Добро пожаловать в официальный канал Биотехнологического лицея №21! 🎉
Здесь — самое важное, интересное и актуальное из жизни нашего большого сообщества: для учеников, родителей, педагогов, выпускников и друзей лицея. Сайт: https://biolicey21.ru/ Группа ВК: https://vk.com/biolicey21
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 340▲ 0,1 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.12 001▼ 13,1 %было 14 217
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.447▼ 17,7 %было 559
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.760▼ 14,5 %было 889
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.56,7 %▼ 9,7 п. п.пунктир — было 66,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,72 %▼ 0,2 п. п.
было 3,93 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,4▲ 9,3 %было 2,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 18 окт 2026−1 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
12 001просмотров за период▼ 13,1 %
Средний охват поста — 760 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,72 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 19:14 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Чтобы научиться отличать живое от неживого с помощью фонарика и лупы 27 участников акции для юных биологов «Ночное приключение с фонариком» под руководством учителя биологии Елены Николаевны ФАБРИЧНОЙ отправились в парк Кольцово с наступлением темноты.
По несколько минут с закрытыми глазами они слушали вечерние звуки и определяли, какие из них издают живые организмы, а какие – неживая природа.
Когда начали рассматривать листья через лупу, вспоминали важнейший признак живого. Догадались? Конечно, клеточное строение! Ну, и все заметили, что даже привычный лист в ночном свете выглядит по-особенному.
Фонарики пригодились у воды – светить прямо в озеро! Как вы думаете, что можно обнаружить таким способом?
А вообще, маленькие исследователи точно знали, где искать живые организмы. В лесной подстилке! Именно там скрывается целый мир, который днем легко не заметить.
Учитель математики Ольга Анатольевна БОГОМОЛОВА прошла конкурсный отбор и стала единственной представительницей Новосибирской области на курсах «Инженерное образование в школе» в Образовательном центре «Сириус» в Сочи.
Педагоги осваивали новые подходы к обучению, развивали инженерное мышление и учились превращать математические задачи в реальные проекты.
Ольга Анатольевна успешно защитила работу «От задачи к механизму» и заняла третье место в физико-математическом турнире «Что? Где? Когда?». А главное — привезла в лицей новые идеи и вдохновение, ведь, как отмечает сама Ольга Анатольевна, «инженерная задача начинается там, где появляется выбор».
Ученики 4Д класса вместе с классным руководителем Анастасией Александровной СТАСEВИЧ отправились в гости в детский сад «Егорка». Там их ждали ребята из группы «Колобок» и для них состоялось посвящение в «Орлят-дошколят».
Наши четвероклассники поддержали малышей в этот важный день и помогли им почувствовать себя частью большой команды. Лицеисты на собственном примере показали, что значит быть орлёнком -- дружить, помогать другим и с готовностью брать на себя добрые дела.
Выпускник лицея встретился с одиннадцатиклассниками на фестивале «НАУКА 0+»
В рамках фестиваля ученики 11 классов прослушали онлайн-лекцию «Фотодеградация сельскохозяйственных гербицидов под действием искусственного и солнечного света: механизмы, продукты и возможные риски для окружающей среды».
Её прочитал Иван Павлович Поздняков, кандидат химических наук, старший научный сотрудник лаборатории фотохимии ИХКГ СО РАН.
В 1995 году Иван окончил гимназию №21 (ныне Биотехнологический лицей № 21), а интерес к химии у него появился ещё в школе, на уроках классного руководителя и учителя химии Людмилы Георгиевны Распопиной.
Сегодня наш выпускник занимается научными исследованиями, помогающими понять, как химические вещества взаимодействуют со светом и влияют на окружающую среду.
19 октября 1811 года открылся Царскосельский лицей, где учился Пушкин. Спустя 179 лет в этот же день родился Биотехнологический лицей № 21. Отличный повод для двойного праздника!
За 37 лет у нас накопилось немало причин для гордости. Это успехи учеников и выпускников, учебные и спортивные победы, творческие проекты. И, конечно, дружба, которая начинается за школьной партой и остаётся на годы.
С днём рождения, лицей! Пусть впереди будет ещё больше достижений и историй, которые захочется вспоминать.
Со Всероссийским днём лицеиста всех, кто создаёт историю сегодня!
На этот вопрос искали ответ ученики 4Е класса под руководством Людмилы Викторовны КОВАЛEНКО.
Лицеисты посетили лабораторный комплекс и узнали, как проверяют лекарственные препараты и пищевую продукцию, как контролируют микробиологическую чистоту воздуха и обеззараживают рабочие зоны. Они познакомились с процессом синтеза белка и даже сами ненадолго примерили роль лаборантов.
В 3Г классе прошло открытое занятие по новой программе естествознания «БиотехЛицей Старт. ШИФР» (Школа исследований, фактов, решений).
Вместе с родителями, педагогами и представителями администрации ребята отправились на кораблях в путешествие за знаниями: исследовали взаимосвязь человека и природы, представили командные проекты.
И нашли сокровища! Это были цифровые микроскопы, которые родители подарили классу.
Авторскую программу разработали педагоги Татьяна Владимировна ВАЛИАХМЕДОВА и Лариса Фёдоровна РЮКБЕЙЛЬ. Родители поблагодарили Татьяну Владимировну за увлекательную презентацию новой дисциплины и отметили, что детям будет интересно изучать естествознание.
Ученики 3 и 4 классов попробовали себя в роли биологов и исследователей. В лицей приехала научная команда «Гости из науки» с интерактивным мастер-классом «Микромир».
На лабораторной практике каждый получил микроскоп, инструменты и биологические образцы, чтобы увидеть то, что обычно скрыто от взгляда.
В декабре ждём команду снова, на этот раз с мастер-классом «Вода и лёд»!
Мария Анатольевна РЫЛЬСКАЯ, пдагог-организатор начальной школы
▶ видео
▶ видео
▶ видео
▶ видео
▶ видео
▶ видео
▶ видео
▶ видео
▶ видео
▶ видео
▶ видео
