СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.701▼ 0,1 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 074▼ 8,6 %было 2 430
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.0было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.218▼ 28,1 %было 304
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.31,1 %▼ 12,1 п. п.пунктир — было 43,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.—реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,6▲ 47,2 %было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 15 окт 2026−2 самая большая убыль · 19 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 074просмотров за период▼ 8,6 %
Средний охват поста — 218 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
—ER = реакции ÷ просмотры
За период у постов нет прочитанных реакций.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 12:54 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Учащиеся 3 «А» и 3 «В» классов совершили экскурсию в историко‑краеведческий музей нашего города.
Для ребят это стало настоящим путешествием в прошлое: они увидели старинные предметы быта, традиционные костюмы, фотографии и документы, рассказывающие об истории родного края. 📖
Особенно детям запомнились экспонаты, связанные с ремёслами и повседневной жизнью людей прежних лет. Ребята с интересом рассматривали утварь, украшения и инструменты, пытались догадаться, как ими пользовались, и активно задавали вопросы экскурсоводу. 🤔
Атмосфера музея помогла школьникам по‑новому взглянуть на историю: она перестала быть просто строчками из учебника и превратилась в живые истории о людях, которые жили на этой земле. 🌍
Воспитательный эффект экскурсии:
Патриотизм и любовь к малой родине. Через знакомство с историей города у детей укрепляется чувство принадлежности к своему краю, появляется гордость за его прошлое и традиции. ❤️ Уважение к культурному наследию. На практике ребята учились бережно относиться к экспонатам и понимать, почему важно сохранять память о прошлом. 🙏
Воспитательная работа в нашей школе — это не просто слова, а реальные впечатления и размышления ребят. ❤️🧠
В рамках одной из ключевых задач воспитательной работы учащиеся нашей школы в субботу побывали на выставке «Знание.Герои» в Историческом парке «Россия — Моя история» в Махачкале. 🎉
На выставку отправились ребята из 6 «Г», 7 «А» и 8 «Б» классов — и для каждого эта поездка стала своим маленьким открытием. 😊
Экспозиция построена на графических новеллах и мультимедийных материалах: ребята увидели реальные истории подвигов, узнали о судьбах людей, удостоенных высоких наград, и о том, какие решения им приходилось принимать в непростых ситуациях. 📖✨
Сегодня, в понедельник, в нашей школе прошла традиционная линейка! 🎉
Мероприятие началось с церемонии поднятия Государственного флага Российской Федерации и исполнения Гимна РФ — это важная часть патриотического воспитания и символ начала новой учебной недели. 🇷🇺🎶
🚂 1–5 классы — поговорят об «Истории железных дорог России». Ребята проследят, как развивался железнодорожный транспорт: от первых паровозов до современных скоростных магистралей. Поговорят, почему железные дороги так важны для большой страны — как они помогают осваивать территории, связывать регионы и двигать экономику. 🌍🛤️
Ещё затронут тему труда: обсудят, какие специалисты работают в отрасли (инженеры, строители, машинисты, диспетчеры) и как их слаженная работа обеспечивает безопасность и комфорт. 👨🔧👩✈️ В занятии будут и интерактивные элементы — например, задание, где нужно соотнести профессии с обязанностями. 🧩
🩰 6–11 классы — «Галина Сергеевна Уланова». Школьники познакомятся с биографией выдающейся балерины. Узнают о её обучении в хореографическом училище, становлении как артистки и самых известных ролях. Особое внимание уделят роли наставников — например, педагога Агриппины Вагановой. 👩🏫✨
В старших классах обсудят, какие качества помогли Улановой добиться успеха: подчеркнут, что одного природного таланта мало, важны упорство, дисциплина и преданность делу. 💪❤️ Поразмышляют, что значит быть мастером своего дела, и попробуют перенести этот опыт на другие сферы — науку, спорт. 🧠⚽
В программе также будут фрагменты выступлений и интересные факты из биографии. 🎥🌟
Обе темы объединяет важная мысль: настоящий вклад в развитие общества рождается из труда, знаний и стремления становиться лучше каждый день. 💫
Учащиеся нашей школы присоединились к акции «Папа рядом: истории, которые нас объединяют».
Ребята поделились тёплыми историями о своих папах — о поддержке, заботе, семейных традициях и счастливых моментах, которые остаются в памяти. Такие рассказы напоминают, как важны внимание и участие близких в нашей жизни.
Спасибо всем участникам за искренность и добрые слова! Пусть рядом всегда будут те, кто поддержит, поймёт и вдохновит.
ИЗМЕНЕНИЯ В ЕГЭ 2027 😱 📚 Появились предварительные проекты демоверсий ЕГЭ-2027 и ФИПИ, кажется, нас удивят!
ВАЖНО: это только проект, точные изменения мы узнаем после выхода демоверсий
Собрали от наших преподавателей первые комментарии:
МАТЕМАТИКА ПРОФИЛЬ:
1⃣ Из первой части убирают производную и исследование функции. Задание 12 в нынешнем виде исчезает.
2⃣ Добавляют теорию вероятностей. Причём не только классическую вероятность: случайные величины, распределения, матожидание, дисперсия, стандартное отклонение и даже равномерное, показательное и нормальное распределения.
3⃣ Появляется отдельное задание на математическое моделирование.Текстовые задачи, уравнения, неравенства, системы и в том числе сюжеты про личные и семейные финансы.
4⃣ А вот задание 17 становится интереснее.Теперь в нём заявлено не только моделирование с алгеброй, но и начала матанализа, задачи из других предметов и реальные жизненные ситуации.
Заданий становится 20 вместо 19, а максимальный первичный балл — 33 вместо 32.
ИСТОРИЯ:
1⃣ Новое задание на работу с текстом по всеобщей истории.
2⃣ Задание 21 наоборот - потеряет элемент всеобщей истории, и теперь оба аргумента надо будет составлять по отечественной истории.
ИНФОРМАТИКА:
1⃣ Из ЕГЭ планируют убрать задание на информационный поиск средствами текстового процессора. А вместо него добавить задание на анализ графов
Железная дорога — зона повышенной опасности! Помни о правилах и ответственности.
Железнодорожный транспорт — это удобный и востребованный вид сообщения, но одновременно с этим — источник повышенной опасности. Спешка, невнимательность или пренебрежение простыми правилами могут привести к трагедии. Чтобы сохранить свою жизнь и здоровье, а также избежать проблем с законом, важно строго соблюдать установленные нормы поведения на объектах железнодорожной инфраструктуры.
🚫 Основные правила безопасности: 1. Переходите пути только в установленных местах. Используйте пешеходные мосты, тоннели, настилы и переезды. Убедитесь в отсутствии приближающегося поезда. 2. Никогда не перебегайте пути перед близко идущим составом. Даже если вам кажется, что поезд далеко, он может двигаться быстрее, чем вы думаете. Тормозной путь поезда составляет от 400 до 1000 метров! 3. Не подлезайте под вагоны и не перелезайте через автосцепки. Это смертельно опасно. 4. Снимите наушники и капюшон. При переходе путей вы должны слышать шум приближающегося поезда и видеть, что происходит вокруг. 5. Не находитесь на краю платформы. Оступившись, можно попасть под колеса или в узкое пространство между вагоном и платформой. 6. Не заходите за ограничительную линию у края платформы. Ожидайте поезд на безопасном расстоянии. 7. Не играйте на путях и не оставляйте детей без присмотра. Железная дорога — не место для игр и экстремальных увлечений (зацепинг, руферство). ⚖️ Административная ответственность:
Нарушение правил безопасности — это не просто риск для жизни, но и правонарушение. Законодательство РФ предусматривает строгую ответственность за действия, угрожающие безопасности движения.
Статья 11.1 КоАП РФ («Действия, угрожающие безопасности движения на железнодорожном транспорте») предусматривает: • Переход через железнодорожные пути в неустановленном месте или нахождение на путях влечет предупреждение или наложение административного штрафа. • Повреждение железнодорожного пути, сооружений и устройств или оставление на путях предметов, которые могут вызвать нарушение движения, влекут наложение административного штрафа. • Проход по железнодорожным путям в неустановленных местах также наказывается штрафом. Кроме того, за зацепинг (проезд на подножках, крышах вагонов и т.д.) и другие опасные «увлечения» предусмотрена не только административная, но и уголовная ответственность, если это создало угрозу жизни или здоровью других людей.
📢 Родителям на заметку: Проводите беседы с детьми! Объясняйте им, что железная дорога — это не аттракцион. Контролируйте, где гуляют ваши дети. Помните: безнадзорность ребенка на железной дороге может стоить ему жизни.
Берегите себя и своих близких! Соблюдение правил — залог вашей безопасности и спокойствия окружающих.
Во исполнение письма МКУ «Управление образования городского округа „город Дагестанские Огни“» от 05.10.2026 № 06-1663/13-04/26, в соответствии с пунктами 5 и 7 раздела 5 протокола заседания Комиссии при Главе Республики Дагестан по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности от 30.06.2026 № 19, в МБОУ СШ № 3 организована работа по повышению уровня безопасности обучающихся и работников образовательной организации при угрозе возникновения сейсмических событий. В рамках данной работы предусмотрены и проводятся следующие мероприятия: Теоретическая подготовка обучающихся и работников школы. Организуются инструктажи, классные часы и беседы, направленные на формирование знаний о правилах поведения при угрозе и возникновении землетрясения, способах защиты жизни и здоровья, а также порядке действий при получении сигнала об опасности. Практическая отработка действий при чрезвычайных ситуациях. Проводится подготовка к учебным эвакуациям и отработка алгоритмов организованного выхода обучающихся и работников из здания школы в безопасное место в соответствии с установленным порядком. Включение мероприятий в план воспитательной работы. В планы воспитательной работы классных руководителей включаются тематические занятия по вопросам гражданской обороны, предупреждения чрезвычайных ситуаций и безопасного поведения при сейсмической угрозе. Информирование работников школы. Педагогическим и иным работникам разъясняются обязанности по обеспечению безопасности обучающихся, организации эвакуации, соблюдению дисциплины и недопущению паники в чрезвычайных ситуациях. Учет возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся. При проведении занятий и тренировок учитываются возраст детей, особенности восприятия информации и необходимость оказания дополнительной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья и лицам, нуждающимся в сопровождении. Контроль готовности образовательной организации. Предусматривается проверка знания алгоритмов действий при чрезвычайных ситуациях, готовности работников к выполнению своих обязанностей и соблюдения требований безопасности во время учебных эвакуаций. Работа по формированию у обучающихся и работников школы практических навыков безопасного поведения при угрозе возникновения сейсмических событий будет продолжена. Проведение соответствующих инструктажей, тематических занятий и учебных тренировок осуществляется в рамках плановой работы школы по обеспечению комплексной безопасности.
