СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.835▲ 0,4 %+3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.6 664▲ 6,8 %было 6 422
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.194▲ 11,0 %было 180
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.227▼ 22,1 %было 292
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.27,2 %▼ 7,9 п. п.пунктир — было 35,1 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,91 %▲ 0,1 п. п.
было 2,80 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.5,4▲ 77,9 %было 3,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+3подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 18 окт 2026−1 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
6 664просмотров за период▲ 6,8 %
Средний охват поста — 227 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,91 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 19:09 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В 4 «б» классе МКОУ СОШ-5 имени Героя России Мусалаева Т.О. прошёл классный час на тему «Землетрясение и безопасность».
Под руководством классного руководителя Халимат Ибрагимовой учащиеся обсудили правила поведения при землетрясении, узнали, как действовать во время сейсмической опасности и какие меры предосторожности необходимо соблюдать, чтобы сохранить свою жизнь и здоровье.
📌 Такие занятия помогают формировать у детей навыки безопасного поведения и готовность к действиям в чрезвычайных ситуациях.
В 4 «А» классе МКОУ СОШ-5 имени Героя России Мусалаева Т.О. под руководством классного руководителя Любовь Егоровны прошёл классный час на тему «Безопасность при землетрясении».
📚 В ходе занятия учащиеся узнали, как правильно действовать во время землетрясения, какие меры предосторожности необходимо соблюдать и как обезопасить себя и окружающих в чрезвычайной ситуации.
⚠️ Такие занятия помогают формировать у детей навыки безопасного поведения и готовность действовать грамотно в экстренных ситуациях.
Сегодня в МКОУ СОШ-5 имени Героя России Мусалаева Т.О. состоялись учебные тренировки, направленные на отработку действий при возникновении землетрясения.
В ходе мероприятия учащихся обучали правилам безопасного поведения при землетрясении, объясняли, как правильно действовать в чрезвычайной ситуации, где укрываться и как организованно покидать здание школы при необходимости.
Особое внимание было уделено формированию у детей практических навыков, которые помогут сохранить жизнь и здоровье в случае возникновения опасности.
🛡️ Безопасность детей — наш главный приоритет! Подобные мероприятия помогают повысить готовность учащихся и сотрудников школы к возможным чрезвычайным ситуациям.
📢 В нашей школе прошли учения по действиям при возникновении землетрясения
Сегодня в МКОУ СОШ-5 имени Героя России Мусалаева Т.О. во исполнение соответствующего письма были проведены учебные тренировки, направленные на отработку действий при возникновении сейсмического события.
В ходе учений особое внимание уделялось вопросам безопасности, правильному поведению в чрезвычайной ситуации и отработке необходимых действий для защиты жизни и здоровья учащихся и сотрудников школы.
Подобные мероприятия помогают повысить уровень готовности к возможным чрезвычайным ситуациям и формируют у обучающихся навыки безопасного поведения.
В 3 «А» классе под руководством Тарасовой Марины Владимировны прошёл урок по правилам дорожного движения на тему «Значение и роль дорожных знаков».
В ходе занятия учащиеся познакомились с различными дорожными знаками, узнали об их значении и важной роли в обеспечении безопасности на дорогах. Ребята закрепили знания о правилах дорожного движения и обсудили, почему так важно быть внимательными и осторожными на улице.
🚸 Такие занятия помогают школьникам формировать культуру безопасного поведения на дорогах и воспитывают ответственное отношение к собственной безопасности и безопасности окружающих.
Знание дорожных знаков — залог безопасности на дорогах! 🚦
В 10-м классе прошёл классный час на тему «Безопасность при землетрясении».
В ходе мероприятия учащиеся обсудили правила поведения во время землетрясения, узнали о мерах предосторожности и о том, как правильно действовать в чрезвычайных ситуациях. Особое внимание было уделено сохранению жизни и здоровья, необходимости сохранять спокойствие и не поддаваться панике.
Подобные мероприятия помогают формировать у школьников ответственное отношение к собственной безопасности и готовность к действиям в чрезвычайных ситуациях.
📌 Профилактика киберпреступности и информационная безопасность
В 8 «А» классе под руководством классного руководителя Мадинат Юсуповой прошёл классный час на тему «Профилактика киберпреступности и информационная безопасность».
В ходе мероприятия учащиеся обсудили основные угрозы в интернете, правила безопасного поведения в сети, способы защиты личных данных и методы противодействия киберпреступности.
Особое внимание было уделено ответственности за свои действия в цифровом пространстве, а также важности соблюдения правил информационной безопасности.
💻 Цель мероприятия — формирование у школьников цифровой грамотности, повышение уровня осведомлённости о киберугрозах и развитие навыков безопасного использования интернета.
🔐 Помните: безопасность в интернете начинается с каждого из нас!
В 9 «В» классе была проведена профилактическая беседа с учащимися на тему «Подросток в сети: от диалога к безопасности. Профилактика киберпреступлений и рисков».
В ходе беседы обучающиеся обсудили основные угрозы, подстерегающие подростков в интернете, правила безопасного общения в социальных сетях, защиту личных данных и способы предотвращения киберпреступлений.
Особое внимание было уделено формированию ответственного отношения к использованию цифровых технологий, соблюдению правил информационной безопасности и необходимости осторожного поведения в интернет-пространстве.
✅ Подобные мероприятия способствуют повышению цифровой грамотности учащихся и формированию культуры безопасного поведения в сети Интернет.
📌 Профилактика киберпреступности и информационная безопасность
В нашей школе проводится работа по профилактике киберпреступности и формированию навыков безопасного поведения в сети Интернет.
В рамках данного направления особое внимание уделяется повышению цифровой грамотности обучающихся, профилактике интернет-мошенничества, защите персональных данных и безопасному общению в социальных сетях.
Проводимые мероприятия направлены на формирование у учащихся ответственного отношения к использованию цифровых технологий, умения распознавать интернет-угрозы и соблюдения правил информационной безопасности.
Безопасность детей в цифровом пространстве — наша общая задача!
В 5 «Б» классе прошла беседа на тему «Правила поведения при землетрясении».
Под руководством классного руководителя Надии Алишаевой учащиеся обсудили правила безопасного поведения во время землетрясения, узнали, как действовать в чрезвычайных ситуациях и какие меры предосторожности необходимо соблюдать для сохранения жизни и здоровья.
Такие беседы помогают формировать у школьников навыки безопасного поведения и готовность к действиям в экстренных ситуациях.
