СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.162▲ 1,9 %+3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.623▲ 1,8 %было 660
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.20▲ 26,9 %было 17
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,9 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.68▲ 12,9 %было 60
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.41,8 %▲ 4,1 п. п.пунктир — было 37,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,21 %▲ 0,6 п. п.
было 2,58 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3▼ 11,8 %было 1,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+3подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
623просмотров за период▲ 1,8 %
Средний охват поста — 68 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,21 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 11:45 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
💥Госпаблики поздравляют с Днем отца. Сегодня особенный день — День Отца! 👨👧👦 "Самый сильный, самый мудрый, самый родной"- так говорили ребята из наших творческих объединений. 💪✨ Папа — это не просто слово. Это опора, защита и пример для подражания. Пусть ваши глаза всегда светятся гордостью за своих детей, а сердце будет спокойно. С праздником, дорогие папы! Узнали своего папу? Отметьтесь в коментариях.
Когда методист растет, растет и качество образования! 🎉 Наш методист Мария Анатольевна Руденко принимает участие в курсах повышения квалификации по программе «Проектирование и оценка качества (экспертиза) дополнительных общеобразовательных программ».
📍 Мероприятие проходит на базе Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования (НИПКиПРО) для методистов муниципальных опорных центров.
📚 Обучение направлено на совершенствование профессиональных компетенций в сфере экспертизы и проектирования программ. Желаем Марии Анатольевне продуктивной работы и новых профессиональных достижений!
В объединении «Разноцветные краски» под руководством Ольги Александровны Белозеровой прошло волшебное занятие. Тема звучала как стихи: «Листья шептали свои узоры…».
Ребята отправились в мир фантазии: слушали, что рассказывают опавшие листья, и переносили их шёпот на бумагу. У кого-то в рисунке ожили завитки ветра, у кого-то заплясали точки дождя, а кто-то увидел в простых линиях целую историю.
Получились настоящие чудеса! В одном листочке теперь живет маленький лес, в другом сияет дорожка из звёзд, а третий хранит секрет неповторимого узора. ✨
А теперь задание для вас, дорогие друзья! 🤔 Представьте, что вы подняли с земли осенний лист. Какой узор рассказал бы вам именно он? О чем бы вы услышали шёпот?
🎨 Фактура, цвет и настроение: как прошло занятие в «Разноцветных красках»
Под руководством Ольги Александровны Белозеровой наши юные художники отправились в мир пейзажа. Тема занятия — деревья.
Задача была непростой, но очень интересной: передать характер природы. ✅ Учились работать крупными мазками для силуэта. ✅ Осваивали штриховку для передачи фактуры коры. ✅ Собирали крону из цветовых пятен.
В ход шли и акварель, и акрил, и смешанные техники. Каждый ребенок нашел свой способ выразить задуманное. Деревья получились живыми: у кого-то задумчивыми, у кого-то — озорными!
А какое дерево вдохновляет вас? Делитесь мыслями в комментариях! 🌳✨
🔬 От микромира к краскам: как рождается детское любопытство! 🎨
Кто сказал, что наука — это скучно? Только не в творческом объединении «Разноцветные краски»! 🐞
Сегодня на занятии у Ольги Александровны Белозеровой наши малыши совершили настоящее путешествие. Сначала они вооружились микроскопами и с восторгом рассматривали жучков, изучая каждую лапку и усик. А затем... перенесли свои впечатления на бумагу!
Это не просто рисование, это целый процесс: 1️⃣ Изучаем природу. 2️⃣ Удивляемся. 3️⃣ Творим.
Любознательность в действии! Смотрите, какие шедевры рождаются, когда наука встречается с фантазией. 👇
Сегодня в творческом объединении «Разноцветные краски» (руководитель — Белозерова Ольга Александровна) кипела работа! Рисовали попугая — и сколько же в нём красок!
Каждый ребёнок выбрал свои оттенки: у кого-то попугай получился ярко-зелёным, у кого-то — сине-жёлтым, а один малыш даже добавил фиолетовые перья: «Так он волшебнее!» ✨
Ребята учились передавать форму простыми фигурами, намечали крылья и хвост, а потом добавляли детали: клюв, лапки, выразительный взгляд. А в конце — фон: веточка, кусочек неба или даже клетка (по желанию). Получилось очень по-разному, и в этом вся прелесть.
Смотрите, какие красавцы вышли! 👇
А какой попугай больше нравится вам: яркий и пёстрый или спокойный и нежный? Напишите в комментариях! 😊
🌲Как юные эколята узнали, кто живёт в дупле. Сегодня у юных эколят прошло очень интересное занятие на тему «Кто живёт в дупле?».🐿 Ребята сразу загорелись: ведь дупло — это как настоящий лесной домик, загадочный и уютный. Сначала эколята вместе с педагогом рассмотрели картинки с деревьями и нашли на них дупла. Педагог рассказал, как они появляются: иногда ветка у старого дерева отламывается, и со временем на этом месте образуется углубление. А ещё дупло может .🐾🦔А ещё дупло может выдолбить дятел — он как лесной доктор: лечит деревья, доставая из-под коры вредных жучков. Тут ребята сразу вспомнили про жуков — ведь раньше они уже говорили, какую важную роль те играют в природе! Дальше началось самое увлекательное — знакомство с жильцами дупла. Дети узнали, что в дупле живёт шустрая белочка: она прячет там орешки и грибы, чтобы зимой было чем полакомиться. Ещё в дупле может спать сова — днём она отдыхает, а ночью вылетает на охоту. А дятел, который сам себе делает домик, каждый год устраивает новое дупло, а старое потом занимают другие лесные жители. Ребята удивлялись: «Получается, дятел строит дома для всех?» — и очень радовались этой мысли. Чтобы лучше всё запомнить, эколята поиграли в игру «Чей это домик?». Педагог называла животное, а дети отвечали, где оно живёт. «Белка — в дупле!», «Сова — в дупле!», «Дятел — тоже в дупле!» — звонко выкрикивали ребята. Потом они сделали аппликацию: каждый создал своё дерево с дуплом и поселил туда любимого лесного жителя — кто-то выбрал белку, кто-то сову, а один малыш даже придумал поселить в дупло маленького жучка — в честь их прошлых разговоров о пользе насекомых. В конце занятия все вместе сделали важный вывод: дупло — не просто дырка в дереве, а настоящий дом для многих лесных друзей. И деревья нужно беречь, чтобы у зверей и птиц всегда были уютные домики. Юные эколята пообещали быть внимательными на прогулках и не тревожить лесных жителей. Занятие получилось и познавательным, и очень тёплым — ребята ещё долго обсуждали, кого бы они хотели встретить в лесу и как можно помогать природе. 😊А вы знали , что 4- 5 октября был Всемирный день защиты животных ?
☝️ГИС «Навигатор ДО НСО» - путеводитель системы дополнительного образования
Государственная информационная система Новосибирской области «Навигатор дополнительного образования Новосибирской области» (ГИС «Навигатор ДО НСО») — это единый цифровой портал, который объединяет информацию обо всех дополнительных общеобразовательных программах региона, организациях, которые их реализуют, и даёт возможность записаться на них. В муниципальном сегменте Черепановского района в ГИС «Навигатор ДО НСО» на 2026-2027 учебный год размещена информация о 396 дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программах, которые реализуются в 49 муниципальных учреждениях нашего района: учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных школах, детских садах и иных учреждениях.
ГИС «Навигатор ДО НСО» создана, чтобы помочь родителям сориентироваться в многообразии кружков, секций и студий и записать ребёнка на занятия. Он работает как электронный помощник: собирает всю важную информацию в одном месте и упрощает процесс выбора и оформления заявки.
👨👩👦Как Навигатор помогает родителям?
С помощью портала можно:
•Выбирать программы с учётом индивидуальных особенностей ребёнка. Можно фильтровать варианты по возрасту, интересам, уровню подготовки, особенностям здоровья и другим параметрам.
•Получать актуальную информацию. На портале публикуются сведения о наличии свободных мест в группах, расписании занятий, педагогах и материально-техническом обеспечении программ.
•Подавать заявки на обучение онлайн. После регистрации в личном кабинете можно выбрать программу и отправить заявку, не выходя из дома.
• Отслеживать историю. В личном кабинете сохраняется история поданных на программы заявок и просмотров программ.
• Сохранять программы в «Избранное». Это удобно, чтобы вернуться к понравившимся вариантам позже.
•Оставлять отзывы и комментарии к программам.
•Получать уведомления на электронную почту об изменении статуса заявки.
💥 Почему навигатор - это удобно?
Навигатор решает главную проблему — экономит время. Вместо того чтобы обходить разные учреждения, вы получаете всю нужную информацию в одном месте.
Кроме того, регистрация ребёнка в Навигаторе позволяет получить сертификат персонифицированного финансирования (социальный сертификат) — персональную гарантию государства на получение дополнительного образования. А также через ГИС «Навигатор ДО НСО» можно подписать договор об образовании, если ребенок обучается по программе, реализуемой по социальному сертификату.☀️
