СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 0650,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.3 947▼ 41,2 %было 7 339
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.220▼ 32,6 %было 357
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,1 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.278▼ 24,1 %было 367
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.26,1 %▼ 8,3 п. п.пунктир — было 34,5 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.5,57 %▲ 0,7 п. п.
было 4,86 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,3▼ 12,5 %было 2,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 20 окт 2026−2 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
3 947просмотров за период▼ 41,2 %
Средний охват поста — 278 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,57 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 09:38 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
«Золотая осень»: праздник поэзии в начальной школе!
В рамках Недели русского языка в нашей школе прошёл конкурс чтецов «Золотая осень» среди учащихся 2–4 классов. И это было настоящее торжество русского слова!
Юные чтецы читали стихи об осени — и как читали! С трепетом, вдохновением, артистизмом! В зале звучали строки Пушкина, Тютчева, Есенина, Бунина. Ребята не просто произносили текст — они проживали каждую строчку, передавая и грусть увядания, и золотое сияние листвы, и свежесть осеннего утра.
Жюри оценивало знание текста, интонационную выразительность, сценическую культуру и соответствие теме. Выбрать лучших было непросто — настолько яркими и талантливыми оказались выступления!
Огромное спасибо всем участникам, классным руководителям и родителям за подготовку и поддержку. Вы подарили нам незабываемые эмоции и гордость за наших детей! Новых творческих побед, юные звёздочки!
🍂 Открытый урок в 3 «А»: И. З. Суриков «Детство» 🍂
Сегодня в 3 «А» классе прошёл открытый урок литературного чтения, посвящённый стихотворению Ивана Захаровича Сурикова «Детство».
Ребята познакомились с жизнью поэта, разобрали устаревшие слова, послушали стихотворение под музыку П. И. Чайковского и сами читали выразительно. А ещё работали в группах: составляли план стихотворения и подбирали «звуки» к каждой части — от скрипа снега до бабушкиных сказок.
💬 Дети делились впечатлениями: «Было интересно представлять себя на месте героя», «Понравилось читать под музыку», «Мы поняли, что детство — это счастливая пора».
Спасибо педагогу Элине Шарафудиновне за интересный материал , ребятам - за активность, а гостям — за поддержку! 📚✨
Не всё, что можно опубликовать в интернете, разрешено законом. Иногда одно необдуманное действие в социальной сети способно привести к уголовной ответственности.
Следственное управление Следственного комитета Российской Федерации по Республике Дагестан представляет профилактический видеоролик, направленный на предупреждение распространения экстремистской символики среди несовершеннолетних и молодёжи.
Что необходимо знать?
В соответствии с частью 1 статьи 20.3 КоАП РФ за пропаганду либо публичное демонстрирование символики экстремистских организаций предусмотрена административная ответственность. Для граждан наказание может выражаться в штрафе от 1 000 до 2 000 рублей, обязательных работах на срок до 100 часов либо административном аресте на срок до 15 суток. При этом административный арест к несовершеннолетним не применяется.
Повторное нарушение при установленных законом условиях может повлечь уже уголовную ответственность.
Так, частью 1 статьи 282.4 УК РФ установлена уголовная ответственность за пропаганду либо публичное демонстрирование запрещённой символики лицом, ранее подвергнутым административному наказанию по статье 20.3 КоАП РФ, если новое деяние совершено в период, когда лицо считается подвергнутым такому наказанию.
Санкция статьи предусматривает штраф от 600 тысяч до 1 миллиона рублей, обязательные, исправительные либо принудительные работы, а также лишение свободы на срок до 4 лет. Уголовная ответственность по данной статье наступает с 16 лет.
Особое внимание — социальным сетям.
Компания Meta Platforms Inc., реализующая продукты Facebook и Instagram, признана экстремистской организацией, деятельность которой запрещена на территории Российской Федерации.
Публичное размещение и распространение изображений, содержащих запрещённую символику, в том числе посредством публикаций и репостов, может повлечь предусмотренную законом ответственность. При этом правовая оценка каждого случая зависит от конкретных обстоятельств, содержания и направленности публикации. Само по себе упоминание организации не означает автоматического совершения правонарушения.
Кроме того, с 1 сентября 2025 года в России запрещено распространение рекламы на информационных ресурсах экстремистских организаций, включая Instagram и Facebook. Нарушение этого запрета влечёт самостоятельную ответственность в соответствии с законодательством о рекламе.
Помните: интернет не освобождает от ответственности за свои действия.
Прежде чем опубликовать запись, разместить изображение или нажать кнопку «Репост», задумайтесь о содержании распространяемой информации и возможных правовых последствиях.
Несколько секунд в социальной сети не стоят нескольких лет свободы.
Видеоролик подготовлен в профилактических целях. Демонстрация соответствующих изображений направлена исключительно на разъяснение требований законодательства и формирование негативного отношения к экстремизму.
Сегодня во 2 «Д» классе было по-настоящему волшебно! В рамках месячника русского языка и литературы под руководством учителя Секиной Алисафаевны мы отправились в увлекательное путешествие по необъятной стране Литературии. 📚
Наши юные читатели: 🔹 разгадывали хитрые загадки; 🔹 узнавали героев книг по описанию; 🔹 демонстрировали любовь к русскому языку и чтению.
Ребята показали отличные знания и огромный интерес к книгам! Спасибо Секине Алисафаевне за творческий подход и интересный урок! 👏
🫣 Есть праздники, для которых не нужны громкие слова
День отца — хороший повод вспомнить о тех, кто учит держать слово, поддерживает, когда что-то не получается, радуется нашим победам и остаётся рядом в важные моменты.
Сегодня говорим спасибо папам — за заботу, терпение, чувство юмора и уверенность, которую они дают своим детям! 💙
«Суд над Троекуровым»: открытый урок литературы в 6 «А» классе
В нашей школе в 6 «А» классе состоялся открытый урок литературы на тему «Суд над Троекуровым» по роману А.С. Пушкина «Дубровский». Урок провела Карина Зайдулаховна.
Занятие прошло в необычном формате судебного заседания, что позволило учащимся взглянуть на литературное произведение с новой стороны. Шестиклассники анализировали поступки героев, обсуждали поведение Кирилы Петровича Троекурова, оценивали его действия с точки зрения справедливости, чести и человеческого достоинства.
В ходе урока ребята учились аргументированно выражать своё мнение, опираться на текст произведения, отстаивать свою точку зрения и внимательно слушать друг друга.
Такой формат занятия способствовал развитию критического мышления, интереса к русской классической литературе и осмыслению нравственных проблем, поднятых А.С. Пушкиным в романе «Дубровский».
Открытый урок стал примером творческого подхода к преподаванию литературы и активного вовлечения учащихся в учебный процесс.
🎉 Дорогие друзья и уважаемые родители! 🎉 С огромным удовольствием сообщаем вам, что 14 октября в нашей школе прошёл незабываемый концерт "Золотая осень" для учащихся 1-4 классов! 🌟 Этот концерт стал настоящим праздником творчества и таланта наших маленьких артистов. Маленькие звёздочки порадовали нас яркими выступлениями, песнями, танцами посвящёнными осенней поре. 🍁✨ Мы благодарим всех детей за их старания и энтузиазм. Отдельное спасибо нашим родителям и педагогам, которые поддерживали юных артистов и помогали в организации этого чудесного события. Концерт оставил массу положительных эмоций и впечатлений, и мы уверены, что такие мероприятия будут радовать нас снова и снова! 🎭💕 До новых встреч и творческих успехов! 👦👧👏 #КонцертЗолотаяОсень #НашиДостижения #Творчество #Праздник
В нашей школе прошёл урок цифровой грамотности «Польза или вред цифрового помощника» В рамках всероссийского просветительского проекта «Цифровой ликбез» для учеников нашей школы был проведён тематический урок, посвящённый правилам безопасного и эффективного использования искусственного интеллекта. На занятии ребята познакомились с обучающим мультфильмом от компании СКБ Контур. На примере истории главного героя — толстолобика Миши — школьники разобрали, к чему может привести слепое доверие нейросетям и как ИИ-чат чуть не сорвал важное выступление. Чему научились ребята на уроке: • 🧠 Поняли, почему нельзя просто копировать ответы цифрового помощника и как включать критическое мышление. • 🛠️ Узнали, что такое промпт и как правильно формулировать запросы для нейросетей, чтобы получать пользу. • ⚖️ Обсудили, как использовать технологии для развития своих идей, а не вместо собственной учёбы. Урок вызвал живой интерес у школьников. В завершение занятия ребята закрепили знания с помощью интерактивного теста и получили именные сертификаты! Организаторами проекта выступают Минцифры России, Минпросвещения России и АНО «Цифровая экономика» в партнерстве с ведущими технологическими компаниями.
Предложение быстро заработать за передачу банковской карты может показаться безобидным, особенно подростку. Но использование карты в незаконных операциях может обернуться серьёзными последствиями не только для самого ребёнка, но и для его родителей или законных представителей.
Вместе с экспертами Киберполиции России подготовили информацию о том, какая ответственность предусмотрена за дропперство, с какого возраста она может наступить и какое наказание грозит за передачу карты или проведение незаконных операций по ней.
* Дроппер – это человек, чьи данные, банковская карта или счёт используются для транзита или обналичивания похищенных денег. Дропперы намеренно или невольно выступают звеном в мошеннической цепочке, помогая преступникам скрыть следы кражи.
Депутаты Народного Собрания РД VIII созыва определят руководителя региона на очередной сессии парламента.
Ранее Владимир Путин представил на рассмотрение депутатов три кандидатуры:
🔹 Камил Давдиев — заместитель Председателя Народного Собрания РД; 🔹 Самир Абдулхаликов — руководитель фракции КПРФ в региональном парламенте; 🔹 Фёдор Щукин — врио Главы Дагестана.
Трансляцию сессии можно будет посмотреть на РГВК «Дагестан», ГТРК «Дагестан» и на официальном сайте парламента.
▶ видео
▶ видео
