Декоративное рисование на квадрате в подготовительной «А» группе. Цель:- закреплять умение детей создавать декоративную композицию на квадрате, используя цветы, листья, дуги ; - упражнять в рисовании кистью разными способами.
Открытый канал
ID 69189770103325
Канал МБДОУ д/с4 «Крепыш» г. Кизляр
- Каналов в рубрике
- 92 942
- Место этого канала
- № 36 742
- Каналов в рубрике
- 13 092
- Место этого канала
- № 4 507
Аналитика канала
Дашборд
14 октября — 20 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
149
0,0 %
+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
594
12,4 %
было 593
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
57
72,9 %
было 37
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
66
22,1 %
было 85
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
44,3 %
12,6 п. п.
пунктир — было 56,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
9,60 %
3,4 п. п.
было 6,24 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
1,3
44,3 %
было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
594просмотров за период 12,4 %
Средний охват поста — 66 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
9,60 %ER = реакции ÷ просмотры 3,4 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
0,0индекс цитируемости0,0 %
низкийниже среднегосреднийвыше среднеговысокий
Место среди похожих — выше, чем у 21 %. До уровня «высокий» нужно обойти ещё 5 840 каналов.
53 914-е место в MAX · Подробнее — вкладка «Упоминания»
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:41 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
▶ видео
Мероприятие в подготовительной группе «А» . Тема : «Посвящение детей в ряды «Орлят-дошколят».
▶ видео
Тема: «Портрет для папы» . Средняя «В» гр.
Цель:
Вызвать у детей желание нарисовать портрет своего папы, передавая в рисунке его характерные особенности (цвет волос, глаз, наличие усов, очков, галстука) и выражая свое отношение к нему.
Задачи:
1. Образовательные:
• Учить детей рисовать портрет, соблюдая пропорции (голова круглая, глаза на уровне середины лица, нос посередине, рот ниже носа).
• Учить передавать в рисунке основные детали внешности (прическа, цвет глаз, борода, усы, очки).
• Закреплять умение правильно держать кисть/карандаш и закрашивать изображение, не выходя за контур.
Цель:
Вызвать у детей желание нарисовать портрет своего папы, передавая в рисунке его характерные особенности (цвет волос, глаз, наличие усов, очков, галстука) и выражая свое отношение к нему.
Задачи:
1. Образовательные:
• Учить детей рисовать портрет, соблюдая пропорции (голова круглая, глаза на уровне середины лица, нос посередине, рот ниже носа).
• Учить передавать в рисунке основные детали внешности (прическа, цвет глаз, борода, усы, очки).
• Закреплять умение правильно держать кисть/карандаш и закрашивать изображение, не выходя за контур.
▶ видео
«Открытка для папы» , в старшей группе «Б».
Цель: -изготовление открытки своими руками; -развивать стремление радовать родных «подарком» - открыткой, изготовленной своими руками.
Цель: -изготовление открытки своими руками; -развивать стремление радовать родных «подарком» - открыткой, изготовленной своими руками.
▶ видео
«Открытка для папы» , в старшей группе «А».
Цель: -изготовление открытки своими руками; -развивать стремление радовать родных «подарком» - открыткой, изготовленной своими руками.
Цель: -изготовление открытки своими руками; -развивать стремление радовать родных «подарком» - открыткой, изготовленной своими руками.
▶ видео
День отца в МБДОУ д/с №4 "Крепыш"
В МБДОУ д/с №4 "Крепыш" пап встречала теплая уютная атмосфера. В ходе акции дети встречали своих родителей открытками, которые подготовили своими руками, чтобы поприветствовать пап и подарить им частичку своей радости. Папы участвовали в конкурсах "Кто быстрее забьёт гвоздь" и "Перетяни канат", «Кто больше выжмет сока из лимона» демонстрируя силу и командный дух, поддерживая своих детей в увлекательной программе. Папы имели возможность сфотографироваться со своим ребёнком на фоне большого фотоколлажа, на котором были размещены фотографии детей и пап на тему "С папой в деле". А в завершении акции, папы поделились своим мнением, что в их понимании значит быть хорошим отцом. Свои размышления он изложили на стенде.
Акция подчеркнула ценность совместного времени семьи и вклада родителей в жизнь детского сада.
В МБДОУ д/с №4 "Крепыш" пап встречала теплая уютная атмосфера. В ходе акции дети встречали своих родителей открытками, которые подготовили своими руками, чтобы поприветствовать пап и подарить им частичку своей радости. Папы участвовали в конкурсах "Кто быстрее забьёт гвоздь" и "Перетяни канат", «Кто больше выжмет сока из лимона» демонстрируя силу и командный дух, поддерживая своих детей в увлекательной программе. Папы имели возможность сфотографироваться со своим ребёнком на фоне большого фотоколлажа, на котором были размещены фотографии детей и пап на тему "С папой в деле". А в завершении акции, папы поделились своим мнением, что в их понимании значит быть хорошим отцом. Свои размышления он изложили на стенде.
Акция подчеркнула ценность совместного времени семьи и вклада родителей в жизнь детского сада.
Сегодня в МБДОУ д/с № 4 «Крепыш» прошёл яркий и трогательный праздник — торжественное посвящение воспитанников в «Орлята‑дошколята». Это событие стало важным шагом в патриотическом воспитании детей: дети подготовительных групп сделали первый шаг в мир коллективных ценностей, дружбы и ответственности.
Особую значимость мероприятию придало участие ребят из «Движения Первых» Кизлярской гимназии № 6. Вместе со своим наставником — советником директора по воспитанию Салимсултановой Сапият Идрисовной — они приехали, чтобы разделить радость с дошколятами. Для подготовишек старшие ребята стали примером: они показали, как важно быть активными, неравнодушными и помогать тем, кто младше.
Центральным моментом церемонии стало повязывание галстуков — символа принадлежности к сообществу «Орлят». В этой почётной миссии вместе с детьми из «Движения Первых» и их наставника Салимсултановой Сапият Идрисовной приняли участие заведующий детским садом Шатиева Оксана Владимировна и её заместители по воспитательно‑методической работе. Каждый галстук был повязан с особым теплом, а для малышей этот момент стал по-настоящему запоминающимся.
Праздник получился по-семейному уютным: в зале собрались не только педагоги и гости, но и родители — их поддержка и искренние эмоции сделали день ещё более значимым. Дошколята старались изо всех сил: пели песни, читали стихи, а затем торжественно произнесли клятву «Орлят», пообещав быть дружными, помогать друг другу и любить свою Родину.
Ярким акцентом программы стали флешмобы. Сначала подготовишки показали свой танцевальный номер — энергичный и непосредственный, в котором чувствовалась детская искренность. В ответ ребята из «Движения Первых» исполнили свой флешмоб — так старшие и младшие участники праздника словно передали друг другу эстафету активности и хорошего настроения.
Такие мероприятия помогают формировать у детей чувство сопричастности, учат гордиться своими достижениями и ценить поддержку коллектива. Посвящение в «Орлята‑дошколята» стало не просто красивым ритуалом, а настоящим событием, которое надолго останется в памяти и детей, и взрослых.
Особую значимость мероприятию придало участие ребят из «Движения Первых» Кизлярской гимназии № 6. Вместе со своим наставником — советником директора по воспитанию Салимсултановой Сапият Идрисовной — они приехали, чтобы разделить радость с дошколятами. Для подготовишек старшие ребята стали примером: они показали, как важно быть активными, неравнодушными и помогать тем, кто младше.
Центральным моментом церемонии стало повязывание галстуков — символа принадлежности к сообществу «Орлят». В этой почётной миссии вместе с детьми из «Движения Первых» и их наставника Салимсултановой Сапият Идрисовной приняли участие заведующий детским садом Шатиева Оксана Владимировна и её заместители по воспитательно‑методической работе. Каждый галстук был повязан с особым теплом, а для малышей этот момент стал по-настоящему запоминающимся.
Праздник получился по-семейному уютным: в зале собрались не только педагоги и гости, но и родители — их поддержка и искренние эмоции сделали день ещё более значимым. Дошколята старались изо всех сил: пели песни, читали стихи, а затем торжественно произнесли клятву «Орлят», пообещав быть дружными, помогать друг другу и любить свою Родину.
Ярким акцентом программы стали флешмобы. Сначала подготовишки показали свой танцевальный номер — энергичный и непосредственный, в котором чувствовалась детская искренность. В ответ ребята из «Движения Первых» исполнили свой флешмоб — так старшие и младшие участники праздника словно передали друг другу эстафету активности и хорошего настроения.
Такие мероприятия помогают формировать у детей чувство сопричастности, учат гордиться своими достижениями и ценить поддержку коллектива. Посвящение в «Орлята‑дошколята» стало не просто красивым ритуалом, а настоящим событием, которое надолго останется в памяти и детей, и взрослых.
▶ видео
ФЭМП старшая «А»группа.
Цель:
• Учить считать в пределах 7; - показать образование числа 7 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 6 и 7.
Цель:
• Учить считать в пределах 7; - показать образование числа 7 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 6 и 7.
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…