнать? Как собираешься использовать прочитанное?
3. Read (прочитай). Теперь читай, обращая внимание на ответы на свои вопросы. Делай заметки, фиксируй идеи, которые хочется забрать с собой.
4. Recall (вспомни). На следующий день попробуй пересказать основные мысли своими словами. Причем без подглядывания в текст! Тут и выяснится, что осталось в голове.
5. Review (повтори). В течение недели вернись к материалу еще 2-3 раза. Просмотри заметки, проверь себя, попробуй кому-нибудь объяснить прочитанное.
Забирайте инфографику как памятку 👆
Давайте честно посмотрим на собственные привычки, сколько из этих пяти шагов мы регулярно выполняем?
Мне особенно откликнулся четвертый. Ведь пока читаешь, часто кажется, что все понятно и прекрасно запоминается. А попробуешь на следующий день рассказать кому-то и выясняется, что воспоминания весьма приблизительные.
✍️ А у вас как обстоят дела с прочитанным?
Можете через месяц вспомнить основные идеи хорошей книги или тоже иногда остается лишь ощущение, что книга была полезная, а чем именно, уже и не вспомнить?
Сейчас учусь на курсе по вайб-кодингу.
Думала, что с первых занятий мы начнем разбираться с ИИ-инструментами и создавать свои первые приложения.
Но... курс начался с вводного модуля об эффективном обучении. О том, как работать с информацией, лучше ее запоминать и применять на практике.
Как человек, который сам занимается обучением других, пройти мимо этой темы я, конечно, не могла. И спешу поделиться с вами методом работы с книгами и статьями SQ3R.
В нем всего пять шагов:
1. Skim (просмотри). Не спеши читать с первой страницы. Сначала пробегись по заголовкам, схемам, иллюстрациям. Разберись, о чем материал и нужен ли он тебе сейчас.
2. Question (спроси). Сформулируй вопросы, на которые хочешь получить ответы. Что тебе интересно узнать? Как собираешься использовать прочитанное?
3. Read (прочитай). Теперь читай, обращая внимание на ответы на свои вопросы. Делай заметки, фиксируй идеи, которые хочется забрать с собой.
4. Recall (вспомни). На следующий день попробуй пересказать основные мысли своими словами. Причем без подглядывания в текст! Тут и выяснится, что осталось в голове.
5. Review (повтори). В течение недели вернись к материалу еще 2-3 раза. Просмотри заметки, проверь себя, попробуй кому-нибудь объяснить прочитанное.
Забирайте инфографику как памятку 👆
Давайте честно посмотрим на собственные привычки, сколько из этих пяти шагов мы регулярно выполняем?
Мне особенно откликнулся четвертый. Ведь пока читаешь, часто кажется, что все понятно и прекрасно запоминается. А попробуешь на следующий день рассказать кому-то и выясняется, что воспоминания весьма приблизительные.
✍️ А у вас как обстоят дела с прочитанным?
Можете через месяц вспомнить основные идеи хорошей книги или тоже иногда остается лишь ощущение, что книга была полезная, а чем именно, уже и не вспомнить?
Просмотры: 26
Чему учить тех, кто уже умеет?
Когда разрабатываешь обучение для опытных сотрудников, всегда есть риск столкнуться с вопросом.
А что нового вы можете мне рассказать? Я этим уже много лет занимаюсь
И вопрос, кстати, вполне справедливый.⠀
У опытных участников за плечами десятки, а иногда и сотни рабочих ситуаций. Они давно выработали собственные способы решения задач. И далеко не всегда им нужны новые знания.⠀
Иногда гораздо важнее систематизировать то, что они уже знают, пересмотреть привычные подходы и познакомиться с удачными решениями коллег.⠀
Именно такую задачу я ставила в том числе в недавно завершившейся программе обучения продажам.⠀
В группе были опытные менеджеры. Каждый работал со своими клиентами, сталкивался с разными ситуациями и накопил собственные приемы.⠀
Но даже когда люди много лет работают вместе, это еще не значит, что они знают, как их коллеги успешно решают те или иные задачи.⠀
Поэтому одной из задач программы стал обмен опытом. Причем не отдельным упражнением, а на протяжении всего обучения. Делюсь своим подходом, который можно использовать практически в любой программе для опытных сотрудников.⠀
📚 Если к вам на обучение пришли люди, которые далеко не новички в своей профессии, попробуйте сделать следующее:
1️⃣ Дайте возможность поделиться собственными способами решения рабочих задач⠀
Когда разбираете очередную тему, спрашивайте, как участники действуют в подобных ситуациях, какие приёмы используют, что у них сработало, а что нет.⠀Важно не ограничиваться общими рассуждениями. Просите приводить конкретные примеры из работы.⠀
2️⃣ Помогайте разобраться, почему приём сработал⠀
Допустим, участник рассказал, как ему удалось договориться со сложным клиентом.⠀
Не спешите переходить к следующему выступающему. Уточните, что именно он сделал, почему выбрал такой способ и при каких условиях он может сработать у других.⠀
Иначе есть риск, что группа просто послушает интересную историю, но не поймёт, как использовать этот опыт.⠀
3️⃣ В конце каждого занятия задавайте два вопроса⠀
Что из сегодняшнего занятия вы возьмёте в работу?
Какой приём коллеги вам понравился и почему?
Вопросы похожи, но фокус разный. Первый помогает участнику определить собственный следующий шаг. Второй заставляет внимательнее присмотреться к опыту других людей.⠀
4️⃣ На следующем занятии возвращайтесь к этим решениям⠀
Что удалось попробовать?
Как получилось?
Что пришлось изменить под свою ситуацию?
Это позволяет не только закрепить материал, но и продолжить обмен опытом. Ведь иногда интереснее самого приема оказывается история его применения.⠀
5️⃣ Не дайте удачным находкам потеряться после обучения⠀
На заключительной встрече я снова попросила участников вспомнить, что полезного они забирают от своих коллег.
А после завершения программы решила пойти дальше.
⠀
Я пересмотрела записи занятий и собрала лайфхаки каждого менеджера в отдельные подборки, которые отправляю порциями в групповой чат.⠀
Получилась своеобразная копилка рабочих приёмов, к которой можно возвращаться и после обучения.
Каждый участник увидит не только то, чему научился сам, но и то, чем оказался полезен другим.⠀
⭐️ На мой взгляд, для опытной аудитории это особенно ценно⠀
Ведь такие сотрудники приходят на обучение не с пустой головой. У них уже есть знания, навыки, успешные решения. И задача тренера не только дать что-то новое, но и помочь этому накопленному опыту стать общим ресурсом команды.⠀
Мне очень нравится выражение "опылять друг друга экспертизой" и именно это происходило на наших занятиях.⠀
✍️ А вы используете обмен опытом в обучении? Как помогаете участникам перенимать удачные приёмы друг друга?
Когда разрабатываешь обучение для опытных сотрудников, всегда есть риск столкнуться с вопросом.
А что нового вы можете мне рассказать? Я этим уже много лет занимаюсь
И вопрос, кстати, вполне справедливый.⠀
У опытных участников за плечами десятки, а иногда и сотни рабочих ситуаций. Они давно выработали собственные способы решения задач. И далеко не всегда им нужны новые знания.⠀
Иногда гораздо важнее систематизировать то, что они уже знают, пересмотреть привычные подходы и познакомиться с удачными решениями коллег.⠀
Именно такую задачу я ставила в том числе в недавно завершившейся программе обучения продажам.⠀
В группе были опытные менеджеры. Каждый работал со своими клиентами, сталкивался с разными ситуациями и накопил собственные приемы.⠀
Но даже когда люди много лет работают вместе, это еще не значит, что они знают, как их коллеги успешно решают те или иные задачи.⠀
Поэтому одной из задач программы стал обмен опытом. Причем не отдельным упражнением, а на протяжении всего обучения. Делюсь своим подходом, который можно использовать практически в любой программе для опытных сотрудников.⠀
📚 Если к вам на обучение пришли люди, которые далеко не новички в своей профессии, попробуйте сделать следующее:
1️⃣ Дайте возможность поделиться собственными способами решения рабочих задач⠀
Когда разбираете очередную тему, спрашивайте, как участники действуют в подобных ситуациях, какие приёмы используют, что у них сработало, а что нет.⠀Важно не ограничиваться общими рассуждениями. Просите приводить конкретные примеры из работы.⠀
2️⃣ Помогайте разобраться, почему приём сработал⠀
Допустим, участник рассказал, как ему удалось договориться со сложным клиентом.⠀
Не спешите переходить к следующему выступающему. Уточните, что именно он сделал, почему выбрал такой способ и при каких условиях он может сработать у других.⠀
Иначе есть риск, что группа просто послушает интересную историю, но не поймёт, как использовать этот опыт.⠀
3️⃣ В конце каждого занятия задавайте два вопроса⠀
Что из сегодняшнего занятия вы возьмёте в работу?
Какой приём коллеги вам понравился и почему?
Вопросы похожи, но фокус разный. Первый помогает участнику определить собственный следующий шаг. Второй заставляет внимательнее присмотреться к опыту других людей.⠀
4️⃣ На следующем занятии возвращайтесь к этим решениям⠀
Что удалось попробовать?
Как получилось?
Что пришлось изменить под свою ситуацию?
Это позволяет не только закрепить материал, но и продолжить обмен опытом. Ведь иногда интереснее самого приема оказывается история его применения.⠀
5️⃣ Не дайте удачным находкам потеряться после обучения⠀
На заключительной встрече я снова попросила участников вспомнить, что полезного они забирают от своих коллег.
А после завершения программы решила пойти дальше.
⠀
Я пересмотрела записи занятий и собрала лайфхаки каждого менеджера в отдельные подборки, которые отправляю порциями в групповой чат.⠀
Получилась своеобразная копилка рабочих приёмов, к которой можно возвращаться и после обучения.
Каждый участник увидит не только то, чему научился сам, но и то, чем оказался полезен другим.⠀
⭐️ На мой взгляд, для опытной аудитории это особенно ценно⠀
Ведь такие сотрудники приходят на обучение не с пустой головой. У них уже есть знания, навыки, успешные решения. И задача тренера не только дать что-то новое, но и помочь этому накопленному опыту стать общим ресурсом команды.⠀
Мне очень нравится выражение "опылять друг друга экспертизой" и именно это происходило на наших занятиях.⠀
✍️ А вы используете обмен опытом в обучении? Как помогаете участникам перенимать удачные приёмы друг друга?
Просмотры: 30
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…