▶ видео
С Днём отца, дорогие папы!
Открытый канал
ID 69530345947254
МКОУ "Убинская средняя школа №2"
- Каналов в рубрике
- 92 942
- Место этого канала
- № 23 712
Аналитика канала
Дашборд
14 октября — 20 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
267
0,8 %
+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
1 282
15,2 %
было 1 626
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
46
76,7 %
было 28
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
145
10,6 %
было 163
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
54,5 %
6,9 п. п.
пунктир — было 61,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
3,59 %
1,9 п. п.
было 1,72 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
1,1
13,9 %
было 1,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 282просмотров за период 15,2 %
Средний охват поста — 145 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,59 %ER = реакции ÷ просмотры 1,9 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 12:10 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
▶ видео
Уважаемые отцы Убинского округа! От всего сердца поздравляем вас с Днём отца!
Этот праздник посвящён вам — сильным,💪 мудрым и заботливым мужчинам, 🤗 которые играют особую роль в жизни каждой семьи.
🧑🤝🧑
Вы — опора и поддержка для своих близких, пример мужества и ответственности. Ваш труд и забота ежедневно создают атмосферу любви и понимания в доме, формируют характер и ценности будущих поколений.
В этот день мы выражаем вам искреннюю благодарность за всё, что вы делаете для своих семей.❤️
Особые слова признательности отцам, которые выполняют задачи в зоне СВО. 💏
🫶 Желаем вам крепкого здоровья, семейного счастья и исполнения всех задуманных планов! Пусть ваша жизнь будет наполнена радостью, здоровьем и благополучием.🤗
Этот праздник посвящён вам — сильным,💪 мудрым и заботливым мужчинам, 🤗 которые играют особую роль в жизни каждой семьи.
🧑🤝🧑
Вы — опора и поддержка для своих близких, пример мужества и ответственности. Ваш труд и забота ежедневно создают атмосферу любви и понимания в доме, формируют характер и ценности будущих поколений.
В этот день мы выражаем вам искреннюю благодарность за всё, что вы делаете для своих семей.❤️
Особые слова признательности отцам, которые выполняют задачи в зоне СВО. 💏
🫶 Желаем вам крепкого здоровья, семейного счастья и исполнения всех задуманных планов! Пусть ваша жизнь будет наполнена радостью, здоровьем и благополучием.🤗
Урок труда во 2 «А» классе: готовимся ко Дню отца👬
На уроке труда учащиеся 2 «А» класса изготовили поздравительные открытки ко Дню отца. ❤️
Под руководством своего классного руководителя , Проневич О. Н., дети освоили технику объёмной аппликации.
Для создания открыток ребята использовали цветную бумагу, картон и декоративные элементы. Каждый ученик самостоятельно вырезал детали, аккуратно склеивал их и оформлял лицевую сторону поделки.
Внутри открыток второклассники написали тёплые пожелания своим папам. В ходе занятия дети не только развивали мелкую моторику и навыки работы с бумагой, но и учились выражать свою любовь и благодарность близким. 🧑🤝🧑 💏
Готовые работы получились яркими, аккуратными и очень трогательными. 👍🏻
Теперь ребята с нетерпением ждут праздника, чтобы вручить свои подарки папам. 🫶
На уроке труда учащиеся 2 «А» класса изготовили поздравительные открытки ко Дню отца. ❤️
Под руководством своего классного руководителя , Проневич О. Н., дети освоили технику объёмной аппликации.
Для создания открыток ребята использовали цветную бумагу, картон и декоративные элементы. Каждый ученик самостоятельно вырезал детали, аккуратно склеивал их и оформлял лицевую сторону поделки.
Внутри открыток второклассники написали тёплые пожелания своим папам. В ходе занятия дети не только развивали мелкую моторику и навыки работы с бумагой, но и учились выражать свою любовь и благодарность близким. 🧑🤝🧑 💏
Готовые работы получились яркими, аккуратными и очень трогательными. 👍🏻
Теперь ребята с нетерпением ждут праздника, чтобы вручить свои подарки папам. 🫶
❤️ Гордость школы: новые юнармейцы 6 «А» класса💪
Сегодня знаменательный день для нашего 6 «А» класса. 💥
🪖 Шесть наших ребят пополнили ряды Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «Юнармия». 💫
В торжественной обстановке клятву юнармейца дали:
✅ Денисова Арина
✅ Опрышко Светлана
✅ Пальцев Руслан
✅ Проневич Сергей
✅ Речкин Матвей
✅ Козлов Даниил
Принятие в «Юнармию» — это не просто торжественное мероприятие, а важный шаг, подтверждающий готовность ребят к активной общественной деятельности, изучению истории России и служению Отечеству.🇷🇺
Теперь на плечах наших ребят — ответственность за честь класса и школы.💪
❤️ Мы уверены, что они с честью будут носить гордое звание юнармейца, станут примером для младших школьников и примут активное участие в жизни движения: парадах, исторических реконструкциях, волонтерских акциях и спортивных соревнованиях.🫶
💫 От лица всего класса и классного руководителя поздравляем этих ребят с этим важным событием!
💥 Желаем им успехов в учебе, верных товарищей, неиссякаемой энергии и успехов на новом патриотическом пути.
Мы гордимся вами!🫶
Сегодня знаменательный день для нашего 6 «А» класса. 💥
🪖 Шесть наших ребят пополнили ряды Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «Юнармия». 💫
В торжественной обстановке клятву юнармейца дали:
✅ Денисова Арина
✅ Опрышко Светлана
✅ Пальцев Руслан
✅ Проневич Сергей
✅ Речкин Матвей
✅ Козлов Даниил
Принятие в «Юнармию» — это не просто торжественное мероприятие, а важный шаг, подтверждающий готовность ребят к активной общественной деятельности, изучению истории России и служению Отечеству.🇷🇺
Теперь на плечах наших ребят — ответственность за честь класса и школы.💪
❤️ Мы уверены, что они с честью будут носить гордое звание юнармейца, станут примером для младших школьников и примут активное участие в жизни движения: парадах, исторических реконструкциях, волонтерских акциях и спортивных соревнованиях.🫶
💫 От лица всего класса и классного руководителя поздравляем этих ребят с этим важным событием!
💥 Желаем им успехов в учебе, верных товарищей, неиссякаемой энергии и успехов на новом патриотическом пути.
Мы гордимся вами!🫶
🎉 Классный час в 3 «А»: учимся беречь воздух! 🎉Сегодня в нашем 3 «А» классе прошёл классный час на тему «Берегите воздух». 🌬️ Ребята с большим интересом погрузились в тему и узнали, почему так важно сохранять чистоту воздуха и как каждый из нас может помочь планете. 🌍
Дети работали в группах — это было особенно здорово: ребята обсуждали, делились идеями и вместе придумывали простые, но важные правила заботы об окружающей среде. 🤝 В каждой группе рождались свои маленькие открытия — и это здорово мотивировало всех участников! 💡В ходе занятия ребята составили список полезных привычек: от проветривания комнаты до отказа от лишнего сжигания мусора. А ещё они нарисовали яркие плакаты с призывами беречь природу — скоро они украсят наш классный уголок! 🎨Мы уверены: такие занятия помогают детям не только узнавать новое, но и с детства формировать ответственное отношение к окружающему миру. 💚 Спасибо всем ребятам за активность и неравнодушие! 😊
Дети работали в группах — это было особенно здорово: ребята обсуждали, делились идеями и вместе придумывали простые, но важные правила заботы об окружающей среде. 🤝 В каждой группе рождались свои маленькие открытия — и это здорово мотивировало всех участников! 💡В ходе занятия ребята составили список полезных привычек: от проветривания комнаты до отказа от лишнего сжигания мусора. А ещё они нарисовали яркие плакаты с призывами беречь природу — скоро они украсят наш классный уголок! 🎨Мы уверены: такие занятия помогают детям не только узнавать новое, но и с детства формировать ответственное отношение к окружающему миру. 💚 Спасибо всем ребятам за активность и неравнодушие! 😊
В поисках дружбы: как в 6 «Б» классе создавали цветок дружбы.
9 октября для учеников 6 «Б» прошёл не совсем обычный классный час. Под руководством классного руководителя и педагога-психолога ребята отправились в увлекательное путешествие «В поисках дружбы», чтобы поговорить о самом главном — о том, каким должен быть настоящий друг.
Класс разделился на две команды, и закипела работа. Под весёлую музыку каждая подгруппа создавала свой собственный цветок — большую ромашку. На её лепестках школьники выбирали те поступки и качества, которые, по их мнению, отличают верного товарища: умение поддержать в трудную минуту, честность, доброта и готовность прийти на помощь.
Разговор получился глубоким и искренним. Ребята рассуждали над известными цитатами и мудрыми словами о ценности дружбы, о боли предательства и горечи обиды, о силе взаимопонимания и поддержки.
Самым символичным и трогательным моментом стало упражнение «Прощание с обидами». Каждый представил на жёлтом бумажном листочке то, что его когда-то ранило, а затем эти «обиды» дружно порвали и бросили в корзину, освобождая место для новых, светлых чувств.
В завершение встречи каждый ученик написал на звёздочке пожелание — каким он хочет видеть своего друга и себя в дружбе. Эти звёздочки стали общим символом светлых надежд. Встреча закончилась улыбками и общим памятным фото.
Этот час помог ребятам не только весело провести время, но и задуматься о том, что дружба — это настоящий труд, основанный на уважении, заботе и умении прощать.
9 октября для учеников 6 «Б» прошёл не совсем обычный классный час. Под руководством классного руководителя и педагога-психолога ребята отправились в увлекательное путешествие «В поисках дружбы», чтобы поговорить о самом главном — о том, каким должен быть настоящий друг.
Класс разделился на две команды, и закипела работа. Под весёлую музыку каждая подгруппа создавала свой собственный цветок — большую ромашку. На её лепестках школьники выбирали те поступки и качества, которые, по их мнению, отличают верного товарища: умение поддержать в трудную минуту, честность, доброта и готовность прийти на помощь.
Разговор получился глубоким и искренним. Ребята рассуждали над известными цитатами и мудрыми словами о ценности дружбы, о боли предательства и горечи обиды, о силе взаимопонимания и поддержки.
Самым символичным и трогательным моментом стало упражнение «Прощание с обидами». Каждый представил на жёлтом бумажном листочке то, что его когда-то ранило, а затем эти «обиды» дружно порвали и бросили в корзину, освобождая место для новых, светлых чувств.
В завершение встречи каждый ученик написал на звёздочке пожелание — каким он хочет видеть своего друга и себя в дружбе. Эти звёздочки стали общим символом светлых надежд. Встреча закончилась улыбками и общим памятным фото.
Этот час помог ребятам не только весело провести время, но и задуматься о том, что дружба — это настоящий труд, основанный на уважении, заботе и умении прощать.
🙌 Урок дружбы в 4 «А»: как шутить, чтобы не обидеть, и как превратить недруга в друга.🙌
👉 Сегодня в 4 «А» классе прошёл классный час на тему конструктивного общения, который провёл социальный педагог. Встреча прошла под глубоким и мудрым девизом: «Живи с людьми так, чтобы твои друзья не стали недругами, а недруги стали друзьями».🫶
✅ В ходе беседы ребята обсудили важную и порой сложную тему: где проходит грань между доброй шуткой и обидным словом. Особое внимание уделили использованию прозвищ и тому, как наши слова могут ранить даже близких людей.
📚 Чтобы дети не просто услышали, но и прочувствовали тему, социальный педагог провёл с ними социально-психологические игры. В ходе игровых упражнений ученики смогли на себе смоделировать ситуации деструктивного общения и понять, какие чувства испытывает человек, когда над ним подшучивают или дают неприятные прозвища.
✅ Творческая часть урока включала рисование, где ребята визуализировали свои эмоции и размышляли о том, как можно наладить отношения. По итогам классного часа ученики пришли к единому и очень важному выводу: в любом коллективе, будь то класс или спортивная команда, нужно работать и общаться дружно, проявляя уважение и такт к каждому.
👉 Сегодня в 4 «А» классе прошёл классный час на тему конструктивного общения, который провёл социальный педагог. Встреча прошла под глубоким и мудрым девизом: «Живи с людьми так, чтобы твои друзья не стали недругами, а недруги стали друзьями».🫶
✅ В ходе беседы ребята обсудили важную и порой сложную тему: где проходит грань между доброй шуткой и обидным словом. Особое внимание уделили использованию прозвищ и тому, как наши слова могут ранить даже близких людей.
📚 Чтобы дети не просто услышали, но и прочувствовали тему, социальный педагог провёл с ними социально-психологические игры. В ходе игровых упражнений ученики смогли на себе смоделировать ситуации деструктивного общения и понять, какие чувства испытывает человек, когда над ним подшучивают или дают неприятные прозвища.
✅ Творческая часть урока включала рисование, где ребята визуализировали свои эмоции и размышляли о том, как можно наладить отношения. По итогам классного часа ученики пришли к единому и очень важному выводу: в любом коллективе, будь то класс или спортивная команда, нужно работать и общаться дружно, проявляя уважение и такт к каждому.
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…